UNIDAD N°1

UNIDAD N° 1 – Conjuntos Numéricos

CONJUNTOS

Podemos comenzar diciendo que un conjunto es una colección o lista de objetos.

Los objetos que conforman el conjunto se llaman elementos del conjunto.
Notamos los conjuntos con letras mayúsculas y entre llaves los elementos con
letras minúsculas.

A  a, b, c,...

Decimos que el elemento “a” pertenece al conjunto A, y lo expresamos como:

a  A. .

Si el conjunto carece de elementos decimos que se trata de un “conjunto vacío”, se

denota A   .

Existen dos formas para definir un conjunto:

 Por extensión o enumeración, cuando se define al conjunto mediante la

enunciación de los elementos que lo conforman.
 Por comprensión, cuando el conjunto se especifica estableciendo una regla
de pertenencia.

Dos conjuntos A y B, se los considera iguales, sí y sólo sí A  B y B  A , es decir,

que ambos conjuntos poseen los mismos elementos.

Los conjuntos pueden ser finitos o infinitos.

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

Sean A y B dos conjuntos arbitrarios:

 La Unión de los dos conjuntos A y B , es el conjunto de todos los elementos

que están en ambos conjuntos. Se denota A  B .
 La Intersección de los dos conjuntos A y B , es el conjunto de todos los
elementos que tienen en común ambos conjuntos. Se denota A  B .
 La diferencia entre A y B , es el conjunto de todos los elementos que están
en A y no están en B. Se denota A  B .
 Si A y B , no poseen elementos en común: A  B   , se dice entonces que
los conjuntos A y B son disjuntos.

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CONJUNTOS NUMÉRICOS

Los conjuntos numéricos son todos aquellos conjuntos, que están formados por
números, éstos se pueden agrupar de la siguiente manera:

Conjunto de Números Naturales

El conjunto de los números naturales o enteros positivos son los que sirven para
contar, se denota con la letra  o con Z +, y se expresan de la siguiente manera:

N = {1, 2, 3, 4, 5, ...}.

Conjunto de Números Enteros

El conjunto de los números enteros son los números naturales más sus opuestos
y el cero. Se denota con la letra Z. Se expresan de la siguiente manera:
Z = {...,  3 ,  2 ,  1, 0 , 1, 2, 3, ...}.
En el conjunto de los números enteros, se pueden resolver operaciones que antes
no tenían solución en el campo de los Naturales, como sucede por ejemplo con la
ecuación x  4  3 , si despejamos la variable, obtendremos x  3  4 , en
consecuencia, su solución será: x  (1) .

Conjunto de Números Racionales

El conjunto de los números racionales son los que se pueden expresar como el
cociente de dos números enteros, se denota con la letra Q:
m
Q ; con n , m Є Z y n ≠ 0.
n
3
Ejemplos: ; 2; etc.
5
Cualquier número racional se puede expresar como un número decimal, se
obtiene haciendo la división numerador dividido denominador. El número decimal
que se obtiene puede tener parte decimal finita o infinita periódica (pura o mixta).
1 1 3 22
 0,5  0,25  0,375  2,090909.....  2, 09.
2 4 8 11

Conjunto de Números Irracionales

El conjunto de los números irracionales son los que tienen parte decimal infinita
no periódica. Se denota con la letra I. Ejemplos:  ; e; 2; 5; etc.

Conjunto de Números Reales

3
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El conjunto de los números reales se denota con la letra  , se puede definir como
la unión del conjunto de los números racionales con el conjunto de los números
irracionales   Q  I .
1
Ejemplos:  1; 0; 3; ;0,3; e; 2; 5; etc.
2

El hecho de que cada número real se pueda expresar en forma única permite tener
una forma de asociar cada número real con un único punto de la recta numérica.
Elegimos un punto sobre una recta orientada, punto que llamaremos origen y lo
asociamos con el cero. Hacia la derecha de dicho punto y con intervalos
equidistantes se ubican los enteros positivos, y hacia la izquierda los enteros
negativos.

NOTEMOS: Un breve esquema de los conjuntos numéricos mencionados:

PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES

En el conjunto de los números reales  se encuentran definidas dos operaciones

básicas, como lo son la adición (+) y la multiplicación (  ). Las propiedades son:
 a, b y c   .

SUMA MULTIPLICACIÓN
CONMUTATIVA a+b=b+a a b = b a
ASOCIATIVA (a + b) + c = a + (b + c) (a  b)  c = a  (b  c)
EXISTENCIA DE a+0=a a 1 = a
ELEMENTO NEUTRO
El neutro de la suma es el El neutro de la
“0” multiplicación es el “1”
EXISTENCIA DE a + (  a ) =0 ……..
ELEMENTO INVERSO
ADITIVO El inverso aditivo es “-a”

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EXISTENCIA DE …….. a  (1/a) = 1
ELEMENTO INVERSO
MULTIPLICATIVO El inverso multiplicativo es
1/a si a  0
PROPIEDAD a  (b + c) = a  b + a  c
DISTRIBUTIVA

DESIGUALDADES

El conjunto de los números reales  es un conjunto ordenado, de modo tal que se

puede representar gráficamente en una recta numérica. Por lo tanto, el conjunto
de los números reales verifica las siguientes propiedades de orden:

1º TRICOTOMIA:  a y b   , entonces, una y solo una de las siguientes

proposiciones se cumple: a>b ó a=b ó a<b

2º PROPIEDAD TRANSITIVA:  a, b y c   : Sí a<b y b < c entonces a <

c.

Sí a > b y b > c entonces a > c.

3º PROPIEDAD ADITIVA:  a, b y c   . Si a los dos miembros de una

desigualdad se les suma o resta una misma cantidad, el sentido de la desigualdad
no varía. Dada la desigualdad a > b, se puede escribir: a + c > b + c como
a c > b c.

4º PROPIEDAD MULTIPLICATIVA:  a, b y c   . Si los dos miembros de una

desigualdad se multiplican o dividen por una misma cantidad positiva, el sentido
de la desigualdad no varía. como

Dada la desigualdad a > b y siendo c una cantidad positiva, puede escribirse:

a b
a  c  b  c , como también:  .
c c
Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen por una misma
cantidad negativa, el sentido de la desigualdad varía. Si en la desigualdad a > b se
multiplica ambos miembros por  c , se tiene: - a  c  b  c.

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5º PROPIEDAD DE ORDEN: Si cambia el orden de los miembros, la desigualdad
cambia de sentido. Si a > b es evidente que b < a.

NÚMEROS FRACCIONARIOS

Todo número fraccionario se puede representar como un cociente de dos números

enteros.
a
Sea Donde a es el numerador y b  0 es el denominador.
b
Podemos realizar las siguientes operaciones entre fracciones:

a c ac 2 7 2  7 14
 PRODUCTO:   con b y d  0. Ejemplo:    .
b d bc 9 5 9  5 45

a c a d 2 7 2  5 10
 DIVISIÓN:    con b , c y d  0. Ejemplo:   
b d b c 9 5 9  7 63
 SUMAS O RESTAS CON IGUAL DENOMINADOR:
a b ab 3 7 3  7 10
  con c  0. Ejemplo:    2
c c c 5 5 5 5
 SUMAS O RESTAS CON DISTINTO DENOMINADOR:
a b ad  bc 2 6 10  18 28
  con c y d  0. Ejemplo:   
c d c.d 3 5 15 15

REGLA DE COMPARACIÓN ENTRE DOS FRACCIONES EQUIVALENTES

a c 2 6
Sí   ad  bc Ejemplo:   2 9  3 6
b d 3 9

POTENCIACIÓN

Potenciar un número real "a " es multiplicar ese número por sí mismo una
cantidad “n” de veces. a  a  a  a  ... a  , que se denota:

NOTACIÓN EXPONENCIAL:

an
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“n” es el exponente y “a” es la base.

La base de una potencia es el número que multiplicamos repetidas veces por sí

mismo. Y el exponente son las veces que hay que multiplicar la base.
Entonces:
a  a  a  a  ... a  a n
Ejemplo 1: 23  2  2  2  8  se pronuncia dos al cubo

Ejemplo 2: 52  5  5  25  se pronuncia cinco al cuadrado

Ejemplo 3: En un cuadro de un pintor se ven 7 árboles, cada uno con 7 ramas,

y de cada rama aparecen 7 flores. ¿Qué multiplicación expresada como una
potencia muestran cuántas flores en total hay en el cuadro?
Solución:
7  7  7  7 3  343
Respuesta: hay en el cuadro 343 flores

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES

PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN:

 En el producto de potencias de igual base los exponentes se suman:

a n . a m  a n m Ejemplo: 4 2  43  45

 En el cociente de potencias de igual base los exponentes se restan:

an
m
 a nm Ejemplo: 45  43  42
a

 En la potencia de potencia los exponentes se multiplican:

(a m ) n  a m.n  
Ejemplo: 4 2
3
 46

 Potencia de exponente uno: Todo número (o letra) de exponente uno, es el mismo número (o
letra):

a1  a Ejemplo: 41  4

 Potencia de exponente cero: Todo número (o letra) de exponente cero, da por resultado 1.

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a0 1 con a  0 Ejemplo: 40  1

 La potencia distribuye al producto y al cociente:

(a  b) n  a n  b n Ejemplo: 2  x   2 3  x 3  8  x 3
3

n 3
a an 2 2
3
8
   con b  0 Ejemplo:    3  3
b bn x x x

 Potencia de exponente negativo:

1 1 1
a 1  con a0 Ejemplo: 4 -2  2

a 4 16

RADICACIÓN

Se define la raíz enésima de un número “a”, donde “n” es un número entero

positivo, a cualquiera de las “n” soluciones reales o complejas de la ecuación
bn  a .

En consecuencia, una raíz se la expresa de la siguiente manera:

n
a b  bn  a
“a” se lo denomina radical, “n” índice y “b” raíz.

La radicación es la operación inversa de la potenciación.

Notemos que el índice determina cómo debe ser el radical.

 Sí n es un número par y a  0 , el símbolo n

a , denota la raíz n-ésima no
negativa de “a”

Ejemplos: √ ;√ ; √ no tiene solución en el campo de los

.

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 Sí n es un número impar, sólo existe raíz n-ésima real de “a”, denotada por
el símbolo n
a . Entonces a  

Ejemplos: 3
0 0 ; 3  8   2 ; 3
8 2

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES

PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN:

 Raíz del producto es el producto de las raíces:

a, b  R  a  b  a  b Ejemplo: 9  4  9  4  36  6

 Raíz de la división es la división de las raíces:

a a 9 9 3
a, b  R  :  Ejemplo:  
b b 4 4 2

 Raíz de raíz (raíces sucesivas): es otra raíz cuyo índice es el producto de los índices dados:

m n
a  m.n a Ejemplo: 3
64  6 64  2

 Raíz expresada como potencia de exponente fraccionario:

a  a  n
1 2
52
n
Ejemplo: 3
 53

RACIONALIZACIÓN

Racionalizar significa quitar los radicales del numerador o del denominador. El

método de racionalización consiste en multiplicar la fracción por 1, pero escrito de
manera conveniente.

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RACIONALIZACIÓN DE DENOMINADORES:

 El denominador es un número irracional.

1 1 3 3 3
Ejemplo:    
3 3 3 3
2
3  
 El denominador es un binomio donde uno de los términos es racional y el
otro irracional.
1 1 x 2 x 2
Ejemplo:   
x 2 x 2 x 2 x4
 El denominador es un binomio donde ambos términos son irracional.
1 1 x y x y
Ejemplo:   
x y x y x y x y

CASO ESPECIAL: hasta ahora vimos racionalización con raíces cuyo índice es
dos, pero veamos que sucede cuando el índice es distinto de dos, como, por
2x
ejemplo: 3 .
x
En este caso hay que multiplicar el numerador y el denominador por un factor que
permita eliminar la raíz del denominador. Ejemplo:

2x 3
x2 2 x3 x 2 2 x3 x 2
3
    23 x 2
x 3
x2 3
x3 x

INTERVALOS

Denominamos “intervalo” al conjunto de números reales comprendido entre dos

valores a y b, tal que: a < b con a y b  Un intervalo es un subconjunto de la
recta real.

En cuanto a la interpretación geométrica, un intervalo se representa mediante un

segmento ab . Que podrá incluir o no los extremos del segmento, hablamos
entonces de intervalos abiertos y cerrados:

 INTERVALO ABIERTO: es el conjunto de todos los números reales mayores

que a y menores que b.

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Representación
Notación de Intervalo Notación de Conjunto
Gráfica
a, b x  IR / a  x  b

 INTERVALO CERRADO: es el conjunto de todos los números reales mayores

o iguales que a y menores o iguales que b.

Representación
Notación de Intervalo Notación de Conjunto
Gráfica
a, b x  IR / a  x  b

 INTERVALO SEMIABIERTO O SEMICERRADO: es el conjunto de todos los

números reales, donde se excluye uno solo de los extremos.

Notación de Intervalo Notación de Conjunto Representación

Gráfica
a, b x  IR / a  x  b

a, b x  IR / a  x  b

 INTERVALO SEMIABIERTO O SEMICERRADO: es el conjunto de todos los

números reales, donde se excluye uno solo de los extremos.

Notación de Intervalo Notación de Conjunto Representación

Gráfica
a, b x  IR / a  x  b

a, b x  IR / a  x  b

AMPLITUD DEL INTERVALO

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A los intervalos clasificados como abiertos, cerrados o semiabiertos, también se
denominan intervalos acotados o finitos ya que se encuentran entre dos valores
finitos. Definimos como amplitud del intervalo a la diferencia, en valor absoluto,
entre los extremos de este, estén éstos incluidos o no:

L  ba  a b

Al calcular la amplitud de un intervalo se está obteniendo, la distancia entre dos

números reales a y b pertenecientes a la recta real. Podemos hacer referencia
también a los intervalos de amplitud infinita:

Notación de Intervalo Notación de Conjunto

 , a x  IR / x  a
 , a  x  IR / x  a
b, x  IR / x  b
b, x  IR / x  b
 , x  IR

VALOR ABSOLUTO

Llamamos valor absoluto de un número real “a”, que se denota con a y se

define:

12
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Geométricamente, el valor absoluto de “a” es la distancia de “a” a 0 sobre la recta

real. Como las distancias siempre son positivas o cero podremos decir a  0 . Y
gráficamente se representa al valor absoluto de la siguiente manera.

Ejemplos: 0  0 ; 5 5;  7 7

Es importante saber

a2  a

Ejemplo: 22  2 y  22  2.
No se puede escribir a 2  a , a menos que previamente sepamos que a  0 .

PROPIEDADES

 El valor absoluto de un número real siempre es no negativo:

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a 0

 Un número y su opuesto tienen el mismo módulo:

a  -a

 El valor absoluto de un producto es el producto de los valores absolutos:

a b  a  b

 El valor absoluto de un cociente es el cociente de los valores absolutos:

a a
 con b  0
b b

DESIGUALDAD TRIANGULAR:

ab  a  b
Ejemplo:  2  5   2  5

a b  a  b
Ejemplo: 4  1  4  1

En cuanto a los siguientes enunciados son consecuencia de la definición de valor

absoluto, y suelen ser necesarios en la resolución de ecuaciones e inecuaciones
con módulo

Sí “a” es un número real positivo, entonces podemos decir:

x a sí y solo sí x   a

x a sí y solo sí  a  x  a

x a sí y solo sí x  a ó x  -a

x a sí y solo sí  a  x  a

x a sí y solo sí x  a ó x  -a

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TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: CONJUNTOS NUMÉRICOS

EJERCICIO 1: Dadas las siguientes afirmaciones, determine si son verdaderas o falsas:

12
a) 0,2 es un número natural b) es un elemento de Z
3

c) 0,1233333 es un número irracional d) Todo número entero es natural

e) Todo número racional es decimal g) Todo número racional es real

2 0
h) 2 i) 0
0 7

1
j) 0  1
0
k) El recíproco de 8 .
8

EJERCICIO 2: Coloque cada número en su lugar correspondiente dentro del diagrama:

√ ; 6; √

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EJERCICIO 3: Basándose en los números fraccionarios, determine:

a) Un tercio de $ 480 . b) Un cuarto de la mitad de $ 320 . c) La mitad del tercio

de $ 840.

EJERCICIO 4: Realice las siguientes operaciones:

2 1

4 1 7 9  2 1
a)   b)   c) 3 2 d)  4 :   
5 10 45 10 1 2
  3 2
8 5
 3 64 8  2  2 2   1  3  10   3 4
e)    :  f)  2   :   2   g)   : 2      1 :     : (2) 
 4 9 12  3  3 3   2  5 9   2 3

1
EJERCICIO 5: Explica qué ocurre con el tamaño de la fracción a medida que:
x
a) x se hace cada vez más grande

b) x se hace cada vez más chica

c) x se aproxima cada vez más a cero.

EJERCICIO 6: Escribe las siguientes proposiciones como desigualdades:

a) x es positivo................................................................................................................

b) x es negativo...............................................................................................................

c) x más y es negativo.....................................................................................................

d) a es mayor o igual que 120.........................................................................................

e) x es mayor que 7 pero menor que 10 ……….................................................................

f) x es menor que un cuarto pero mayor igual que menos dos.........................................

g) x no es negativo…........................................................................................................

EJERCICIO 7: Dados los siguientes conjuntos: A= {x /  2 x  1} ; B={ 1, 2,4,6,8} ,

C={0,3,7,9}, D={ x /  3 x  3 } , realice las siguientes operaciones:

a) A  B b) A  D
c) B  C d) A  D
e) B  C f) C  D
16
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EJERCICIO 8: Dados los siguientes conjuntos expréselos en notación de intervalo, y

represente en la recta numérica y, si es posible, encuentre la amplitud del intervalo.

A= {x / 2 x  8 } B= {x /  1 x  1 }
C= {x /  4 x  7  x  0 } D= {x /  4 x  3   1 x  5 }
E= {x / x  7  x  1 } F= {x / 2  x  7  x  1}

EJERCICIO 9: Dados los siguientes intervalos expréselos en notación de conjunto,

y represente en la recta numérica.

a)  2;5  b) 1;6  c)  1;1 0;9 

d)  7;4  3;  e)  2;1 0; 

EJERCICIO 10: Resuelva cada una de las expresiones con valor absoluto:

2  1  11
a)  2  3  5  b)  c)  6   2 
5
6  4 1   4
d)  1  1   1  . e)  f)  1  
1 1

EJERCICIO 11: Aplicando las propiedades del valor absoluto, simplifique las siguien-
tes expresiones:

a) 3x  27  b) 4x 16 
c)  x 2  9  d)  5x  25 

EJERCICIO 12: Basándose en las propiedades de la potenciación y la radicación,

indique
si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique su respuesta.

mn
a) a .a  a b) a : a  a
m n m.n m n

c) (a )  a
m n m.n
d) a, b    : a  b  a  b
1
e) a    : a  a 2 f) a, b    : a  b  a  b

EJERCICIO 13: Resuelva las siguientes operaciones:

a)  4 2  b) (4) 2 
2 2
c) 2 1  21  d) 
3 3
(1) 5  2 6 2 1  3 1
e)  f) 
(1) 1 2 1  3 1
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g) 3
 125  h) 4 0,0001 

1 x 4  y 16
i)  j) 4 
x  y4
2
16  z 8
(2  x) 3
k) 3
4  a  b  16  a 
3 3 2
l) 3 
 z6

EJERCICIO 14: Simplifique y elimine cualquier exponente negativo de las expresiones:

1 1 1
a) (4  x) 2 .(3  x ) x 3 x 
1 3
b) x 2 4

c) (25  x1 / 3 ) 3 / 2  . d) (16  x 4  y 6 )1 / 2 
1
1  x 2  y 4  z 6  6
e) ( x  y ) 4 4
 f)  4 2 6  
 x y z 

 
6
 2  x1 / 2 
h) a1 / 3  a 2 / 3  a  b 
1 / 2
g)  1 / 6 2 / 3    b 1 / 3 
5/3

z y 

 
1/ 3
  x1 / 2  y 1 / 4 

1
1
j)  
2
i)  27  x  y 3 6 3
 4 

 8 x  y 
2

EJERCICIO 15: Escriba la expresión como un sólo radical:

3
81
a) a a  b) 3

3
3
16 a
c) 6
 d) 8

4 a

EJERCICIO 16: Realice los siguientes ejercicios combinados:

a) (1  2 ) 2  5 2  b) 2  2 5  3 25 

1
c) 2  2 3
 22  2  d) 3 x  y  3 27  x  3 x  z 3 

EJERCICIO 17: Calcule el área del triángulo con radicales:

18
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EJERCICIO 18: Calcule perímetro y área del rectángulo con radicales:

EJERCICIO 19: Racionalice los denominadores:

2 1
a)  b) 
5 2x
2 1
c)  d) 
3 5 4 5
1 3
e)  f) 
2 5 3 6

x 2 1
g)  h) 
 x 2 7
x5

19
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RESPUESTAS: CONJUNTOS NUMÉRICOS

EJERCICIO 1: a) F; b) V; c) F; d) F; e) V; f) V; g) V; h) F; i) V; j) F; k) V.

EJERCICIO 2:

EJERCICIO 3: a) $160 ;b) $40 ; c) $140

7 7 20 13 16 1  11
EJERCICIO 4: a) ;b) ; c) ; d) ; e) ; f) ; g)
10 50 63 2 3 2 12
EJERCICIO 5: a) se aproxima cada vez más a cero ; b) tiende al infinito ; c) no se
puede predecir el comportamiento.
EJERCICIO 6: a) x > 0; b) x < 0; c) x + y < 0; d) a  120; e) 7 < x < 10; f) –2 < x < 1/4 ;
g) x >= 0.

EJERCICIO 7: a) A  B    ; b) A  D   2;1 ; c) B  C    ; d) A  D   3;3

e) B  C  0,1,2,3,4,6,7,8,9; f) C  D  0
EJERCICIO 8: A  2;8 Amplitud  8  2  6 ; B   1;1 Amplitud  1  (1)  2
C   4;0  0;7 ;D   1;3 Amplitud  3  (1)  4 ; E   1;7 Amplitud  7  (1)  8
F   ;  1  2;7 

EJERCICIO 9: a) A  x  x /  2  x  5; b) B  x  x / 1  x  6;c) C  x  x / 0  x  1

20
 UNIDAD N° 1 – Conjuntos Numéricos
d) D  x  x /  3  x  4 ; e) E  x  x /  2  x.

EJERCICIO 10: a) 10 ; b) 2 ; c) 4 ; d)  1 ; e) 2 ; f)  6 .

EJERCICIO 11: a) 3 x  9 ; b) 4 x  4 ; c) x 2  9 ; d) 5 x  5
EJERCICIO 12: a) F; b) V; c) V; d) F; e) V; f) V.
3 27 1
EJERCICIO 13: a)  16 ; b) 16; c) ; d) ; e) 65 ; f) ; g)  5 ;
2 4 5
4
1 1 xy 2x
h) ; i) 2
; j) 2
; k) 4ab; l) 2 .
10 xy 2z z
1
7 13
1/ 2 4x2 4 x
e) x y ;
12
EJERCICIO 14: a) 48x ; 3
b) x ; c) 125x ; d) 3 ; f) ;
y y
64 x 3 z 1  3x 1
g) ; h) ; i) ; j)  .
y4
5 2
a b
6 3 y 2y x4 y

EJERCICIO 15: a) 4
a3 ; b) 3
27  3 ; c) 6
64  2 ; d) 8
a3 .

EJERCICIO 16: a) 3  7 2 ; b) 17  2 5 ; c) 2
23
6
; d) 3

x 3 z  3 y 
√
EJERCICIO 17: Área =

EJERCICIO 18: Perímetro = √ √ ; Área = √ √

EJERCICIO 19: a)
2 5
; b)
2x
; c)   3 5 ;  d)
4  5  ; e) 52 ;
5 2x 11

f)  1 2 ; g) 
 x 2 
2

; h)
7
x2
x2 x

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