COLEGIO INGLÉS SAINT JOHN

“Un Colegio de excelencia que educa para la Vida”

Miss Edith Giavio V. - Miss Loreto Vergara B.

GUIA DE MATEMÁTICA N°10

Nombre: Curso: 5° básico
Habilidades: resolver problemas, argumentar, Contenidos:
comunicar, representar, modelar- - Unidades de medidas de superficie.
Fecha: - Área y perímetro de rectángulos y
cuadrados.

INSTRUCCIONES:
★ Lea cuidadosamente cada pregunta y luego responda con lápiz grafito cada uno de
los ejercicios planteados.

I. Unidades de medida de superficie.

1. Indica la unidad de medida de superficie más pertinente para cada caso.

2. Observa la tabla y responde a las preguntas.

a. ¿Cuál es la diferencia, en
metros cuadrados, entre el
océano más pequeño y el más
grande?
b. ¿Cuál es la superficie oceánica
total existente en nuestro
planeta?
c. La superficie de tierra sólida del
planeta mide 148.940.000 𝑘𝑚2 .¿Cuántos hectómetros cuadrados es mayor la
superficie oceánica?
Puedes ayudarte de la siguiente tabla de equivalencias.

II. Área y perímetro de rectángulos y cuadrados.

3. Calcula el área (A) y el perímetro (P) de los siguientes rectángulos. Utiliza hoja de
cuadernillo para realizar los cálculos.
4. Determina los datos que faltan en la siguiente tabla.

5. Pedro quiere saber cuánto dinero necesita para cubrir con piso flotante su
departamento. Si se sabe que las dimensiones del departamento son 12 m de
largo por 8 m de ancho y el metro cuadrado de piso flotante vale $5.650, ¿Cuánto
dinero necesitaría?

6. Se quiere cubrir de arcilla una cancha de tenis de 11 m de ancho por 2 dm de

largo. Si un saco de arcilla cubre 3 𝑚2 , ¿Cuántos sacos se necesitarán? Además,
sabiendo que un saco trae 18 kg, ¿Cuántos kilogramos sobrarán?