ANEXO 1.

FORMATO DE TRABAJO COMUNITARIO

FONDO ÁLVARO ULCUÉ CHOCUÉ
(Máximo 5 páginas. Para completar el formulario lea cuidadosamente todas las instrucciones registradas en
color gris, después de esto bórrelas y registre la información en cada campo según lo solicitado.
Recuerde que todos los campos son obligatorios)

Nombres y
apellidos Berledy Marquez
completos del
aspirante
FACTORES DE COMPETITIVIDAD Y EXPORTACIÓN DEL SOMBRERO FINO
Título del VUELTIAO DESDE EL CABILDO MENOR ALTO SANTANA HACIA EL
proyecto MERCADO NACIONAL E INTERNACIONAL A PARTIR DEL CONTEXTO DE
LA ECONOMÍA NARANJA
Programa ADMINISTRACI0N EN FINANZAS Y NEGOCIOS
académico o
carrera INTERNACIONALES

Pregrado Técnico Tecnológico Universitario X

Nivel de Posgrado Especialización Maestría Doctorado
formación
Señale con una X el nivel de formación del programa académico o
carrera al cual aspira financiación a través de esta convocatoria.
Localización Departamento cordoba
donde se Municipio San andres de sto
desarrollará el Pueblo o comunidad indígena a
zenu
proyecto la cual pertenece
En este espacio debe responder a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué características tiene mi comunidad?

Describa las principales características de la población que se
beneficiará de mi proyecto. Puede incluir aspectos como la
ubicación, características de la población, entre otros, que
considere relevantes en el marco del proyecto.
Justificación
El pueblo Zenú, cuenta de manera efectiva sólo con 14.000 ha, de las
cuales están protegidas por títulos recientes 10.086. Es decir, no
accede ni a una cuarta parte de su propio territorio. No conviene olvidar
que el gran territorio zenú ancestral superaba ampliamente el territorio
en reclamo.
El Resguardo no es un espacio continuo y contiguo, es un retazo de
formas jurídicas que colocan en conflicto el territorio por el variado y no
concertado uso de la tierra de acuerdo a sus potencialidades. Se tiene
un título colonial y numerosos títulos individuales entregados por el
INCORA, ahora INCODER.
No se ha contado con un compromiso del Estado en restituir el
Resguardo en su totalidad a sus legítimos dueños, los indios zenú.
El pueblo Zenú continúa reclamando su derecho legítimo a la
ocupación y control de las 83.000 hectáreas.

2. ¿Qué problema de mi comunidad se resolverá con mi

proyecto?
Describa la principal problemática de la comunidad, que espera
resolver a través del proyecto comunitario.
No todos los problemas de la comunidad podrán ser resueltos
con su proyecto, por lo tanto, debe definir con claridad la parte
de la problemática que espera resolver.

La evolución de los mercados a nivel mundial, ha impulsado la

búsqueda de nuevos productos y servicios que incentiven la demanda
agregada a nivel internacional, por ello, ha tomado relevancia la
inclusión de la cultura, la creatividad y la innovación en los procesos
productivos, tecnológicos y manuales, aglutinados en el concepto de
economía naranja que, si bien no es un concepto nuevo, en años
recientes ha sido objeto relevante de los gobiernos como parte esencial
del crecimiento interno y, a su turno, como parte de una revolución
externa.
Las actividades artesanales, destacan el amor por la cultura como
esencia de las tradiciones en las que fueron formados un conjunto
particular de productores-creadores, así como su habilidad para
transformar materiales de poco importe en esculturas detalladas y
precisas de alto valor artístico. En consecuencia, resulta no menos que
trascendental para las familias artesanas, dejar lo más intacto posible
en sus descendientes, el legado intercultural e intergeneracional en sus
manos.
Por este motivo, a lo largo de este documento se trabajará una
fundamentación teórica que comprende tópicos relacionados a las
relaciones adyacentes entre economía y cultura, economía naranja y
artesanías, con lo que, posteriormente se pretende revisar información
de naturaleza estadística utilizada a fin de visualizar la realidad de la
economía naranja en Colombia y la situación de vida de los artesanos
en materia de educación, líneas de producción, ingresos y pobreza,
contrastando datos de 1998 y 2018.

3. ¿Cuáles son las causas a este problema?

“el 31,6% de los artesanos de la caña flecha manifiesta NO saber leer
ni escribir: el 28,3% de los 824 artesanos manifiesta haber alcanzado
únicamente la educación básica primaria (hasta 5° grado o menos), y
 otro 30,6% la básica secundaria (grado 11° o menos)”. Además, la
mayoría de ellos se encuentra en los departamentos de Córdoba
(77,3%), Sucre (12,5%) y Bolívar (5,0%).

“El oficio de tejeduría en caña flecha es una de las fuentes principales

de la economía del resguardo Zenú. Hombres y mujeres de todas las
edades comparten las actividades del proceso productivo, que se
divide en trenzadores y costureros y, usualmente, son unidades
productivas familiares que suman alrededor de 300 artesanos
trabajando diariamente en los productos que resaltan la identidad de la
cultura Zenú, rescatando, conservando y perpetuando el conocimiento
tradicional sobre la caña flecha”

GENERAR FACTORES DE COMPETITIVIDAD Y EXPORTACIÓN DEL

Objetivo SOMBRERO FINO VUELTIAO DESDE EL CABILDO MENOR ALTO
general SANTANA HACIA EL MERCADO NACIONAL E INTERNACIONAL A PARTIR
DEL CONTEXTO DE LA ECONOMÍA NARANJA
Escriba máximo 3 objetivos específicos, que permitirán cumplir el
objetivo general del proyecto.
Los objetivos específicos deben ser verificables y deben poder
cumplirse en el tiempo de ejecución del proyecto.

Ejemplo:
Objetivos • Identificar los procesos de competitividad y exportación del
específicos sombrero fino vueltiao desde el cabildo menor alto santana
hacia el mercado nacional e internacional a partir del contexto
de la economía naranja
• Realizar un proceso de resguardo de propiedad intelectual, por
medio del cual se busca proteger su actividad transferir
conocimiento sobre los derechos de propiedad intelectual y su
potencial aplicado a la artesanía.
 Cronograma de actividades

Relacione todas las actividades que desarrollará para ejecutar el proyecto. Señale el resultado que se espera de cada actividad y cuál será el medio
de verificación que permitirá evidenciar que la actividad se realizó.

Recuerde:
• Los medios de verificación serán los que debe aportar en los informes de avance que se requerirán para las renovaciones semestrales del
crédito educativo.
• Las actividades deben ejecutarse durante el periodo de estudio

Actividad a desarrollar Meta Medio de verificación 2024 2025 2026 2027 2028
Copia de los
Cuestionario aplicado a
Aplicar 3 cuestionario de conocimiento cuestionarios
20ARTESANO de la comunidad X
iniciales diligenciados a los 20
ZENU
jóvenes
Realizar 12 talleres de historia 20 artesanos capacitados en • Fotos de los talleres
x
cada taller • Listas de asistencia
Realizar 20 talleres de economía 20 artesanos capacitados en cada • Fotos de los talleres
x x
naranga taller • Listas de asistencia
Realizar 12 talleres de economía 20 artesanos capacitados en • Fotos de los talleres
x x x
solidaria cada taller • Listas de asistencia

Nota. La información registrada en la tabla anterior corresponde a ejemplos. Por favor elimínales y registre las actividades asociadas a su proyecto.

Identificación de elementos necesarios para la ejecución del proyecto

Registre todos los elementos que requiere para desarrollar el proyecto. Agregue todas las filas que necesite.
 Elementos necesarios
Maloca para desarrollar talleres
Publicidad para invitar artesanos a los talleres.
Traslado del estudiante a la Comunidad para
desarrollar los talleres.
¿Cómo los conseguiré?
Se utilizan los salones de la escuela cercana a la
comunidad.
Se hará difusión a través de la emisora comunitaria.
El estudiante llegará hasta el lugar donde se
desarrollarán los talleres.

FIRMA

Berledy Marquez
1072263442