UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI

FACULTAD DE INGENIERÍA, INDUSTRIA Y

CONSTRUCCIÓN

CARRERA DE ARQUITECTURA

MATERIA: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

SEMESTRE: QUINTO PARALELO: "A"

TEMA: LA BAUHAUSE

ESTUDIANTE: CEDEÑO SAUL, AMBAR LANDA

DOCENTE: ARQ. NADIA AVEIGA, MG PARCIAL I

PERIODO ACADEMICO 2023 - 2024 (1)

LA BAUHAUSE

 CONTENIDO:
01 ORIGEN Y ANTECEDENTES
02 OBJETIVO
03 CARACTERISTICAS
04 DETALLES ARQUITECTONICOS CARACTRISTICOS
05 OBRAS DESTACADAS
06 MOBILIARIOS BAUHAUSE
07 CONCLUSION
 1. ORIGEN Y
ANTECEDENTES
La escuela Bauhaus tiene su origen en Weimar,
concretamente fue fundada el año 1919 por el
arquitecto Walter Gropius. Junto a él estuvieron dos
directores más: Hannes Meyer y Ludwig Mies van
der Rohe. En ese entonces se fusionaron la
Kunstgewerbeschule de Weimar (escuela artesanal)
y la Hochschule für Bildende Kunst de Weimar
(escuela de bellas artes), dando lugar a la
Staatliche Bauhaus. Esta se traduce como “Casa de
la construcción”, el origen de muchas ideas y
propuestas conocidas actualmente a nivel
arquitectónico, artístico y artesanal.
 ETAPAS

PRIMERA ETAPA
(1919 – 1923, WEIMAR)
CON LA IDEA DEL ARTE COMO RESPUESTA A
LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD SE
PRETENDÍA ELIMINAR LAS DIFERENCIAS ENTRE
ARTISTAS Y ARTESANOS.
SEGUNDA ETAPA
(1923 – 1925) DESSAU
EN ESTA SEGUNDA FASE ABRE SUS
PUERTAS EN DESSAU, ES MUCHO MÁS
RACIONALISTA SE RELACIONA CON EL
MOVIMIENTO STIJL EL CUAL CONCIENCIA
SOBRE UN NUEVO TIPO DE BELLEZA
TERCERA ETAPA
(1925 – 1933, BERLIN
EN ESTA TERCERA FASE ALCANZA SU MAYOR
RECONOCIMIENTO BAJO LA DIRECCIÓN DE
MIES VAN DER ROHE PERO FUE ORDENADA SU
CLAUSURA POR LAS AUTORIDADES ALEMANAS
NAZIS POR SER CONSIDERADA UNA
INSTITUCIÓN PRIVADA, SOCIALISTA Y JUDÍA,
MUY MAL VISTA POR EL RÉGIMEN REINANTE
2. OBEJETIVOS

El principal objetivo de la escuela era eliminar las diferencias entre las

bellas artes y las artes aplicadas.

La Bauhaus desea preparar a arquitectos, pintores y escultores de toda categoría para

que se conviertan, según sus capacidades, en artesanos hábiles o artistas creadores
independientes y fundar una comunidad de trabajo compuesta de maestros y
aprendices que sea capaz de crear obras arquitectónicas completas –construcción,
acabados, decoración y equipos- y que respondan en su conjunto a un mismo espíritu.
 3. CARACTERÍSTICAS
LA FORMA SIGUE A LA
FUNCION SE CARACTERIZAN POR SU SENCILLEZ,
01 FUNCIONALIDAD Y LIBRES DE DECORACIÓN.

02 LAS FORMAS DE LOS EDIFICIOS SON GEOMÉTRICAS

LOS EDIFICIOS SON DE LOS COLORES MUY BÁSICOS

03
Y SUS LÍNEAS RECTAS Y ORDENADAS.

SE COMBINABAN NUEVOS MATERIALES CON TÉCNICAS DE

04 CONSTRUCCIÓN MODERNAS.

LAS FACHADAS ERAN DE CRISTAL Y SE UTILIZABAN VIGAS

05 METÁLICAS, QUE ERAN COMPLETAMENTE VISIBLES
4. DETALLES ARQUITECTONICOS
CARACTERISTICOS:
FUNCIONALIDAD Y
RACIONALIDAD:
La Bauhaus abogaba por una arquitectura
funcional, en la que la forma seguía la función. Se
enfocaba en la optimización del espacio y la
eficiencia en el diseño de los edificios.
FORMAS GEOMETRICAS
SIMPLES:
Los edificios de la Bauhaus solían presentar
líneas rectas y formas geométricas simples, como
cubos, cilindros y prismas. Evitaban la
ornamentación y se centraban en la pureza de
las formas básicas.
MATERIALES INDUSTRIALES:
La Bauhaus abrazaba los materiales industriales, como
el acero, el vidrio y el hormigón armado. Estos
materiales eran vistos como símbolos de la era
moderna y se utilizaban para crear una estética
contemporánea.
ESPACIOS ABIERTOS Y
FLEXIBLES:
Se promovía la creación de espacios abiertos y
flexibles, que pudieran adaptarse a diferentes usos. Se
buscaba la eliminación de las divisiones rígidas y la
creación de espacios fluidos y versátiles.
INTEGRACION A LA
NATURALEZA:
Aunque la Bauhaus era conocida por su enfoque
moderno e industrial, también se preocupaba por la
relación con la naturaleza. Se buscaba integrar la
arquitectura con el entorno natural, ya sea a través de
la incorporación de jardines y áreas verdes o
mediante la utilización de materiales naturales como
la madera.
USO INNOVADOR DEL
VIDIRO:
LLa Bauhaus exploró nuevas formas de utilizar el vidrio
en la arquitectura. Se utilizaron grandes superficies
acristaladas para permitir la entrada de luz natural y
establecer una conexión visual con el entorno exterior.
5. OBRAS DESTACADAS
WEIMAR KUNSTGEWERBLICHER
INSTITUTE (ESCUELA DE ARTES Y
OFICIOS)
Esta obra fue creado por el arquitecto Henry van de
Velde para la escuela de Artes y Oficios, a su cargo en
los primeros años de 1900, y antecedente de la
Bauhaus. Van de Velde fue uno de los fundadores del
modernismo en Bélgica y más tarde transitó a las
ideas propias del funcionalismo que conectarían con
la vanguardia alemana..
FÁBRICA FAGUS
Obra de Gropius y Adolf Meyer se dio en 1911, previo a la
fundación de la Bauhaus, pero con amplios conceptos
funcionalistas que se insertarían en las ideas de la escuela.
Aquí la propuesta fue una serie de edificios construidos con
diferentes sistemas, pero con una imagen común para
parecer un todo unificado: esto se logró por las fachadas de
cristal que permitieran la iluminación natural; no obstante, la
mayor innovación, en consonancia con las ideas de la
vanguardia fue adaptar el complejo industrial a todos los
procesos que ahí se realizaban (hormas de zapato) . En 2011,
la Unesco la catalogó como Patrimonio Mundial.
SEDE DE LA ESCUELA EN DESSAU
A cargo del fundador Walter Gropius 1919-1933, este
edificio se ha convertido en el más emblemático del
movimiento: un gran volumen de planta asimétrica,
ventanas horizontales, protagonismo de la función
sobre el diseño, ausencia de ornamentos y la
presencia de materiales como el acero y el concreto.
Además, destaca el concepto de crear una
interrelación entre el espacio interior y el exterior por
medio de los cristales laterales.
ESCUELA SINDICAL ADGB
Después del edificio de la Bauhaus en Dessau, este es el
segundo proyecto de construcción más importante de la
escuela. Fue realizado por Hannes Meyer, quien fuera el
segundo director de esta vanguardia, y Hans Witter entre 1928
y 1930. Se trata de un complejo de varios edificios
relacionados, pero estructuralmente separados que forman una
‘z’. La función de la escuela era brindar un espacio educativo a
los líderes del movimiento sindical.
MUSEO BAUHAUS-ARCHIV
Walter Gropius ideó este edificio para albergar los
archivos de la escuela, aunque se edificó hasta 1976. Ahí
se encuentra la colección más amplia de todo el mundo
de la Bauhaus: desde objetos hasta el registro de las
actividades en los años de funciones. En cuanto a la idea,
destaca el uso franco de materiales como el acero y el
concreto, la iluminación natural y el énfasis en las
funciones al interior.
6. MOBILIARIO BAUHAUS:

FUNCIONALIDAD Y
SIMPLICIDAD:
El mobiliario Bauhaus se caracteriza
por su enfoque en la funcionalidad y
la simplicidad. Los diseños buscan
satisfacer las necesidades prácticas
del usuario sin adornos innecesarios.
Se valora la eficiencia en el uso y la
producción.

"BRNO CHAIR" DE MIES VAN DER ROHE

FORMAS GEOMÉTRICAS Y
LÍNEAS RECTAS:
Al igual que en la arquitectura
Bauhaus, los muebles presentan
formas geométricas simples, como
cubos, cilindros y prismas. Las líneas
rectas y limpias son características
comunes en el diseño.

"TEA INFUSER" DE MARIANNE BRANDT

MATERIALES
INDUSTRIALES:
Se utilizan materiales industriales,
como acero y aluminio, para crear
muebles duraderos y funcionales. La
estética industrial y moderna se
refleja en la elección de materiales.

"WASSILY CHAIR" DE MARCEL BREUER

AUSENCIA DE
ORNAMENTACIÓN:
Los muebles Bauhaus evitan la
ornamentación excesiva y se
centran en la pureza de las formas y
la simplicidad. Los detalles
decorativos se reducen al mínimo,
permitiendo que la forma y la
función sean los protagonistas..

"WARDROBE ON ROLLERS" DE JOSEF POHL

ERGONOMÍA:
Se preocupaba por el bienestar del
usuario, por lo que el mobiliario se
diseñaba teniendo en cuenta la
comodidad y la ergonomía. Se
buscaba la adecuación del
mobiliario al cuerpo humano y a sus
necesidades físicas.

"BARCELONA CHAIR" DE MIES VAN DER ROHE Y LILLY REICH

MODULARIDAD Y
VERSATILIDAD:
Los muebles a menudo se diseñaban
con un enfoque modular, lo que
permitía combinar piezas para
adaptarse a diferentes necesidades
y espacios. Esta modularidad
proporcionaba flexibilidad y
versatilidad en el uso del mobiliario.

"NESTING TABLES" DE JOSEF ALBERS

USO DE COLORES
PRIMARIOS:
La paleta de colores utilizada en el
mobiliario Bauhaus se basaba en los
colores primarios (rojo, azul y
amarillo) junto con blanco y negro.
Estos colores se utilizaban de
manera audaz y contrastante para
resaltar la forma y crear una
estética vibrante..

"BABY CRADLE" DE PETER KELER

7. CONCLUSION:
En base a los estudiado, el periodo arquitectónico de la Bauhaus fue
revolucionario en términos de diseño y enfoque. La escuela buscaba romper
con las tradiciones del pasado para abrazar la modernidad y la
funcionalidad en la arquitectura. Se utilizaban materiales industriales, como
acero, vidrio y hormigón armado, que simbolizaban la era moderna. Estos
materiales se empleaban de manera innovadora para crear una estética
contemporánea. Este periodo arquitectónico sentó las bases para el diseño
en la arquitectura moderna. Su enfoque en la funcionalidad, la simplicidad
y la integración de las artes ha influido en numerosas corrientes
arquitectónicas posteriores. La Bauhaus dejó un legado duradero y sigue
siendo una fuente de inspiración para arquitectos y diseñadores en la
actualidad.
GRACIAS!

REFERENCIAS:

https://culturainquieta.com/es/arte/diseno/item/14914-diez-iconicos-disenos-de-mobiliario-de-
la-bauhaus.html
https://www.admagazine.com/arquitectura/edificios-iconicos-bauhaus-escuela-centenario-
diseno-arquitectura-20190401-5261-articulos
https://neomaniamagazine.com/muebles-bauhaus/
https://www.fadu.unl.edu.ar/polis/la-bauhaus-19191933-a-100-anos-del-inicio-de-la-escuela-de-
diseno/
https://postgradoingenieria.com/como-era-arquitectura-bauhaus/