UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE

ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTE

HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

“La bauhaus de dessau”

ESTUDIANTES:

Adrianzen Saavedra Sebastian (100%)

Gutierres Peña Cesar (100%)
Jimenez Garcia Claudia (100%)
Uribe Terrones Abraham (100%)
Crisanto Checa David (100%)
Garcia Valdivieso Aldo (100%)
Rivera Rondoy Kimberly (100%)
Castillo Zarate Leo (100%)
CÁTEDRA:

Arqueól.Cesar Widebaldo Astuhuaman Gonzales

Piura –Perú

2023 – II
 1. Fuente
La fuente utilizada para realizar este trabajo presentable fue : De-Fusco, R. (2021). Historia de la
arquitectura contemporánea. CP67.

2. Objetivo
Resumir en forma sencilla algo que es complejo e identificar principios comunes a obras, tendencias y
experiencias diversas son los objetivos fundamentales de este libro.

3. Estructura de la fuente
4. Ideas principales

• La Bauhaus es una escuela de diseño, arquitectura y artes aplicadas que existió entre
1919 y 1933 en Alemania. Uno de los aspectos fundamentales de la Bauhaus fue la
integración de la arquitectura en el entorno circundante, diseñada por Walter Gropius,
fue construida en una parcela ubicada en un barrio residencial de la ciudad. Gropius
consideró las condiciones del entorno al diseñar la configuración del edificio. Esta
integración del edificio con su entorno refleja el enfoque de la Bauhaus de integrar la
arquitectura y el diseño en la vida cotidiana. El diseño de la Bauhaus buscaba no solo la
funcionalidad y la eficiencia, sino también la relación armoniosa con el entorno en el que
se encontraba.

• Destaca la actitud antimonumental del edificio que coincide con la actitud urbanística
de la época, lo cual significa que esta forma de concebir la arquitectura y el urbanismo
era común en el periodo de tiempo en que se construyó el edificio en cuestión. Es decir,
la idea de evitar la monumentalidad y buscar una mayor integración con la ciudad y los
espacios públicos era una corriente dominante en ese momento

• el edificio Bauhaus no solo consta de aulas, laboratorios, auditorio, comedor y oficinas,

sino que también albergaba talleres, una biblioteca, salas de exposiciones, áreas de
descanso y recreación, y un estudio de arquitectura. Estos espacios buscaban fomentar
la creatividad, la experimentación y el intercambio de ideas entre los estudiantes y el
personal de la Bauhaus.

• la influencia neoplástica en el diseño del edificio, con descomposición de volúmenes y

una articulación de la masa volumétrica. Se destaca la transparencia angular y la
multiplicidad de puntos de vista como aspectos formales característicos de la Bauhaus.

• Se considera al edificio de la Bauhaus como una obra maestra del racionalismo

europeo, pero se menciona que envejece peor que otros edificios y que, actualmente,
se encuentra en estado de deterioro. Sin embargo, sus programas y métodos didácticos
siguen siendo relevantes.
5 Ideas no claras
• La relación entre la configuración urbana del edificio y su función como taller y escuela.
Si bien se menciona que el carácter antimonumental de la arquitectura coincide con la
actitud urbanística, no se profundiza en cómo esta configuración específica del edificio
se relaciona con su función educativa.
• La importancia de la variedad plástica del conjunto. Si bien se menciona que el edificio
presenta una gran variedad plástica, no se explicita cómo esta variedad contribuye a
transmitir un valor espacial y a crear una configuración sólida y dinámica.

6. Preguntas para debate

Al terminar de analizar y leer aquella información nos planteamos algunas preguntas

respecto a la información leída y obtenida.

- ¿Cuáles son las características que hacen del edificio de la Bauhaus una obra maestra
del racionalismo europeo?
- ¿Cuáles son las condiciones urbanísticas que influyen en la configuración del edificio de
la Bauhaus?

7. Conclusiones:

El texto concluye que el edificio de la Bauhaus fue diseñado de acuerdo a las condiciones de la
zona en la que se encuentra y tiene un carácter urbanístico que refleja la actitud
antimonumental de la arquitectura moderna. El edificio tiene una configuración en forma de G
y cuenta con diferentes cuerpos y alturas, lo que le da una variedad plástica. Además, se
destaca la influencia neoplástica en el diseño del edificio, particularmente en la modulación de
los volúmenes. Aunque el edificio ha envejecido mal debido a los materiales utilizados en su
construcción, sigue siendo considerado una obra maestra del racionalismo europeo. Aunque la
Bauhaus ya no existe y su edificio permanece como un edificio muerto, sus programas,
objetivos y métodos didácticos siguen siendo relevantes y no han sido superados