EJERCICIOS 1

1) Clasifique las siguientes características estadísticas según sean cualitativas o

Cuantitativas.
A) Edad de los alumnos de la universidad UNAP.
B) El peso de los profesores de la UNAP UNAP.
C) Grado de estudio de los estudiantes UNAP.
D) Calidad de un producto (paso o no pasa)
E) Contenido de Proteínas en Gandul
F) Cantidad de Vitamina D en la Zanahoria

2) Se realiza un trabajo de investigación en la ciudad de Iquitos en 55 personas sobre su

alimentación. 30 personas son de nivel bajo de desnutrición, 10 personas de nivel alto
de desnutrición, 15 de nivel medio de desnutrición.
a) ¿Cuál es la población? Ciudad de Iquitos
b) ¿Cuál es la muestra? 55 personas
c) Variable: nivel de desnutrición
d) Tipo de variable: cualitativa nominal
e) Unidad elemental: cada persona
f) Observación: el nivel de desnutrición de la ciudad de Iquitos
g) Parámetro: desviación de estándar moda media mediana
h) Realice el grafico de Histograma, Polígono de frecuencia
i) Realice el grafico de Ojiva, de barras y de torta.
j) Determine cuál es el nivel de desnutrición de la población de Loreto

F Faa f faa
Nivel bajo
Nivel medio
Nivel alto

3) De los siguientes Número de hermanos de los alumnos de Estadística General:

5, 3, 5, 6, 9, 8, 2, 5, 6, 5, 4,3, 6, 5, 7, 3

a) Realizar el grafico de caja.

b) Encontrar el cuartil 3
c) Encontrar el Percentil 30
d) Encontrar el Decil 3
e) Calcular el coeficiente de asimetria de Pearson y su grafica e interpretación

4) De los siguientes ingresos de salarios diario al dia de los ciudados de Iquitos:

20, 8, 10, 15, 8, 9, 20, 10, 30, 40, 25, 35, 20, 20, 10,10
a) Calcular la moda, la mediana, la media aritmética, la desviación estándar,
b) Realice el gráfico de caja
5) A) De los siguientes número de canciones favoritas de los alumnos de Estadistica.
8, 3, 9, 5, 2, 1, 6, 6, 8, 3, 3, 2, 4, 4, 5, 6
Calcular, La varianza, la desviación estándar, el coeficiente de variación (CV)

B) El Número de integrantes de familia de los profesores de la UNAP se muestra en la

siguiente figura : interprete el gráfico