INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO CÓDIGO DE DOCUMENTO:

DCVI-INF-V1-2019-015

CIENCIAS DE LA VIDA Y DE LA
DEPARTAMENTO: CARRERA: ☒ Ing. Agropecuaria ☐ Ing. Biotecnología
AGRICULTURA
PERíODO
ASIGNATURA: LABORATORIO DE ZOOLOGÍA Mayo-Septiembre 2023 NIVEL: 2do “A”
LECTIVO:
DOCENTE: Wilmer E. Pozo-Rivera, PhD. NRC: 11057 PRÁCTICA N°: 4
● Carlos I. Anchaliquin-Pilataxi
● Miguel S. Arauz- Jarrin
ESTUDIANTES: ● Lesly A. Cargua-Cañar
● Luis M. Chantera- Pallo
● Ingrid B. Cubacango-
TEMA DE LA
Biodiversidad
PRÁCTICA:
INTRODUCCIÓN:
Uno de los resultados evolutivos de la historia natural del planeta es la biodiversidad de especies que existen hoy en día, las estructuras complejas
que ellos han creado para sobrevivir en su hábitat, la funcionalidad y sus componentes son considerados el mayor capital biológico (Morrone,
2000). El término biodiversidad se acuñó a finales del siglo 80 y engloba a la diversidad y variedad biológica. La biodiversidad actual es el
resultado de un complejo e irrepetible proceso evolutivo que trasciende el marco de estudio general de la Ecología. Se puede decir que esa es la
principal diferencia entre diversidad y biodiversidad, entre patrones importantes que son consecuencias de la actuación prioritaria de factores
ecológicos y patrones generados por procesos altamente impredecibles, entre procesos que actúan y se detectan a una escala espacial local o
regional y otros que se manifiestan a escala geográfica. Originalmente la biodiversidad fue definida por el entomólogo Edward O. Wilson en
(CONABIO, 2023) como “las variaciones hereditarias en todos los niveles de organización, desde dentro de una población local o especie, las
especies que componen toda o parte de una comunidad local, y finalmente hasta la comunidad en sí misma que compone partes vivas de los
múltiples ecosistemas del mundo”.

El presente trabajo se enfoca en recoger y ejemplificar los métodos propuestos para medir la biodiversidad a nivel de especies. La medición por
número de especies es la más usada frecuentemente, las razones son que, a pesar de existir muchas aproximaciones para definir el concepto,
su significado es ampliamente entendido, las especies son fácilmente detectables y cuantificables y, por último, aunque el conocimiento
taxonómico no sea completo para ciertos grupos como hongos, insectos u otros invertebrados en cualquier zona existen muchos datos sobre
números de especies no siendo este el caso.

Métodos de medición al nivel de especies

Para comprender los cambios de la biodiversidad con relación a la estructura del paisaje, la separación de los componentes alfa, beta y gama
(Whittaker,1972) es de gran utilidad para medir y monitorear los efectos de actividades con vida. La diversidad alfa es la riqueza de especies de
una comunidad particular a la que se considera homogénea, la diversidad beta es el cambio de grado o reemplazo en la composición de especies
entre diferentes comunidades en un paisaje, por último, la diversidad gamma es la riqueza de especies del conjunto de comunidades que van a
integrar un paisaje, resultante tanto de las diversidades alfa y beta (Whittaker,1972).
Se utilizarán distintos métodos para medir la diversidad. Para ejemplificar se utilizarán datos de insectos con nombres vulgares de la Hacienda el
Prado (IASA I). Los datos recolectados pertenecen a individuos capturados en comunidad vegetal como rocas enterradas y troncos caídos. Los
insectos no son capturados solamente son fotografiados y contados por número de especies e individuos para realizar la respectiva medición.

OBJETIVOS
● Localizar en troncos y rocas caídos la cantidad de especies e individuos que se encuentran.
● Realizar tablas y gráficas que permitan medir y analizar la diversidad alfa y beta.
MATERIALES:
REACTIVOS: INSUMOS:
No usados en esta práctica
EQUIPOS:
● Camara celular
● Laptop
MUESTRA:
1. Ecosistema localizado bajo 4 rocas
2. Ecosistema localizado bajo 4 troncos

PROCEDIMIENTO:
1.- Localizar un lugar con rocas y troncos grandes que se encuentran dentro de las instalaciones del IASA I.
2.- Fotografiar los individuos encontrados dentro del ecosistema de rocas y troncos.
3.- Colocar en una tabla y realizar el conteo de especies e individuos.

CODIGO: FRM.6.3 REVISIÓN UPDI: 2019-nov-20

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4.- Con los datos recolectados realizar el análisis de los diferentes índices como: Margalef, Chao 1, Simpson y equitatividad y utilizar el software
PAST para obtener gráficos y tablas.
5.- Importante añadir fotografías de los integrantes del grupo como muestra del trabajo elaborado.

RESULTADOS OBTENIDOS:

Especies Rocas Troncos

Lombriz de tierra 3 1

Araña 2 1

Cochinillas 8

Milpiés 2 1

Ciempiés 1 2

S=4 S=5
N=8 N=13

Rocas Lower Upper Troncos Lower Upper

Taxa_s 4 2 4 5 4 5

Individuals 8 8 8 13 13 13

Simpson_1-D 0,8214 0,4643 0,8571 0,6282 0,4231 0,8205

ShannonH_log2 2,228 1,225 2,592 2,312 1,857 2,599

Evenness_e^H/S 1,025 0,3625 1,206 0,413 0,2396 1,005

Margalef 1,443 0,4809 1,443 1,559 1,17 1,559

Equitability_J 1,114 1,074 1,296 0,9958 0,9284 1,119

Chao-1 4,219 2 6,625 6,385 4 10,54

Índice de Margalef

Chao 1

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Índice de Simpson

índices de Equitatividad

índices de Equitatividad

GRAFICO/FOTOS:
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DISCUSIÓN:
Calcular la diversidad requiere varias aristas que permitan tener un margen de datos para analizar la diversidad, hoy en día se emplean métodos
y fórmulas matemáticas y estadísticas de simple aplicación que han formulado varios autores con el tiempo, sin embargo la presencia de softwares
como PAST, que fue usado para la presente práctica, solamente requiere el ingreso datos para entregar tablas y gráficas de forma inmediata,,
permitiendo generar rápidamente conclusiones sobre los ecosistemas evaluados.
Una vez analizado los gráficos, se puede decir que la riqueza entre ecosistemas, en este caso las rocas y troncos, no presenta una diferencia
significativa, Índice de Margalef, donde la riqueza es mayor en los troncos. De igual manera, según el índice de diversidad de Simpson, que
contempla la estructura, índices de abundancia proporcional e índices de dominancia, se puede decir que la diversidad en rocas fue alta (0.71)
en tanto que en el tronco la diversidad de especies fue media(0.58); dentro de la misma rama, están los índices de equidad, en esta ocasión el
índice de Shannon-Wiener señala que no existe una diferencia significativa entre las rocas y el tronco respecto al número de especies presentes
y su abundancia. Otro índice de equitatividad es el de Pielou, pero a diferencia de Shannon-Wiener, este analiza la homogeneidad entre especies,
respecto a los datos obtenidos en esta práctica, en rocas fue mayor respecto a troncos y sus índices no presentan diferencias significativas
(Moreno, 2001).
Contrastando los datos obtenidos se puede ampliar que los índices no presentan diferencias significativas ya que los ecosistemas poseen
características similares, es decir, tanto las rocas como los troncos fueron localizados en sitios como bosques y suelos agrícolas, donde predomina
la humedad y es muy común las bajas temperaturas, además son especies nocturnas por lo que puede ser que se oculten bajo troncos y rocas y
durante el día salgan en busca de alimentos. Cabe señalar que están adaptados morfológicamente para vivir en ese tipo de condiciones (Méndez
et al.,2023).

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
1.- En esta investigación se logró localizar una cierta cantidad de especies tanto en las rocas como en troncos, lo cual fueron la base fundamental
para el análisis y medición de índices de biodiversidad.
2.- Con la elaboración de la tabla de especies con sus nombres vulgares se puede demostrar el número de abundancia (N) y el número de riqueza
(S) lo cual permite conocer los análisis alfa y beta en ecosistemas que generalmente pasan desapercibidos logrando una constatar la existencia
de pequeñas especies. Los análisis de diversidad en estos ecosistemas requieren cálculos matemáticos, pero gracias al Software PAST este
proceso se simplificó y a la vez fue práctico en la entrega de tablas y gráficos, que a su vez facilitan la interpretación de resultados.
RECOMENDACIÓN
Indagar sobre otros métodos de medición de biodiversidad ayudará a los integrantes a reconocer que otro tipo de ecosistemas se pueden formar
y así también a buscar especies que quizás sean identificadas por primera vez, por lo cual generar un sentido de ampliación de conocimientos en
los colaboradores es base importante para cualquier experimento práctico, por otro lado indagar sobre qué tan factible es localizar este tipo de
individuos en la noche y confirmar si existe mayor presencia de ellos en la noche o en el día.

REFERENCIAS:

CODIGO: FRM.6.3 REVISIÓN UPDI: 2019-nov-20

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CONABIO, Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad. 2022. Biodiversidad. Página de
Internet:https://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es. Fecha de consulta: 01-06-2023.
Mendez DM, Cultid CA, Escobar F. 2023. Escarabajos vagabundos: nuestros aliados invisibles en el suelo. Revista Digital Universitaria. Vol. 24,
Núm. 1. DOI :10.22201/cuaieed.16076079e.2023.24.1.5
Moreno C. 2001. Métodos para medir la biodiversidad. M&T–Manuales y Tesis. SEA, vol. 1. Zaragoza.
Morrone JJ. 2000. Los patrones de la biodiversidad en tiempo-espacio.Marin & Fortino Editores, D.R.Colección
sistemática,biogeografía,evolución. México.
Whittaker RH. 1972. Evolution and measurement of species diversity. TAXON 8190 (1): 13-251. DOI: 10.2307/1218190
FIRMAS EVALUACIÓN

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Nombre: Luis M. Chantera-Pallo Nombre: Wilmer E. Pozo-Rivera, Ph.D. Nota:
ALUMNO / RESPONSABLE DOCENTE / INSTRUCTOR

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