PROYECTO DE LITERATURA

“EL NARRADOR DE HISTORIAS”, DE SAKI

ACTIVIDAD 1

1)¿EN QUE LUGAR TRANSCURRE LA HISTORIA?

2) NOMBRÁ LOS PERSONAJES QUE APARECEN .

3) ¿POR QUÉ LA TÍA DECIDE CONTAR UNA HISTORIA A LAS NIÑAS Y AL NIÑO?
4) ¿CÓMO EMPEZABAN CASI TODOS LOS COMENTARIOS DE LA TÍA Y CÓMO LOS DE LAS NIÑAS Y EL NIÑO?
5) ¿SOBRE QUÉ TRATA LA HISTORIA QUE CUENTA LA TÍA?
6)TRANSCRIBÍ LA FRASE QUE REPETÍA LA NIÑA MÁS PEQUEÑA .
7)DIBUJÁ EL TREN ATRAVESANDO LOS CAMPOS. LUEGO ESCRIBÍ 5 ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL PAISAJE.

ACTIVIDAD 2

*VOLVEMOS A LEER LA PARTE EN DONDE EL “SOLTERÓN” CUENTA SU HISTORIA.

1)¿POR QUÉ DECIDE CONTAR UNA HISTORIA A LAS NIÑAS Y AL NIÑO?

2) ¿SOBRE QUÉ TRATA SU HISTORIA?

3) ¿QUÉ OPINAN LOS NIÑOS SOBRE LA HISTORIA QUE CUENTA EL SOLTERÓN?

4) ¿NOTÁS ALGO “EXTRAÑO” EN LA HISTORIA DEL SOLTERÓN?

5)DIBUJÁ A ESTE EXTRAÑO PERSONAJE. LUEGO BUSCÁ Y TRANCRIBÍ LA PARTE EN LA CUAL LA TÍA LO DESCRIBE.
ACTIVIDAD 3

* ¿UNA, DOS, TRES HISTORIAS? ANALIZAMOS.

1)COMPLETÁ EL CUADRO SOBRE LAS HISTORIAS QUE SE NARRAN EN EL CUENTO.

HISTORIA ¿QUIÉN NARRA? ¿QUÉ SUCEDE? PERSONAJES

N° 1

N°2

N°3

2)ESCRIBÍ UNA FRASE PARA DESCRIBIR A LOS PERSONAJES MÁS IMPORTANTES DE LAS TRES HISTORIAS

Ciryl BERTA EL LOBO

ACTIVIDAD 4
*LEEMOS NUEVAMENTE LA HISTORIA DEL SOLTERÓN

1) ¿LA HISTORIA LOGRA INTERESAR A LAS NIÑAS Y AL NIÑO? ¿POR QUÉ?

2)¿EN QUÉ ACTITUD DE LOS PEQUEÑOS SE NOTA SU INTERÉS?

3) ANOTÁ LAS PREGUNTAS QUE LE HACEN LAS NIÑAS Y EL NIÑO AL SOLTERÓN

4) EN LA HISTORIA QUE NARRA EL SOLTERÓN APARECEN ALGUNOS PERSONAJES QUE “SUENAN”

CONOCIDOS. ANOTALOS Y DECÍ EN QUÉ OTRA/S HISTORIA/S LOS CONOCISTE.

EJ: EL PRINCIPE - EL LOBO- LOS CHANCHITOS.

ACTIVIDAD 5

*HACEMOS UNA PUESTA EN COMÚN PARA RECORDAR EL CUENTO.

1) ¿Qué tienen en común las historias de la tía y del hombre soltero?

Que las dos dejan una moraleja.

Que en ambas la protagonista es una niña buena

Que las dos resultan interesantes para Cyril y sus hermanas

2)

3)

ACTIVIDAD 6

*HORA DE ESCRIBIR.

Teniendo en cuenta el final de la historia del solterón, pensá y escribí una nueva historia. (10 renglones)
respentado los tres momentos: inicio-conflicto-final