INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA LA GALLERA

CICLO : V Asignatura: ETICA # 1 Periodo: 2024

Docente: MARTHA DIAZ # de semanas: 10
Teléfono 302273588
Fechas de inicio fecha de cierre de la actividad:
Aprendizaje esperado:
Eje temático: LA ALEGRIA DE VIVIR EN PAZ

LA ALEGRIA DE VIVIR EN PAZ

La alegría de vivir en paz es el anhelo
común entre todos lo seres humanos, es
el deseo ferviente que debemos construir
con dedicación. Ya que la paz no es un
valor que se encuentra en algún lugar para ir en busca de ella e incorporarla en la vida; la paz
es un estado de vida que se logra con el apoyo de actitud éticas y trabajo
permanente .Trabajar por la paz es ir en contravía del poder a través del servicio y la
participación responsable, es también disfrutar del conocimiento, trabajar por la paz es
laborar por la humanización del mundo en un proceso que incluye toma de decisiones,
análisis y verificación de la realidad para valorar lo que contribuye al desarrollo integral de la
persona y abolir lo que la deshumaniza. Para trabajar por la paz es necesario revisar la
situación de los derechos humanos, pues sin ellos no se disfruta la paz. Pero trabajar es
organizar la vida a la luz de principio y valores éticos. Trabajar por la paz es creer en mi
tranquilidad, bienestar, no hay culpabilidad ya que mis obras y acciones son buenas.

ACTIVIDAD: 1. Coloree las imágenes y que me dicen acerca de la paz

2. Las palabras en negrilla busque su significado e importancia de vivirlas
3. Que es necesario para trabajar por la paz
4. Que es la paz según el texto
5. Porque es necesaria la paz
6. Tres compromisos para
fomentar la paz en mi
colegio, barrio y hogar
7. Lo contrario de la paz es?
8. Porque son importantes
los derechos humanos para
estar en paz. De tres ejemplos

TEMA: UNOS FRENTE A OTROS. Unos frente a otros significan competir, pero buscando el
progreso, la superación de uno mismo y de los demás, a estos últimos sin causarles daño,
entender sus debilidades y fortalezas del otro, entenderlo, ayudarlo, y sobre todo
comprenderlo. Hay que competir con dignidad con respeto e inteligencia. Las competencias
nos invitan a darle un buen uso a nuestras cualidades, capacidades y habilidades. En la
competencia hay unos que compiten para salirse con la suya como sea. En la competencia no
se debe engañar al otro con mentiras, traiciones porque nos descubren y quedamos bien mal,
irrespetados. Hay que competir con honor, sin lastimas al otro, con dignidad. Sabemos muy
bien que los demás tienen oportunidades de: trabajar, estudiar, progresar, gozar de buena
salud, educación etc.

ACTIVIDAD:
1. Describa las imágenes, cual es la mejor y porque?
2. Analice cada una de las frases en negrilla y de un ejemplo de cada una
3. Que es lo que ms me agrada de los demás?
4. Que es lo que ms me desagrada de los demás?
5. Como le agrado a las personas?
6. Tres aspectos que hacen que nosotros nos enfrentemos con los demás
7. Culés son mis competencias frente a mí mismo como persona.
8. Que significa competir? 9. Que es competencia? Y de un ejemplo.

REALIDAD DE YO CON YO.

Por donde he de comenzar para cambiar el mundo? Empezar por mí mismo. La competencia y
la autoestima son importantes pero es necesario del deseo de vencer valorar el amor a mí
mismo. Los que tienen alto grado de autoestima son forjadores de ambientes agradables,
buenas relaciones e impulsadores de bienestar. Los de baja autoestima se sienten atacados,
siempre están a la defensiva, son agresivos. Es necesario reflexionar y dialogar consigo
mismo para descubrir sus valores, virtudes, capacidades, cualidades, habilidades, y
bondades con apertura o entrega a los demás sin prevenciones, ni sed de vencedores. Es ms
importante que demostrar poder es manifestar aceptación, comprensión y capacidad para
negociar. Y si hablo de paz debo trabajarla y as construirla.

ACTIVIDAD:
Responda con sinceridad
1. Mi relación intelectual conmigo
2. Mi pregunta que tengo sobre la vida
3. Un pensamiento que continuamente tengo
4. Estoy preocupado
5. Cuando evoco o recuerdo el pasado
6. Si fuera anciano
7. Si fuera niño
8. Lo que ms deseo
9. Me siento feliz y triste cuando
10. Algo que quiero y me da miedo pedir
11. Algo que me satisface hacer con las manos.
12. Coloree los dibujos y qué relación tienen con el tema.
13. Que entiendo mi realidad de yo con Yo

AUTOESTIMA.

Autoestima: amor a uno mismo, amor propio por mi ser, mis capacidades, cualidades, deseo
de ser el mejor, de progresar, salir adelante, elegir el bien, evitar lo malo, etc. Autoestima es
superar tus fallas y fructificar tus talentos. nicamente vivir en función de tu bienestar y el de
los demás Tal y como es bien sabido es identificarnos con el otro Obrar Conforme a los
valores y metas que nos permiten crecer Entender que el otro es mi complemento, no mi rival
Saber que es a través del otro que logro mi realización Tratar de hallar en lo que hago gozo y
satisfacción Iluminar el otro con su fe y positivismo Mantener la serenidad aun en los
momentos difíciles Al sentir los beneplácitos del amor propio Para desarrollar una gran
autoestimo es necesario:
1. El autoconocimiento. Quien soy yo, que busco, que siento que doy a conocer como
persona.
2. auto concepto: mis creencias de mí mismo, mis virtudes, debilidades y defectos. Para
analizarme y concientizarme.
3. la autoevaluación: aprobarme a mí mismo, fomentar el respeto no engañar ni engañarme
demostrarme lo que soy.
4. Auto aceptación: acepto mis errores y me corrijo, para as planear mi futuro. 5. Auto-
respeto: me quiero, me acepto como soy, confió en mí, con esto fomento el valor hacia m
mismo.

ACTIVIDAD:
1. que relación tienen las imágenes con el tema.
2. Del acróstico responda:
A) que es la autoestima?
B) Porque debo entender que el otro es mi complemento?
C) Porque el bienestar mo influye en los demás?
3. Características de una persona con alta autoestima dibújela
4. características de una persona con baja autoestima dibújela.
5. Como esta mi amor propio y porque?