LISTA 1

ALUNO: ____ Turma:_______________

1. A Guerra das Colas é o termo popular para a intensa competição entre Coca-Cola e Pepsi
mostrada em suas campanhas de marketing. As campanhas têm estrelas do cinema e
televisão, vídeos de rock, apoios de atletas e afirmações das preferências dos
consumidores com base em testes de sabor. Como uma parte de uma campanha de
marketing da Pepsi, suponha que 1000 consumidores de refrigerante sabor cola
submetam-se a um teste cego de sabor (isto é, as marcas estão encobertas). Cada
consumidor é questionado quanto à sua preferência em relação à marca A ou B.

a. Descreva a população.
b. Descreva a variável de interesse.
c. Descreva a amostra.

2. Uma certa cadeia de fast-food possui 6289 unidades equipadas com serviço de drive-thru.
Para atrair mais clientes para este serviço, a empresa está considerando oferecer um
desconto de 50% àqueles que aguardarem mais de um certo tempo, em minutos, para
receber seus pedidos. A empresa decidiu, então, estimar o tempo médio de espera em um
drive-thru em Dallas, Texas, para estimar o limite de tempo a ser estipulado na campanha.

a. Descreva a variável de interesse e classifique-a.

b. Descreva a população.

c. Com qual técnica de amostragem poderia ser coletada a amostra neste caso?

3. O Windows é um software produzido pela Microsoft. Na elaboração do Windows XP, a

Microsoft telefonou para milhares de usuários da versão anterior e perguntou a eles como
o produto poderia ser melhorado. Considere que as seguintes perguntas foram feitas aos
clientes:

a. Você sempre usa o Windows em sua casa?

b. Qual é a sua idade?
c. Os tutoriais e instruções que acompanham o Windows são úteis?
d. Ao imprimir com o Windows, você sempre usa uma impressora a laser ou outro tipo de
impressora?
e. Se a velocidade do Windows pudesse ser alterada, qual das seguintes mudanças você
preferiria: mais lento, inalterado, ou mais rápido?
f. Quantas pessoas em sua casa usaram o Windows pelo menos uma vez?

Cada uma dessas perguntas define uma variável de interesse para a empresa. Classifique
e diga qual seria o tipo de gráfico mais adequado para cada uma delas.

4. Para as situações descritas a seguir, identifique a população e a amostra correspondente.

 a) Para avaliar a eficácia de uma campanha de vacinação no Estado do Paraná, mães de
recém-nascidos durante o primeiro semestre de 2019, foram entrevistadas a respeito
da última vez que vacinaram seus filhos.

b) Para verificar a audiência de um programa de TV no Brasil, indivíduos foram

entrevistados com relação ao canal em que estavam sintonizados.

c) A fim de avaliar a intenção de voto para presidente do Brasil, pessoas foram

entrevistadas em cidades brasileiras.

5. Foi encomendado um estudo para avaliação de uma entidade de ensino superior. Para isso,
aplicou-se um questionário e obteve-se respostas de 110 alunos. Indique:

a) a variável em estudo;
b) a população em estudo;
c) a amostra escolhida;

6. Indique se as amostras abaixo são adequadas em cada situação e justifique sua resposta.

a) Em um cinema, desejou-se verificar quais eram as intenções de voto para a próxima

eleição. As pessoas entrevistadas, eram as que estavam presentes.

b) Para saber a opinião a respeito das metodologias ativas, resolveu-se aplicar um estudo
em uma instituição de ensino, junto aos alunos.

7. Em uma pesquisa realizada em uma universidade, identificou-se as seguintes variáveis:

a) idade;
b) anos de estudo;
c) ano de escolaridade;
d) renda;
e) sexo;
f) local de estudo;
g) conceito obtido na última prova de matemática;
h) Quantidade de livros que possui

Das variáveis acima, quais são as quantitativas e quais são as qualitativas? Como podem
ser classificadas?

8. Classifique o tipo de variável para os itens abaixo:

a) marca de tênis preferida;

b) grau de satisfação com um produto alimentício;
c) peso de grãos exportados;
d) renda familiar;
e) grau de escolaridade;
f) número de computadores em um laboratório de informática.
9. Dentre os estudantes da UEM, 30 foram selecionados para responder uma pergunta a
respeito do programa de TV preferido. Os resultados foram os seguintes:

Programa nº. de
preferido alunos
Jornal 10
Novela 12
Cinema 8

Neste conjunto de dados identifique:

a) a população;
b) a amostra.

10. Para saber sobre as intenções de votos dos brasileiros nas próximas eleições, uma empresa
entrevistou 2000 pessoas maiores de 16 anos.

a) Qual a população de interesse?

b) Qual a amostra?

11. Para cada uma das variáveis seguintes, decida se elas são quantitativas ou qualitativas,
discretas ou contínuas, nominais ou ordinais e indique três possíveis valores que podem
ser assumidos por cada uma.

a) Altura;
b) local de nascimento;
c) distância de casa à UEM;
d) cor do cabelo.
e) profissão;
f) número de alunos de uma classe;
g) tempo gasto vendo TV;
h) número de pessoas em uma família.

12. Dado o rol de medidas das alturas (dadas em cm) de uma amostra de 100 indivíduos de
uma faculdade:
151 152 154 155 158 159 159 160 161 161
161 162 163 163 163 164 165 165 165 166
166 166 166 167 167 167 167 167 168 168
168 168 168 168 168 168 168 168 169 169
169 169 169 169 169 170 170 170 170 170
170 170 171 171 171 171 172 172 172 173
173 173 174 174 174 175 175 175 175 176
176 176 176 177 177 177 177 178 178 178
179 179 180 180 180 180 181 181 181 182
182 182 183 184 185 186 187 188 190 190
calcule:
a) a amplitude amostral;
b) o número de classes;
c) a amplitude de classes;
d) os limites de classes;
e) as frequências absolutas das classes;
f) as frequências relativas;
g) os pontos médios das classes;
h) as frequências acumuladas;
 i) o histograma e o polígono de frequência;
j) o polígono de frequência acumulada;
k) faça um breve comentário sobre os valores das alturas desta amostra através da
distribuição de frequência.

13. A produção diária de parafusos da Indústria Asterx Ltda. é de 20 lotes, contendo cada um
100.000 unidades. Ao escolher uma amostra de oito lotes, o controle de qualidade
verificou o número seguinte de parafusos com defeitos em cada lote:

Amostra 1 2 3 4 5 6 7 8
Defeitos 300 550 480 980 1050 350 450 870

Pede-se projetar o número médio de parafusos com defeitos em um dia de trabalho.

14. Uma prova consta de três questões com pesos (Pi) iguais a 1, 2, 3 para as notas (Xi) da 1ª ,
2ª, e 3ª questões, respectivamente (i=1,2,3). Considerando o valor máximo de cada
questão igual a 10 e que um aluno obteve nota 8 na prova, que nota ele conseguiu na 1ª
questão, sabendo-se que na 2ª questão obteve nota 6 e na 3ª questão nota 9.

15. Na empresa Mercury Ltda. foi observada a distribuição de funcionários do setor de

serviços gerais com relação ao salário semanal, conforme mostra a distribuição de
frequências:

Salário Semanal (em US$) fi

25 |- 30 10
30 |- 35 20
35 |- 40 30
40 |- 45 15
45 |- 50 40
50 |- 55 35
Total 150
em que fi é a frequência absoluta. Pede-se:

a) salário médio semanal dos funcionários;

b) desvio padrão, o coeficiente de variação e a assimetria dos salários semanais dos
funcionários.

16. Considere a distribuição de frequências:

Classes Frequências
02 |- 04 3
04 |- 06 k
06 |- 08 1001
08 |- 10 3k-12
10 |- 12 3
Total

Determine o valor de k de sorte que a média, a moda e a mediana possuam valores iguais.
17. Considere as notas de dois alunos da UEM durante determinado semestre:

Aluno A 9,5 9,0 2,0 6,0 6,5 3,0 7,0 2,0

Aluno B 5,0 5,5 4,5 6,0 5,5 5,0 4,5 4,0

a) Calcule as medidas de posição e de dispersão.

b) Qual aluno apresentou resultado mais homogêneo? Justifique.

18. Calcule a média, mediana e moda:

Xi fi
0 3
1 5
2 8
3 10
5 6
Total 32

em que fi é a frequência absoluta.

19. Complete a distribuição de frequência abaixo e calcule as medidas de dispersão.

20. Uma distribuição simétrica unimodal apresenta mediana igual a 36dm e coeficiente de
variação em torno de 20%. Determine a variância dessa distribuição.

21. A tabela a seguir demonstra os dados anuais de vendas (em R$) das regiões A, B, C e D
por vendedores.

Região Vendas Médias Desvio-padrão

A 10.000 2.400
B 13.000 3.000
C 18.000 4.000
D 20.000 7.000

Destacar qual a região que apresentou equipe de vendas com desempeho mais homogêneo.

22. Um dado foi lançado 50 vezes e foram registrados os seguintes resultados

5 4 6 1 2 5 3 1 3 3
4 4 1 5 5 6 1 2 5 1
3 4 5 1 1 6 6 2 1 1
4 4 4 3 4 3 2 2 2 3
6 3 2 4 2 6 6 2 1 3
a) Organize esses dados numa distribuição de frequências.
b) Construa o gráfico.
c) Calcule a média, a moda e o desvio-padrão para os dados brutos e agrupados.

26. Considere os dados a seguir sobre os tipos de queixas de saúde (J = inflamação de

articulações, F = fadiga, B = dor nas costas, M = fadiga muscular, C = tosse, N =
irritação nasal/coriza, O = outros) realizadas pelos alunos da UEM. Construa uma tabela
de frequências com frequência absoluta e frequência relativa sobre o tipo de queixas de
saúde e desenhe um gráfico de setores.

O O N J C F B B F O J O
O M O F F O O N O N J F
J B O C J O J J F N O B
M O J M O B O F J O O B
N C O O O M B F J O F N

27. A respeito de amostragem responda:

a. Em que situação você recomendaria utilizar a amostragem aleatória simples ou a
amostragem sistemática?

b. Qual é a principal diferença entre amostragem estratificada e amostragem por

conglomerados? Apresente um exemplo de cada uma delas.

c. Pesquise quais técnicas de amostragem os principais institutos de pesquisa de opinião

(Ibope, Datafolha, VoxPopuli, MDA) e em artigos da sua área de atuação utilizam em suas
pesquisas.

28. Pesquise um conjunto de dados (Exemplo: IPEA DATA – Disponível em:

http://ipeadata.gov.br/Default.aspx ou similar) e aplique todos os conhecimentos
adquiridos na disciplina que corroborem para a análise e interpretação de resultados.