UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

FACULTAD DE POSTGRADO
INSTRUCTIVO DE APLICACIÓN DEL
TRABAJO DE TITULACIÓN:
ARTÍCULO PROFESIONAL DE ALTO
NIVEL

Art.1. Ámbito de aplicación. El presente instructivo regirá para los estudiantes

pertenecientes a los programas de maestría en Gestión Educativa, que iniciaron
clases a partir de Abril 2019 y que decidan optar por este mecanismo de titulación.

De igual forma, regirá para los estudiantes de la maestría en Educación que opten
por este mecanismo de titulación.

Art. 2. Definición del Trabajo de Titulación. El trabajo de titulación consiste en la

elaboración de un artículo profesional de alto nivel, esto de conformidad con la
terminología prevista en el artículo 35 literal a) del Reglamento de Régimen
Académico. El trabajo de titulación se desarrollará en parejas.

El artículo profesional de alto nivel deberá estar relacionado con el área

concerniente a la maestría que cursen los estudiantes, y, particularmente, con las
líneas y sublíneas de investigación declaradas en el correspondiente programa de
maestría aprobado por el Consejo de Educación Superior (CES). En este trabajo de
titulación, los estudiantes realizarán un análisis crítico, teórico y pragmático de un
problema jurídico relevante vinculado a dichas líneas. Los artículos académicos no
deben limitarse a la identificación del problema, su finalidad principal será brindar
alternativas y propuestas en torno al problema identificado.

Las líneas y sub líneas de investigación concernientes a cada programa, serán

remitidas electrónicamente a los correos electrónicos de los estudiantes, una vez
que el presente instructivo cuente con la aprobación del Consejo Directivo
Académico de la Facultad de Postgrado.
De igual forma, estas líneas y sub líneas serán remitidas por la Dirección del
Programa, a los docentes de las materias de titulación y a todos los docentes activos
de las maestrías, quienes deberán considerarlas como parámetros obligatorios para
los trabajos, ensayos o artículos, que se requieran a los estudiantes en cada uno de
los módulos que integran la malla curricular de la maestría correspondiente.

Art.3. Requisitos para presentar y sustentar los trabajos de titulación. Para la

presentación y sustentación del trabajo de titulación, los estudiantes deberán
cumplir lo siguiente:

1. Haber culminado y aprobado todas las materias de su malla curricular.

2. Estar al día en sus obligaciones económicas con UEES.
3. Para fines de coordinación de los mecanismos de titulación, los estudiantes
que cursen actualmente su maestría y que deseen acogerse a este
mecanismo de titulación, deberán presentar en las oficinas de la Dirección
de la Maestría, dentro del plazo máximo de 20 días contados a partir de la
fecha de notificación de este Instructivo por parte de la Dirección de
Postgrados en Educación, una solicitud en la que manifiesten su voluntad de
acogerse al artículo profesional de alto nivel como mecanismo de titulación.
La Dirección del Programa remitirá, vía electrónica, los formularios de
solicitud para optar por este mecanismo de titulación, esto conforme al
formato previsto en el ANEXO 1 que se adjunta al presente Instructivo.
4. Los estudiantes que presenten su solicitud no podrán optar en el futuro por
el mecanismo de titulación del examen complexivo, salvo situaciones
excepcionales debidamente justificadas y aprobadas por el Consejo
Académico de Facultad; o en el caso previsto en el artículo 5 de este
Instructivo, esto es, en caso de reprobar por segunda ocasión su trabajo de
titulación.
5. El cumplimiento de estos requisitos deberá ser verificado y avalado por la
Dirección de Maestrías en Educación de la Universidad.

Art.4. Período y procedimiento para elaboración, presentación y sustentación

de los trabajos de titulación. Los estudiantes que opten por el artículo profesional
de alto nivel, deberán elaborar su ficha técnica conforme a los parámetros previstos
en el ANEXO 2 que se adjunta a este instructivo, y tendrán que presentarla como
trabajo final de la materia “Metodología de la Investigación”. El o la profesora de la
materia deberá verificar que los temas no se repitan.

Una vez aprobada la ficha por parte del profesor de la materia, esta será remitida a
la Dirección del Programa, quien la pondrá en conocimiento del Comité de Titulación
para su correspondiente decisión, la cual podrá ser:

a) Aprobar la ficha y autorizar el desarrollo del trabajo de titulación.

b) Aprobar la ficha con observaciones y autorizar el desarrollo del trabajo de
titulación.
c) No aprobar la ficha y disponer la presentación de una nueva ficha bajo las
observaciones establecidas por el Comité. En este caso el o los estudiantes,
según sea el caso, deberán presentar su ficha dentro del plazo máximo de
15 días contados a partir de la fecha de notificación de la decisión del Comité.

El Comité de Titulación estará integrado por cinco miembros: la Directora

Académica de la Facultad de Postgrado, la directora de Postgrados en Educación,
el o la profesora de la materia de Metodología de la maestría correspondiente y dos
profesores de la Facultad de Postgrado.

Las decisiones del Comité se adoptarán por mayoría simple. El profesor de la

materia de Metodología de la Investigación participará de la discusión y
proporcionará argumentos que sustenten la aprobación conferida a la ficha
presentada, pero no tendrá derecho a voto.

Una vez que la ficha cuente con la aprobación del Comité de Titulación, los
estudiantes podrán iniciar la elaboración de su artículo profesional académico. Los
estudiantes podrán solicitar la guía del profesor de la materia de Metodología de la
Investigación y/o de los miembros del Comité de Titulación. Esta decisión será
notificada oportunamente a los estudiantes. ANEXO 3.

El profesor de la materia Metodología de la Investigación será quien dicte la materia

de “Titulación II: Trabajo de Titulación” que forma parte de la malla curricular y que
se impartirá al final de la maestría.

En la materia “Titulación II: Trabajo de Titulación”, los estudiantes, en conjunto con

el profesor que dicte la materia, podrán afinar, en las primeras sesiones (primer fin
de semana), el contenido del artículo profesional. En el mismo módulo, a partir de
la cuarta sesión (segundo fin de semana en adelante), los estudiantes deberán
presentar su artículo por escrito y sustentarlo oralmente ante el profesor.

El profesor de la materia será el responsable de conducir la sustentación del

artículo. Para tal efecto, guiará en el tiempo a los maestrantes, el cual no podrá ser
menor a 15 y mayor a 30 minutos para la sustentación oral del artículo. Finalmente,
el profesor planteará preguntas en torno al trabajo. La rúbrica concerniente a la
calificación del trabajo escrito y la sustentación forman parte del ANEXO 4 que se
adjunta a este Instructivo.

Art.5. Forma de calificación del trabajo de titulación. El profesor que dicte la

materia de Titulación, será el responsable de notificar a la Dirección del Programa
la aprobación o no de los estudiantes en un plazo máximo de 10 días después de
realizada la presentación por escrito y la defensa oral. La calificación promedio
(entre el trabajo escrito y la sustentación), para aprobar el trabajo de titulación será
de 70/100. (ANEXO 5) Esta calificación también será asignada al módulo de
“Titulación II”.

En caso que los estudiantes reprueben su trabajo de titulación, el profesor deberá

justificar las razones que sustentan su decisión, así como sus recomendaciones.
En este caso, el docente de la materia, según sea el caso, requerirá a los
estudiantes la presentación de un nuevo trabajo escrito y los convocará a una
nueva sustentación, pudiendo ser esta virtual o presencial. Esta sustentación
deberá realizarse dentro del mismo período de titulación

En caso que reprueben por segunda vez el trabajo de titulación, deberán optar por
el examen complexivo, mismo que se sujetará a las fechas concernientes al
período de titulación que corresponda.
Art.6. Formato del Trabajo de Titulación y aspectos formales obligatorios. La
redacción del artículo se organizará acorde a los siguientes apartados:

▪ Título (español e inglés).

▪ Resumen (Abstract) y Palabras clave (Key words)
▪ Introducción.
▪ Marco Teórico.
▪ Estado del Arte
▪ Planteamiento del problema
▪ Análisis (o Discusión, si fuera el caso).
▪ Conclusiones.
▪ Referencias Bibliográficas.

Otros aspectos formales obligatorios:

a) Interlineado a espacio y medio.

b) Tipo de carácter: Times New Roman 12.
c) La extensión del artículo deberá tener mínimo 35.000 (treinta y cinco mil)
caracteres y un máximo de 45.000 (cuarenta y cinco mil) caracteres con
espacios, excluyendo referencias bibliográficas.
d) Debe sujetarse a las reglas del estándar APA -sexta edición-,
especialmente en cuanto a las citas textuales, parafraseo, tratamiento de
fuentes, organización de encabezados y sub encabezados, notas al pie de
página. Bajo el estándar APA –sexta edición- las referencias no se colocan
en el pie de página. El pie de página solo es usado para notas aclaratorias
y solamente se referirán a una sola idea. El contenido de la cita textual se
coloca dentro del cuerpo principal del trabajo y el detalle con los datos de
la referencia bibliográfica se presenta a final del artículo científico.
e) Bajo el estándar APA –sexta edición- debe preferirse el lenguaje directo y
no sacrificarse la claridad expositiva-, el empleo de preguntas retóricas, la
calificación de autores con adjetivos, debe evitarse la mención de los
títulos académicos o profesionales de los autores de las palabras o ideas
que se cita o parafrasea, así como la nacionalidad de los mismos, etc.
 f) La mayoría del texto del artículo académico debe ser inédito. Solo se
tolerará que el texto no inédito ocupe hasta un 20% dentro de la extensión
total del artículo académico (a excepción del apartado Referencias
Bibliográficas). La medición para verificar el cumplimiento de esta regla se
realizará con la herramienta SafeAssign u otra que indique la UEES.
g) Se debe cumplir con un mínimo de 10 (diez) referencias bibliográficas
correspondiente a los cinco últimos años, de libros o artículos científicos
de referencia, salvo excepciones de obras clásicas o textos de referencia
obligatoria en el área de estudio (la jurisprudencia y la normativa no será
considerada dentro de estas referencias y aparecerá en un listado
separado al final del artículo académico).

Art. 7. Sobre la estructura del trabajo de titulación.

Tabla 1.

Apartado Descripción
En este apartado se debe exponer: qué
hizo y cómo se hizo. Asimismo, se debe
exponer el principal resultado obtenido en
el artículo académico. También la
conclusión principal a la que se llegó.

Para desarrollar todo lo anterior se tiene

un límite de hasta 250 palabras.
RESUMEN (Abstract) y palabras claves
(Key words) Respecto de las palabras clave,
solamente se podrá incluir de 3 a 5
palabras -o expresiones- clave.

Se comprende como palabras clave a los

términos o expresiones principales que
orientarán al lector de su trabajo, para que
éste logre comprender en una lectura
rápida los conceptos principales que
 desarrollará en su artículo académico.

El abstract y las keywords son la versión

traducida al inglés del texto que
comprenda como resumen y palabras
clave.

En este apartado se deben describir los

antecedentes de su revisión documental,
la problemática que se aborda en el
trabajo –el problema jurídico-, la
importancia que tiene la revisión del
problema jurídico que analizará, y debe
describir el o los objetivos que se
proponen, así como el alcance de su
trabajo.

INTRODUCCIÓN
Se debe incluir al final -en uno o dos
párrafos- una reseña explícita sobre el
proceso que siguió, el enfoque
metodológico que empleó -por ejemplo: el
enfoque racionalista-, y, el tipo de
razonamiento que ha empleado –
mayoritariamente - para el desarrollo de
su trabajo - por ejemplo: el inductivo, con
técnicas cualitativas -.
 Describir teorías, conceptos y/o
caracterizaciones de lo más relevante en
la literatura y que va a ser abordado en el
desarrollo de su propuesta y que permiten
abordar un tema o una pregunta de
investigación determinada

Bosquejar (graficar) la relación de las

teorías, conceptos y/o caracterizaciones.

Es importante que se incorporen fuentes

bibliográficas relevantes y pertinentes en
relación al trabajo. Para ello, se debe
considerar la rigurosidad de la fuente
citada. Estas fuentes bibliográficas
MARCO TEÓRICO
deberán reflejar las principales tendencias
en torno al tema del artículo.

En el Marco Teórico las ideas - o palabras-

no protagonizan el discurso académico. El
estudiante solamente interviene para
presentar las ideas –o las palabras- de los
autores que considera como relevantes
para el desarrollo de su trabajo.

Puede citar textualmente las palabras de

autores. En caso de citar textualmente las
palabras de un autor, dichas palabras
deben corresponder a ideas relevantes
para el desarrollo de su trabajo
 En este apartado debe definirse, con
claridad, el estado actual y el avance en el
estudio del tema y problema de
investigación escogido. Hay que definir
que se ha dicho hasta ahora y cuáles son
los estudios existentes hasta el momento
del tema desde el punto de vista teórico y
normativo. Debe quedar en claro que en la
dimensión normativa se incluye a los
ESTADO DEL ARTE precedentes jurisprudenciales.

En este apartado se deben indicar los

conceptos principales que orientan su
investigación, incluyendo las tendencias
conceptuales – nacionales y extranjeras-
más actualizadas.

Explicar de manera breve cuales son las

circunstancias y el contexto que invita a
estudiar determinado fenómeno que
acontece en la realidad
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Luego, a modo de pregunta, se debe
plantear el problema que da lugar a la
investigación. El problema
necesariamente deberá estar relacionado
con el tema u objeto de la investigación.
 Las ideas y palabras del estudiante
protagonizan el discurso académico en
este apartado.

El estudiante debe exponer sus ideas

sustentándolas con argumentos claros y
comprensibles.

Luego de la lectura de este apartado, el

estudiante debe contar con herramientas
que le permitan valorar,
comparativamente, lo que sostienen los
autores que citó o parafraseó en el Marco
Teórico y qué es lo que sostiene el
estudiante frente a las palabras e ideas de
los autores.

ANÁLISIS (o DISCUSIÓN)
Si el estudiante presenta y sustenta ideas
autónomas y discrepantes en relación a
los autores presentados en el Marco
Teórico, entonces se generará una
discusión y el trabajo podrá será más
enriquecido.

No se debe perder de vista que al exponer

ideas con las que no concuerde debe
mantener vigente su compromiso
académico de actuar de buena fe,
presentando integralmente las ideas del
adversario, como testimonio de respeto a
la opinión diversa.
De igual forma, podrá recurrir al análisis
de fuentes sociológicas, concretamente
de la jurisprudencia y la forma cómo se ha
 tratado el objeto de la investigación.
Desde esta dimensión, podría plantear
sus propuestas en torno al problema
identificado.

En este apartado toda conclusión debe

ser la consecuencia lógica de -por lo
menos- un argumento expuesto
previamente en el apartado Análisis (o
Discusión) de su artículo académico y
conforme con los objetivos que planteó en
el apartado Introducción.
Las conclusiones no pueden limitarse a
describir el problema, su finalidad principal
CONCLUSIONES
será mostrar los hallazgos encontrados, y
la formulación de un aporte para el
tratamiento del problema identificado.

Estas conclusiones deberán considerar

las dimensiones teóricas, normativas y
fundamentalmente contextuales
analizadas a lo largo del trabajo. De esta
forma, desde la dimensión contextual-
 sociológica, se podrán generar sus
principales aportes.

Puede exponer los límites hasta donde

llegó su artículo académico y hasta
proponer trabajos futuros -sólo si
considera que es necesario-.
Debe observar las Normas del Manual de
Publicaciones APA -sexta edición-,
especialmente respecto al orden en que
debe presentarse la información de cada
referencia bibliográfica.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
No debe haber menos de 30 referencias
bibliográficas, sin incluir en esta lista a las
normas jurídicas ni a la jurisprudencia -
estas dos últimas van en un listado aparte-
.

Algunos aspectos particulares que debe considerarse bajo APA –sexta edición-:

▪ El texto del trabajo puede organizar la información empleando encabezados y

sub encabezados, siempre que respete las reglas del estándar APA –sexta
edición- sobre encabezados y sub encabezados. Por ejemplo, no debe
marcarlos con numerales, ordinales, letras, números romanos, etc. Bajo APA –
sexta edición- hay varios niveles de encabezados. Se sugiere que consulte el
Manual de Publicaciones APA –sexta edición-.
▪ Si se utilizara información seriada –por ejemplo, en listas, etc.- recuerde que
bajo APA –sexta edición- los datos seriados deben sujetarse a reglas diferentes,
dependiendo si la seriación se expone en un mismo párrafo o en párrafos
separados. Se sugiere que consulte el Manual de Publicaciones APA –sexta
edición-.
▪ Bajo APA –sexta edición- si emplea viñetas, éstas deben corresponder a un
mismo estilo que se empleará a lo largo de todo su trabajo.
 Disposición Final

TERCERA Todos los casos no contemplados en este Instructivo, en el Reglamento

de Titulación de la Facultad de Postgrado y en el Reglamento de Titulación de la
Universidad, serán resueltos por el Consejo Directivo Académico de la Facultad de
Postgrado.
 Anexo 1. Formato de solicitud de trabajo de titulación

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

FACULTAD DE POSTGRADO

Samborondón, día …. Mes….Año.

Señor Director de la Maestría en XXXX

Ciudad.-

Nosotros (NOMBRES COMPLETOS), (CÓDIGO ESTUDIANTIL) estudiantes de la

Maestría en Gestión Educativa/Educación, cohorte (I-IX, especificar cuál),
(paralelo, especificar) manifestamos nuestra voluntad de acogernos al trabajo de
titulación consistente en un artículo profesional de alto nivel).

De esta forma, aceptamos las condiciones y características de la modalidad

seleccionada. Somos conscientes que no podremos acceder en el futuro a una
opción de titulación distinta a la escogida, salvo los casos previstos en el artículo 3
numeral 4 del Instructivo de Aplicación del Trabajo de Titulación.

Atentamente,

Nombre del estudiante

Cédula
Código estudiantil
 Anexo 2. FORMATO DE FICHA TÉCNICA

Trabajos de Titulación Maestría en Gestión Educativa / Educación

Proyecto de titulación

Datos del estudiante:

Nombre Completo

Número de cédula:

Correo Electrónico:

Matrícula:

Nombre del Tutor

propuesto:
Teléfono:

Correo Electrónico:

I. TEMÁTICA GENERAL: (EN EL ÁMBITO DE LA MAESTRÍA QUE CURSA)

II. TITULO PROPUESTO

TÌTULO PROVISIONAL DEL ARTÍCULO PROFESIONAL DE ALTO NIVEL. EL TÍTULO NO ES EL

TEMA
(máximo 25 palabras)

IDENTIFICANDO EL PROPÓSITO, EL OBJETO, EL SUJETO, EL ESPACIO TEMPORAL Y ESPACIAL

III. ANTECEDENTES
Describir de manera clara y sustentada los antecedentes de la investigación

IV. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN

Exponer de manera concreta ¿Cuál es el problema? ¿Por qué es importante
investigar sobre el tema? ¿Qué se conoce al respecto hasta ahora? ¿Cómo lo va
a hacer? ¿Cuáles son los resultados esperados?

V. REVISIÓN DE LITERATURA
Listar lo siguiente:
 Describir teorías, conceptos y/o caracterizaciones de lo más relevante en la
literatura y que va a ser abordado en el desarrollo de su propuesta.
 Bosquejar (graficar) la relación de las teorías, conceptos y/o
caracterizaciones indicadas en el literal anterior.

VI. OBJETIVO GENERAL

Exponer de manera concreta el objetivo del artículo, dando respuesta a ¿Qué voy
a hacer? ¿Para qué?

VII. DISEÑO METODOLÓGICO (NO APLICA PARA ARTÍCULO TEÓRICO)

(¿Cómo lo va a hacer? Y ¿Cuáles son los resultados esperados?)

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS PRELIMINARES

Debe observar las Normas del Manual de Publicaciones APA -sexta edición-,
especialmente respecto al orden en que debe presentarse la información de cada
referencia bibliográfica. Detallar mínimo treinta fuentes bibliográficas que sustenten
su propuesta.

______________________
Firma del Estudiante

_________________________________
Firma del Profesor del Curso de Metodología de la Investigación
 Anexo Nº 3. FORMATO DE APROBACIÒN DEL COMITÉ DE
TITULACIÓN

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

FACULTAD DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA/EDUCACIÓN

Samborondón, día …. Mes….Año.

Maestrante/ maestrantes
XY

El Director de Postgrado en Educación, en representación del Comité de Titulación, una vez

recibida la ficha técnica aprobada por el profesor del módulo “Metodología de la Investigación”,
procedió a analizar la misma y resolvió:

Aprobar la ficha y autorizar el desarrollo del trabajo de titulación propuesto.

Aprobar la ficha con observaciones y autorizar el desarrollo

Del trabajo de titulación.

No aprobar la ficha y disponer la presentación de una nueva ficha bajo

las observaciones establecidas por el Comité.

Observaciones:
Si el Comité autoriza el desarrollo del trabajo de titulación con observaciones, el o los estudiantes,
según sea el caso, podrán iniciar el desarrollo del mismo, pero acogiendo dichas observaciones.

En caso que el Comité no autorice el desarrollo del trabajo de titulación, el o los estudiantes, según
sea el caso, deberán presentar ante el Comité una nueva ficha técnica acogiendo las
observaciones señaladas por el Comité. Esta ficha deberá ser presentada dentro del plazo máximo
de 15 días contados a partir de la fecha de notificación de esta decisión.

Dr………
Director de Postgrados en Educación UEES
 Anexo Nº 4. Formato de Rúbrica del trabajo escrito

FACULTAD DE POSTGRADO
RUBRICA PARA VALIDAR TRABAJOS DE TITULACION DE REVISION TEÓRICA
MAESTRÍA EN DERECHO MENCIÓN DERECHO DE EMPRESA
Estudiante:
Enviado:
Revisado:
Nombre del revisor:

Muy Satisfactorio

Observaciones
En desarrollo
Satisfactorio

Calificación
Aceptable
Excelente

Deficinte

Ausente

Puntaje
Criterios de evaluación

Puntaje 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1

1. Expone de forma explícita lo qué hizo. Cumple con 1 de
Cumple Cumple totalmente Cumple Cumple con los 2 Cumple
2. Expone de forma explícita cómo hizo. Cumple totalmente los puntos o
parcialmente con los con 3 de los parcialmente con 3 puntos de la parcialmente con 2
3. Expone el principal resultado y las con los 4 puntos de ninguno de la
Resumen (5%) 4 puntos de los puntos de los de los puntos de descripción de de los puntos de 4,0 5
conclusiones en general. los criterios de descripción de
criterios de criterios de los criterios de criterios de los criterios de
4. Tiene hasta 250 palabras y entre tres (3) y (5) evaluación criterios de
evaluación evaluación evaluación evaluación evaluación
palabras claves evaluación
1. Describe de manera clara y sustentada los
antecedentes de la investigación. Cumple con 1 de
Cumple Cumple totalmente Cumple Cumple con los 2 Cumple
2. Describe la problemática de la investigación e Cumple totalmente los puntos o
parcialmente con los con 3 de los parcialmente con 3 puntos de la parcialmente con 2
intenta detallarla con claridad. con los 4 puntos de ninguno de la
Introducción ( 15 %) 4 puntos de los puntos de los de los puntos de descripción de de los puntos de 4 15
3. Justifica de manera clara y detallada la los criterios de descripción de
criterios de criterios de los criterios de criterios de los criterios de
importancia de la investigación. evaluación criterios de
evaluación evaluación evaluación evaluación evaluación
4. Plantea explícitamente el objetivo general de la evaluación
investigación y la forma de conseguirlo.
1. Los conceptos que sorportan la investigación
han sido profundizados mediante revisiones
teóricas. Cumple con 1 de
Cumple Cumple totalmente Cumple Cumple con los 2 Cumple
2. Se muestran o citan trabajos previos de Cumple totalmente los puntos o
parcialmente con los con 3 de los parcialmente con 3 puntos de la parcialmente con 2
anàlisis del concepto de la investigacion o del con los 4 puntos de ninguno de la
Marco teórico ( 50%) 4 puntos de los puntos de los de los puntos de descripción de de los puntos de 4 50
tema tratado los criterios de descripción de
criterios de criterios de los criterios de criterios de los criterios de
3. Se enuncian tendencias conceptuales, evaluación criterios de
evaluación evaluación evaluación evaluación evaluación
caracteristicas de los conceptos de manera evaluación
actualizada.
4. Cita los trabajos de autores relevantes.
1.El autor utiliza las referencias bibliográficas en
citas, tablas y figuras según la normativa que
indica la política publicación de la revista
Cumple con 1 de
(formato APA). Cumple total o Cumple totalmente Cumple Cumple con los 2 Cumple
Cumple totalmente los puntos o
2. Las referencias utilizadas son relevantes y parcialmente con los con 3 de los parcialmente con 3 puntos de la parcialmente con 2
Biliografía y pertinencia ( con los 5 puntos de ninguno de la
todas se encuentran citadas en el artículo. 4 puntos de los puntos de los de los puntos de descripción de de los puntos de 4 10
10 %) los criterios de descripción de
3. El documento contiene al menos 30 criterios de criterios de los criterios de criterios de los criterios de
evaluación criterios de
referencias bibliográficas evaluación evaluación evaluación evaluación evaluación
evaluación
4. No evidencia errores de gramática, ortografía
o puntuación en exceso.
5. El título refleja adecuadamente lo tratado.

1. Concluye en función del objetivo planteado y

Cumple con 1 de
del marco teórico expuesto. Cumple Cumple totalmente Cumple Cumple con los 2 Cumple
Cumple totalmente los puntos o
parcialmente con los con 3 de los parcialmente con 3 puntos de la parcialmente con 2
con los 4 puntos de ninguno de la
Conclusiones ( 20 %) 2. Se evidencia de forma clara el aporte del 4 puntos de los puntos de los de los puntos de descripción de de los puntos de 4 20
los criterios de descripción de
autor. criterios de criterios de los criterios de criterios de los criterios de
evaluación criterios de
3. Presenta las limitaciones de la investigación. evaluación evaluación evaluación evaluación evaluación
evaluación
4. Propone los trabajos futuros con base en la
investigación presentada.

Nota: TOTAL 100

Escala de calificación.

Rango de calificación (para las cohortes que iniciaron en el año 2015 o Rango de calificación (para las
antes) cohortes que iniciaron en el año 2016) Descripción
Calificación: 0-79 Calificación: 0-69 Reprueba
Calificación: 80-89 Calificación: 70-89 Aprueba: Con observaciones
Calificación: 90-100 Calificación: 90-100 Aprueba: Sin observaciones o con observaciones de mejora de forma.
Formato de rúbrica concerniente a la sustentación oral del trabajo
de titulación.

Facultad de Postgrado

Rúbrica de Presentación Oral para Trabajo de Investigación

Nombre del estudiante: ALFREDO ANDRES COELLO ZAMBRANO,

Maestría en Derecho Mención Derecho de Empresa
24 de julio de 2019

Criterios de Evaluación 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Tono de voz
El estudiante modula correcta y apropiadamente el tono
1
de voz. La comunicación oral fluye con naturalidad y
corrección. Se utiliza el vocabulario correcto y adecuado.

Calidad de la presentación
El estudiante mantiene la atención de los espectadores.
2
Evita limitarse a leer únicamente lo que está escrito en su
presentación.
Dominio del contenido
El estudiante demuestra dominio del contendio curricular
3
de su modelo de evaluación y su(s) área(s) de
especialidad.

Organización y secuencia
El estudiante presenta de forma organizada su modelo
4
curricular de evaluación. Se evidencia una secuencia
lógica y ordenada entre cada una de las partes.

Claridad y precisión en la exposición

El estudiante presenta de forma clara su modelo
5
curricular. No se presentan ambigüedades en su
exposición.
Uso del tiempo
6 El estudiante utiliza adecuadamente el tiempo disponible
para su presentación.

Uso de recursos visuales y/o tecnológicos

7 El estudiante hace uso adecuado de recursos visuales y/o
tecnológicos para enriquecer su presentación.

Cita de teorizantes y/o expertos curriculares

El estudiante, como parte de su exposición cita
8
teorizantes y/o expertos en el área de la evaluación
curricular para apoyar sus planteamientos.

Seguridad en los planteamientos

El estudiante proyecta seguridad en todos y cada uno de
9
los planteamientos que conciernen a su modelo de
evaluación curricular.
Utilidad de la presentación
La presentación del modelo de evaluación curricular del
10
estudiante representa una contribución para su campo
curricular y/o de especialidad.
0
SUMA DE PUNTAJES

Nombre Evaluador: Antonio Chang Guerrero, Ab., Msc.

Firma Evaluador
 ANEXO 5

FORMATO DE APROBACIÓN DEL TRABAJO DE

TITULACIÓN

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU

SANTO FACULTAD DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN XXXXXX

Samborondón, día …. Mes….Año.

El profesor del módulo de Titulación, una vez que los estudiantes XY han
presentado y sustentado su artículo profesional de alto nivel, han resuelto conferir
las siguientes calificaciones:

Trabajo Escrito

Sustentación

En consecuencia, con las calificaciones asignadas, se declara al estudiante XY

aprobado/ reprobado para la obtención del grado de Magister en Gestión
Educativa/Educación.

Justificación de la Reprobación

Recomendaciones
 ANEXO 6
FORMATO DE CARÁTULA DEL TRABAJO DE TITULACIÓN

UNIVERSIDAD ESPÍRITU SANTO

FACULTAD DE POSTGRADO

TÍTULO:

(XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX)

TRABAJO DE TITULACIÓN QUE SE PRESENTA COMO REQUISITO PREVIO A

OPTAR EL GRADO DE MAGÍSTER EN GESTIÓN EDUCATIVA/EDUCACIÓN

AUTOR:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

SAMBORONDÓN, xxxx MES xxxxx, AÑO xxx