Colegio Américo Vespucio

Lengua y Literatura
2023

Guía: Falacias argumentativas,

OA 01: Construir colectivamente conclusiones, soluciones, preguntas, hipótesis o

acuerdos o que surjan de discusiones argumentadas y razonadas, en torno a temas
controversiales de la vida y la sociedad actual.

I. Para empezar, activa tus conocimientos respecto a la argumentación respondiendo

las preguntas a continuación en tu cuaderno.
¿Qué entiendes por falacia argumentativa?
¿Crees que la publicidad debería dejar de usar falacias argumentativas? ¿Por
qué?

II. Observa la siguiente publicidad de la marca chilena de licores Gato y responde las
preguntas asociadas:

Gato – “Típico chileno” https://youtu.be/95jZ4yqWklU.

a) ¿Qué se dice sobre los chilenos?

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b) ¿Consideras que todos los chilenos tienen esas características? Explica tu

punto de vista.
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c) ¿Qué pasaría con el argumento si se agregan datos de una encuesta hacia

extranjeros, afirmando los dichos de la publicidad?
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III. Lee y resuelve en tu cuaderno:

1. Las falacias argumentativas son razonamientos incorrectos que presentan

fallas en su construcción. Lee la siguiente información sobre este tema y
luego, reflexiona: ¿cuál o cuáles de estas falacias se identifican en la
publicidad vista al inicio de la clase?
Tipo de falacia
Ataque personal directo (ad
hominem)
Premisas contradictorias
Generalización apresurada
Petición de principios o
tautología
Falsa analogía
Causa falsa
Apelar a la autoridad
(ad verecundiam)
Se produce cuando
Se descalifica al oponente,
en virtud de su aspecto
físico, clase social, etnia,
género o rango etario.
Una afirmación usada como
apoyo es incompatible con
lo que se afirma en otra
expresión, haciendo
inconsistente el cuerpo de la
argumentación.
Se establece una
generalización o conclusión
con evidencia insuficiente.
Es una mala construcción
del argumento por
generalización.
El argumento es una
redundancia de la tesis, es
decir, repite lo mismo con
otras palabras.
Se establece una relación de
identidad entre dos o
más situaciones que no son
comparables. Es una
mala construcción del
argumento por analogía.
Se apoya la tesis con una
simple casualidad o
correlación de hechos,
haciéndola pasar por la
causa de la tesis. Es una
mala construcción del
argumento por causalidad.
Se apela al prestigio de
personas que no son
expertas o no tienen
autoridad en una materia;
es una mala construcción
del argumento de
autoridad. Existen dos
tipos:
a. Autoridad de una
persona: apelar a lo que
hace
o dice una personalidad
Ejemplo
“No debemos escuchar lo
que él
propone, es muy joven para
opinar”
“Estoy a favor de la libertad
de expresión. Sin embargo,
no estoy de acuerdo con que
ustedes manifiesten su
opinión”
“Todo tiempo pasado fue
mejor”
“Me parece muy ingeniosa
la última película de Raúl
Ruiz, porque está llena de
ingenio”
“Papá, si tú repetiste cuarto
medio, yo también tengo
derecho a repetir”
“Me fue mal en la prueba
porque ese día me levanté
con el pie izquierdo”
a. “Este producto lo usan
los que aparecen en la
televisión, por eso es
bueno”
b. “La mayoría está de
acuerdo en que no es
necesario subir los
impuestos”

Apelar al temor
(ad baculum)
Apelar a la misericordia
(ad misericordiam)
famosa.
b. Consenso: atribuir la
opinión propia al punto
de vista de la mayoría y
deducir de eso que el
argumento debe ser cierto o
razonable.
Se utiliza una amenaza “Están de acuerdo conmigo,
implícita, que pretende ¿no es cierto?, a menos que
obligar al otro a aceptar una quieran tener prueba la
opinión. próxima semana”
Se apela a la benevolencia o “Si no me ayudas en la
a la compasión de las prueba tendré una mala
personas para generar nota, repetiré de curso y no
acuerdo seremos compañeros el
próximo año”

2. Elige dos publicidades que se transmitan en distintos soportes (radial,

televisiva y/o que aparezca en un diario, entrevista o página de internet) y
que presenten falacias. Observa que su argumento no esté correctamente
relacionado con la postura, o poco justificado, respaldado, entre otras.
3. Planifica. Analiza cada publicidad elegida, identificando qué tipo de falacia
incluye y argumentando tu posición.

Falacia (s) identificada (s) Explicación

Primera publicidad:

Segunda publicidad:

4. Escribe tu análisis y establece una posición. Redacta los datos y la

explicación que expresaste en la tabla anterior y establece tu postura a partir
de estos. Guíate por las siguientes preguntas para redactar tu escrito:
• Durante el proceso de búsqueda de publicidad con falacias, ¿observaste
que su uso es recurrente u ocasional? explica.
 • Sobre las publicidades que seleccionaste, ¿afecta o beneficia el uso de
falacias a su objetivo persuasivo?
• ¿Crees que la publicidad podría evitar el uso de falacias en sus anuncios?
Explica.

5. Para finalizar. Elige una de las dos publicidades que seleccionaste para la
clase y adapta su argumentación, de manera que no presente falacia. Realiza
tu versión en un afiche, aunque la original no sea escrita.