DIRECCIÓN CIENCIAS BÁSICAS

FÍSICA ELÉCTRICA
GUÍA LABORATORIO VIRTUAL CORTE 1 2024 - I

TEMA: Mapeo de Superficies Equipotenciales - Gradiente de Potencial

“Nada en la vida es para ser temido, es sólo para ser comprendido. Ahora es el momento de
entender más, de modo que podamos temer menos”
Marie Curie
https://www.physicsclassroom.com/Physics-Interactives/Static-Electricity/Electrostatics-Landscapes/Electrostatics-Landscapes-Interactive
[1]
Forma de entrega:
En un documento pdf y doc con las características del formato
informe de laboratorio ( adjunto) desarrolle todos los puntos Dar clic
solicitados en la guia. en la
1. Objetivos: parte
- Identificar líneas de potencial superior
eléctrico constante para izquierda,
configuraciones simples de se abrirá
conductores con carga opuest a.
pantalla
- Determinar el campo eléctrico a
completa.
partir de líneas de potencial
Figura 1.
eléctrico constante.

2. Dar clic en el botón

2. Marco teórico
Debe Consultar y resumir
los siguientes temas: Podrá observar:

• Definición de potencial eléctrico.

• Definición de campo eléctrico. - El papel conductor

- Generador o fuente DC 12 V, puntas

3. Problema a evaluar: Dentro de una conductoras
diferencia de potencial en una
configuración particular, ¿es posible
identificar el campo eléctrico
asociado?

4. Desarrollo de la práctica: - Lápiz de tinta plateada conductora

1. Siga el enlace en amarillo (copie y
pegue en su navegador):

- Borrador de lápiz

Elaborado por: Sergio Cuellar Ardila

Revisado por: Revisado por Luis Fernando Villamarín, Ana Rubiela Romero, Xiomara Jiménez,
Carlos Enrique Agudelo y Robinson Ortiz Ortega.
Universidad ECCI
 función de la posición,𝑉 = 𝑓(𝑥) y 𝑉 =
- La línea plateada (placa) se puede realice la gráfica potencial eléctrico en

𝑓(𝑦).
trazar a la izquierda usando el lápiz en
el papel conductor dando clic sobre el
papel y será conectada al borne

𝑉 = 𝑓 (𝑥 ) y
negativo (negro) del generador o fuente Preguntas

𝑉 = 𝑓(𝑦,) determine el valor de la

y así mismo la placa derecha al borne
positivo. Lleve los bornes positivo y
negativo de la fuente a los elementos
pintados.
Generar el siguiente patrón:
• A partir del gráfico
pendiente y su significado físico.
• ¿Cuál es la relación funcional entre las
variables graficadas?
Repita los pasos con las siguientes
configuraciones:

Figura 2. Configuración 1, tomada de [1]

3. Cuando observe el botón ,

presiónelo y se podrá generar la Figura 3. Configuración 2, tomada de [1]
diferencia de potencial entre los
patrones. Con el botón podrá
observar el valor del potencial en
diferentes puntos del papel conductor.

a) Registrar en una tabla la coordenada

𝑃(𝑥(𝑐𝑚), 𝑦(𝑐𝑚)) utilizando la grilla

de los diferentes puntos

creada por usted en el papel conductor

y así mismo registrar el valor del
potencial correspondiente.

b) Ubique los puntos en una nueva hoja Figura 4. Configuración 3, tomada de [1]
tome pantallazo y trate de unir mediante
una línea recta (línea equipotencial) los 5. Actividades y recursos
puntos con igual potencial eléctrico. complementarios: Si tiene dudas
,
consulte:
c) Trace y compare algunas líneasde
campo eléctrico. • https://www.youtube.com/watch?v=DdEm7UZlWuE

d) Tomando como referencia ( 𝑥 = 0𝑐𝑚

• https://www.youtube.com/watch?v=3O-8d8viDUU

y 𝑦 = 0𝑐𝑚) la línea de la izquierda,

• Física Universitaria Sears –Zemanky -
Young Volumen 2.

Elaborado por: Sergio Cuellar Ardila

Revisado por: Revisado por Luis Fernando Villamarín, Ana Rubiela Romero, Xiomara Jiménez,
Carlos Enrique Agudelo y Robinson Ortiz Ortega.
Universidad ECCI