ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PROFESORADO “ALMAFUERTE” I.S.F.D.

N° 106
Carrera: PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MATEMÁTICA
Asignatura: INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO
Curso: Primer año Ciclo Lectivo: 2022
Profesoras: Noelia Spagnolo ; Liliana Romano ; Elsa Venútolo

BIBLIOGRAFÍA
• Hebe Rabuffetti (1980); INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS MATEMÁTICO CÁLCULO I
• Natella Antonyan y otros (2001); PRECÁLCULO
• Armando Rojo (1981); ÁLGEBRA I
• Miguel de Guzmán y otros. (1998) Matemática I

EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES

COTAS Y EXTREMOS

En el trabajo práctico anterior se estudiaron los diferentes conjuntos numéricos y las propiedades
que los caracterizan.
Observemos en este cuadro la clasificación de los conjuntos numéricos.

 
Números naturales (N )  
 Números enteros ( Z )  
  Números racionales (Q )  Números reales (R )
( )
− 
Números enteros negativos Z  
Números fraccionarios (F )


Números irracionales (I )

¿Cómo se clasifican los números reales?

En el cuadro anterior se observa que:

Los números reales se clasifican en racionales e irracionales.

¿Cómo se definen los números racionales?

a
Definición: Un número racional puede expresarse como un cociente en donde a y b son
b
enteros y b es distinto de cero.

¿Qué propiedades son importantes de considerar?

▪ La suma, la diferencia y el producto de dos números reales son también números reales.
▪ El cociente de dos números reales será un número real siempre que el divisor sea
diferente de cero.
▪ Las sucesivas ampliaciones del campo numérico nos llevan de los números naturales a los
reales. Con cada una de las ampliaciones se mejora la anterior.
¿Cómo se ubican los números reales en la recta numérica?
▪ Estos conjuntos, además de poseer una estructura operativa, poseen una estructura
topológica, que permite representarlos sobre una recta.
▪ El conjunto de los números reales puede ponerse en correspondencia biunívoca (uno a
uno) con los puntos de una recta horizontal, llamada recta numérica o recta de números
reales.
El número a asociado al punto P en la recta numérica se denomina coordenada de P . El punto
elegido para representar al 0 se llama origen.
A partir del 0 y del 1 quedan perfectamente situados todos los demás. Esta propiedad permite ver
que están ordenados de menor a mayor. Y este orden permite, a su vez, calcular distancias entre
ellos, ver que se pueden encontrar números racionales tan próximos a otro como se quiera, o que
entre dos de ellos siempre se pueden encontrar otros en cantidad infinita.
Esta propiedad se expresa de la siguiente forma:
El conjunto de los números racionales es denso
Todas éstas se llaman propiedades topológicas (topos: lugar), pues tienen que ver con la posición
de los números.
Es decir, el conjunto de los números racionales, a pesar de su densidad (dado un número
racional cualquiera hay infinitos otros tan cerca de él como se quiera) presenta huecos.
¿Qué significa que la recta racional presenta huecos?
Para darle sentido numérico a estos huecos, y resolver ecuaciones de la forma: x 2 − 2 = 0 se
introducen los números irracionales que junto con los racionales forman el conjunto de los
reales.
¿Qué números son solución de la ecuación x 2 − 2 = 0 ? Los números que verifican la igualdad

son: 2 y − 2 son números irracionales.

IMPORTANTE
Tiene todas las ventajas de Q (conjunto de números racionales) y, además, no tiene huecos, es
completo.
El conjunto R de los números reales es un conjunto ordenado.
Un número real a es menor que un número real b si la diferencia b − a es positiva. Esto se
representa como a  b .
El enunciado “ a es menor que b ” equivale a decir “ b es mayor que a ” y se escribe b  a
MÓDULO DE UN NÚMERO REAL
Se llama módulo de un número real x a la distancia entre dicho número y el cero.

Se escribe x ; existe otra forma de expresar el módulo de un número real en la que interviene la

raíz cuadrada de x 2 ; se escribe x = x2

PROPIEDADES DEL MÓDULO O VALOR ABSOLUTO
Para resolver ecuaciones e inecuaciones con módulo, es necesario aplicar las propiedades:
A) Todo entero está comprendido entre su valor absoluto y el opuesto de éste.
− x x x
Se presentan tres casos:
a) x = 0  − x = x = x b) x  0  − x  x = x c) x  0  − x = x  x

a a
B) a) a = − a  0 b) a b = a  b c) = si b  0
b b

C) Propiedad triangular: 1) a + b  a + b 2) a−b  a − b

D) Ecuaciones con modulo:

x = a  x = a si x  0  − x = a si x  0

E) Inecuaciones con módulo:

a) x  a  x  a  x −a se lee x  a  −a  x  a

b) x  a  x  a  x −a

EL ORDEN EN LA RECTA REAL

Dados dos puntos de la recta r , A y B , de abscisas a y b respectivamente, se dice que A
es anterior a B o igual a B si sólo si a  b

Dado dos números reales a y b se dice que a es menor o igual que b , y se escribe a  b

cuando existe otro número c  R + , tal que a + c = b

¿Cómo se anota la propiedad anterior?
Se anota: a  b   c  R+ / a + c = b
¿Cómo se lee? a es menor o igual que b sí y sólo sí existe un número c perteneciente al

conjunto de los números reales positivos, tal que la suma de los números a y b es igual a c
Algunos símbolos para recordar:
 : menor o igual / : tal que
 : si y solo si  : menor
 : existe  : mayor o igual
R + : conjunto de números reales  : mayor
positivos
INTERVALOS (siendo a  b )
1. Intervalo cerrado
Es el conjunto de los números reales formado por a y b y todos los comprendidos entre
ambos.
Se escribe:  a ; b =  x / x  R  a  x  b
¿Cómo se lee la expresión anterior?
El intervalo cerrado  a; b está formado por todos los valores de x tal que, x pertenece al

conjunto de los números reales y x es mayor o igual que a y x es menor o igual que b

La longitud del intervalo  a; b es el número positivo b − a

2. Intervalo abierto
Es el conjunto de los números reales formado por todos los comprendidos entre a y b

Se escribe: (a ; b) =  x / x  R  a  x  b

¿Cómo se lee la expresión anterior?

El intervalo abierto (a ; b ) está formado por todos los valores de x tal que, x pertenece al

conjunto de los números reales y x es mayor que a y x es menor que b

La longitud del intervalo (a ; b) es también el número positivo b − a

3. Intervalo semiabierto a izquierda o semicerrado a derecha (a ; b

Es el conjunto de los números reales formado por b y los comprendidos entre a y b

Se escribe: (a ; b =  x / x  R  a  x  b

¿Cómo se lee la expresión anterior?

El intervalo semiabierto a izquierda o semicerrado a derecha (a ; b está formado por todos los
valores de x tal que, x pertenece al conjunto de los números reales y x es mayor que a y x

es menor o igual que b

4. De la misma forma se define el intervalo semicerrado a izquierda o semiabierto a derecha
a ; b)
Se escribe: a ; b) =  x / x  R  a  x  b
¿Cómo se lee?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

5. Las definiciones anteriores se pueden generalizar si se interpretan la semirrecta y la recta como

intervalos no acotados, lo que se expresa con los símbolos: +  ; − 

Intervalos infinitos
a ; + ) = x / x  a (a ; + ) = x / x  a

(−  ; b =  x / x  b (−  ; b) =  x / x  b

(−  ; +  ) =  x / x  R = R

Ejercicios resueltos

Escribir como intervalo o unión de intervalos los conjuntos:

A =  x / x  R  6  x  9 Respuesta: A = (6 ; 9

B =  x / x  R  x  −2  x  2 Respuesta: B = (−  ; − 2)  (2 ; + )

Importante: en el lenguaje conjuntista el signo  significa unión, y el signo  significa

intersección.
C =  x / x  R  − 4  x  2  x  −1 Respuesta:
Otra forma:
COTAS Y EXTREMOS DE CONJUNTOS ACOTADOS
AXIOMA DE CONTINUIDAD
El axioma de continuidad se refiere a conjuntos acotados y caracteriza especialmente al conjunto
de los números reales, resulta entonces necesario definir cotas y extremos de conjuntos
ordenados.

COTA SUPERIOR
k es la cota superior de un conjunto de números reales A si y sólo si k es un número real que
no es superado por ningún elemento del conjunto.
k es cota superior de A   x : (x  A  x  k )

Un conjunto está acotado superiormente si y sólo si tiene cota superior.

Por ejemplo: el conjunto de los números reales negativos A =  x / x  R  x  0 está acotado
superiormente, ya que cualquier número no negativo es una cota superior de dicho conjunto.

¿Cómo se anotan las cotas superiores de un conjunto?

En el ejemplo: A =  x / x  R  x  0

Como intervalo se anota: A = (−  ; 0)

Cotas superiores: k A =  x / x  0

▪ Si un conjunto tiene una cota superior, tiene infinitas cotas superiores.

Es obvio que cualquier número real a  0 es una cota para el conjunto de los reales negativos.

▪ El conjunto de los números reales no está acotado superiormente pues, para

cualquier número real k , siempre es posible encontrar otro número real x tal que x  k

EXTREMO SUPERIOR, COTA SUPERIOR MÍNIMA O SUPREMO

Se indica con s al extremo superior de un conjunto A de números reales si y sólo si:
• s se denomina cota superior de A
• sí k es cualquier cota superior de A , entonces s  k

Para el conjunto de los números reales negativos A =  x / x  R  x  0 , 0 es el extremo

superior o supremo pues es la menor de todas las cotas superiores.
• El extremo superior de un conjunto acotado superiormente puede pertenecer o no al
conjunto. Si pertenece al conjunto se llama máximo.
En el caso del conjunto de los números reales negativos A =  x / x  R  x  0, el extremo

superior 0 no pertenece al conjunto, de ahí que 0 no es máximo del conjunto.

Si se consideran los siguientes conjuntos:
A = x / x R  2  x  5 ; B = x / x R  2  x  5
Ambos están acotados superiormente y el extremo superior para ambos es el número 5 . Pero 5
no pertenece al conjunto A y en cambio, 5 pertenece al conjunto B
En el segundo caso, el conjunto B tiene un elemento máximo que es el número 5
• Un conjunto de números reales tiene máximo, si tiene extremo superior o
supremo y éste pertenece al conjunto.

COTA INFERIOR

Definiciones análogas se establecen para cota inferior, extremo inferior y mínimo de un

conjunto.
Es decir, h es cota inferior del conjunto A de los números reales si y sólo si es un número real
que no supera a ningún elemento de A .
h es cota inferior de A   x : (x  A  x  h)

EXTREMO INFERIOR, COTA INFERIOR MÁXIMA O ÍNFIMO

En los siguientes conjuntos se observa: A = x / x R  x  0 y B = x / x R  x  0
El conjunto A está acotado inferiormente pues 0 y todos lo números menores que 0 son cotas
inferiores de A
0 es extremo inferior o ínfimo de A
El conjunto B también tiene como extremo inferior al 0 y además 0 es el mínimo, pues es el
extremo inferior y pertenece al conjunto.

Un conjunto está acotado sí y sólo si admite cota superior y cota inferior

Ejercicio resuelto. Analizar el siguiente ejemplo: A = 0 ; 5) = x / x R  0  x  5

Algunas cotas inferiores de A son; 0 ; − 1; − 2 ; 0 es ínfimo y es mínimo porque pertenece al

conjunto. Se anotan: hA = x / x  0

Algunas cotas superiores de A son; 5 ; 9 ; 22 ; 5 es supremo y no es máximo porque no

pertenece al conjunto. Se anotan: k A = x / x  5

El conjunto A es un conjunto acotado

Se llama conjunto mayorante de un conjunto, al conjunto de todas sus cotas superiores y

conjunto minorante al conjunto de cotas inferiores.

En el ejemplo A = 0 ; 5) = x / x R  0  x  5

• Conjunto mayorante: M A = x / x  5

• Conjunto minorante: m A = x / x  0
AXIOMA DE CONTINUIDAD

Si un conjunto no vacío de números reales tiene cota superior, entonces tiene extremo
superior.
Es decir, cualquier conjunto no vacío de números reales que admite una cota superior, tiene una
cota superior mínima que es también un número real.
Esta propiedad, característica del conjunto de los números reales, no se verifica para el conjunto
de los números racionales. En efecto, existen conjuntos de números racionales, acotados
superiormente, cuyo extremo no es un número racional.

Ejemplo:  (
A = x / x Q  x  0  x2  2 )
El conjunto A = x / x  Q  (x  0  x2  2) no es vacío y está acotado superiormente por

cualquier número racional positivo cuyo cuadrado sea mayor que 2

El supremo de este conjunto debería ser un número cuyo cuadrado es igual a 2 , o sea, 2 que
no es un número racional. Luego, el conjunto A no tiene supremo en Q .

En Q hay conjuntos, como el conjunto A que están acotados superiormente pero que no tienen
extremo superior.
 (
El conjunto: A = x / x  Q  x  0  x 2  2 ) tiene infinitas cotas superiores pero ninguna de

ellas es menor que las demás. Sin embargo, esto no ocurre en R

 (
En el conjunto B = x / x  R  x  0  x 2  2 ) el extremo es 2 que es un número real.
Luego el conjunto B tiene supremo en R

Ésta es la propiedad fundamental que caracteriza a R

ENTORNO
Si a es un punto cualquiera de la recta real y h un número positivo, se llama entorno de centro

a y radio h al intervalo abierto (a + h ; a − h) y se anota:

E (a ; h) =  x / a − h  x  a + h
E (a ; h ) =  x / x − a  h

Ejemplo: A = (− 4 ; 6) = x / x R  − 4  x  6 , el conjunto A es un intervalo abierto, y

entonces es posible escribirlo como entorno.
¿Cómo se determina el centro y el radio?
−4+6
Centro del entorno: centro = =1
2
−4−6 − 10
Radio del entorno: radio = = = −5 = 5
2 2
A = E (1 ; 5) =  x / x − 1  5
ENTORNO REDUCIDO
Si a es un punto cualquiera de la recta real y h  0 , se llama entorno reducido de centro a y

radio h al intervalo abierto (a + h ; a − h) del cual se excluye el punto a y se anota:

E' (a ; h) =  x / x  a  a − h  x  a + h
E ' (a ; h ) =  x / 0  x − a  h

Ejemplo: A = (1 ; 5) − 3 = x / x  R  1  x  5  x  3, el conjunto A es un intervalo abierto,

y entonces es posible escribirlo como entorno, como se excluye el centro es posible definir
el conjunto A como un entorno reducido.
A = E ' (3 ; 2 ) =  x / 0  x − 3  2

Observación
En la definición de entorno reducido se indica 0  x − a , esta condición equivale a exigir x  a ,

pues x − a = 0  x = a

Cualquier conjunto acotado puede incluirse en un intervalo cerrado

( )
De acuerdo con: k  0 x : x  k  − k  x  k , cualquier conjunto acotado puede incluirse en

un intervalo cerrado.
En efecto, si A está acotado, existe un número real positivo k , tal que para cualquier elemento x

del conjunto A se verifica: x  k . Por lo tanto, el conjunto A está incluido en el intervalo cerrado

− k; k 
Ejemplo: A = x / − 2  x  6  A  − 6 ; 6

Un conjunto acotado está siempre incluido en un entorno con centro en el origen

 
Si A = x / x  k y h  k , entonces A está incluido en el E (0 ; h ) de centro en el origen y radio h

En el ejemplo anterior, el conjunto A está incluido en un entorno de centro en el origen y radio 7

En este caso, debe tenerse en cuenta que el entorno de centro en el origen y radio 6 no incluye al
conjunto A pues el entorno es un intervalo abierto y el número 6 pertenece al conjunto A pero
no pertenece al entorno.
Existen infinitos entornos que incluyen al conjunto A , pero, en este caso ninguno de ellos tiene un
radio mínimo.

Si se considera el conjunto B = x / 5  x  7  , en este caso el entorno E (0 ; 7) es el entorno

centrado en el origen, de menor radio, que incluye al conjunto B
PUNTO DE ACUMULACIÓN
Si C es un conjunto de puntos de la recta real, un punto a es punto de acumulación de C si a
todo entorno reducido del punto a pertenece, por lo menos, un punto de C . El punto a puede
pertenecer o no al conjunto C , pero la definición exige que en cualquier entorno del punto a
exista por lo menos un punto de C distinto del punto a

a es punto de acumulación de C   E' (a ) : x / (x  C  x  E' (a ))

a es punto de acumulación de C   h  0 : x / (x  C  0  x − a  h )

a es punto de acumulación de C   E' (a ) : E' (a )  C  

Ejemplos
1) Si el conjunto C es un intervalo cerrado, todos sus puntos son de acumulación.
2) Si el conjunto C es un intervalo abierto, todos sus puntos son de acumulación y también
los extremos son puntos de acumulación de C aunque no pertenecen al conjunto.
3) El conjunto N de los números naturales no tiene puntos de acumulación. Si a es
cualquier número natural, basta considerar un entorno reducido de centro a y radio
y a ese entorno reducido no pertenece ningún número natural. Esto prueba que ningún
número natural es punto de acumulación del conjunto N
4) Un recurso similar permite probar que ningún número real es punto de acumulación del
conjunto N
5) El conjunto Q de los números racionales tiene a todos los números reales como puntos de

acumulación. El conjunto R de los números reales tiene a los números reales como
puntos de acumulación.

Ejemplos: A =  x / x  R  − 5  x  1 = (− 5 ; 1)
Es un intervalo real, todos los puntos son de acumulación, al elegir un número perteneciente al
conjunto y determinar un entorno reducido con centro en ese valor y cualquier radio, siempre es
posible encontrar un número que pertenezca al entorno y al conjunto.
B =  x / x  N  3  x  8
El conjunto B solo está formado por números naturales, se cumple que al elegir un número
cualquiera que puede o no pertenecer al conjunto, para todo entorno reducido de radio menor que
1 con centro en ese punto, no existe ningún otro número natural que pertenezca al conjunto B y
al entorno.
EJERCICIOS RESUELTOS
Les proponemos que revisen los ejercicios resueltos, y luego realicen a partir de los
conceptos teóricos y de los ejemplos las actividades del trabajo práctico.

E1. La relación existente entre temperaturas medidas en las escalas Celsius y Fahrenheit está
dada por F = 1,8C + 32 ¿Entre qué valores varía la temperatura en grados Celsius(C) si

68  F  86 ?
Solución
Se reemplaza F = 1,8C + 32 en 68  F  86 La temperatura en grados Celsius varía entre
68  1,8C + 32  86 20 y 30 grados cuando la temperatura en

68 − 32  1,8C + 32 − 32  86 − 32 grados Fahrenheit varía entre 68 y 86 grados

36  1,8C  54
36 1,8C 54
 
1,8 1,8 1,8
20  C  30


E2. Sea el conjunto A = x / x  R  2 (1 + x ) + 1  3 
a) Escribir el conjunto A como intervalo.
b) Indicar cotas superiores, cotas inferiores, supremo, máximo, ínfimo y mínimo.
c) Definir conjunto mayorante y conjunto minorante.
d) Si es posible, escribir como entorno.

Solución: Se aplican las propiedades:

x  a  x a  x −a o bien x  a  −a  x  a x  a  −a  x  a

a) 2(1 + x ) + 1  3

2 + 2x + 1  3

3 + 2x  3

Dos procedimientos para resolver la inecuación:

x  a  −a  x  a x  a  x a  x −a

− 3  3 + 2x  3 3 + 2 x  3  3 + 2x  3  3 + 2x  − 3
− 3 − 3  3 + 2x − 3  3 − 3 3 − 3 + 2x  3 − 3  3 − 3 + 2x  − 3 − 3
− 6  2x  0 2x  0  2x  − 6
− 6 2x 0 2x − 6
  2x 0
  
2 2 2 2 2 2 2
−3 x  0 x  0  x  −3
A = − 3 ; 0 A = − 3 ; 0
b) Cotas superiores: k A = x / x  0 ; Supremo: 0 ; Máximo: 0

Cotas inferiores: hA = x / x  −3 ; Ínfimo: − 3 ; Mínimo: − 3

c) Conjunto mayorante: M A = k A = x / x  0

Conjunto minorante: mA = hA = x / x  −3

d) No es posible escribir el conjunto A = − 3 ; 0 como entorno porque no es un intervalo abierto.


E3. Sea el conjunto A = x / x  R  4 − 2 x  2 . 
a) Escribir el conjunto A como intervalo.
b) Indicar cotas superiores, cotas inferiores, supremo, máximo, ínfimo y mínimo.
c) Definir conjunto mayorante y conjunto minorante.
d) Si es posible, escribir como entorno.
Solución:
a) Se aplica la propiedad: x  a  x  a  x −a

4 − 2 x  2  4 − 2 x  2  4 − 2 x  −2

4 − 4 − 2 x  2 − 4  4 − 4 − 2 x  −2 − 4
− 2 x  −2  − 2 x  −6
− 2x − 2 − 2x − 6
  
−2 −2 −2 −2
x 1  x  3
Como intervalo: A = (−  ; 1)  (3 ; + )

b) No tiene cotas superiores ni cotas inferiores, el conjunto A no está acotado.

c) No es posible definir el conjunto mayorante ni el conjunto minorante, no tiene cotas superiores

ni cotas inferiores.

d) No es posible definir como entorno porque no es un intervalo abierto.


E4. Sea el conjunto A = x / x  R  x − 4  2 
a) Escribir el conjunto A como intervalo.
b) Indicar cotas superiores, cotas inferiores, supremo, máximo, ínfimo y mínimo.
c) Definir conjunto mayorante y conjunto minorante.
d) Si es posible, escribir como entorno.
Solución
a) Se aplica la propiedad:
x  a  x a  x −a o bien x  a  −a  x  a

x−4  2 x−4 2  x − 4  −2

x − 4 + 4  2 + 4  x − 4 + 4  −2 + 4
x6  x2
Como intervalo: A = (2 ; 6)

b) Cotas superiores: k A = x / x  6 ; Supremo: 6 ; No tiene máximo porque 6 no pertenece al

conjunto.
Cotas inferiores: hA = x / x  2 ; Ínfimo: 2 ; No tiene mínimo porque 2 no pertenece al
conjunto.

c) Conjunto mayorante: M A = k A = x / x  6

Conjunto minorante: m A = hA = x / x  2

d) Es posible definir el conjunto A = (2 ; 6) como entorno porque es un intervalo abierto. Hay que

2+6 8 2−6 −4
averiguar el centro: = = 4 y el radio: = = −2 = 2
2 2 2 2
A = E (4 ; 2 ) = x / x − 4  2

 x−3 
E5. Sea el conjunto A =  x / x  R  1   3
 2 
a) Escribir el conjunto A como intervalo.
b) Indicar cotas superiores, cotas inferiores, supremo, máximo, ínfimo y mínimo.
c) Definir conjunto mayorante y conjunto minorante.
Solución
x−3 x−3 x−3
Hay que considerar: 1   31  3
2 2 2
Hay que resolver cada inecuación y luego encontrar la intersección de las soluciones:
x−3 x−3
1  3
2 2
x−3 x−3 x−3 x−3
1   −1  3   −3
2 2 2 2
x −3  2  x − 3  −2  x − 3  6  x − 3  −6
x5  x 1  x  9  x  −3
S1 = (−  ; 1)  (5 ; + ) S 2 = − 3; 9
Para definir el conjunto A como intervalo se realiza la intersección de las soluciones parciales:
A = S1  S 2
A = − 3;1)  (5 ; 9
b) Cotas superiores: k A = x / x  9 ; Supremo y máximo: 9

Cotas inferiores: hA = x / x  −3 ; Ínfimo y mínimo: − 3

c) Conjunto mayorante: M A = k A = x / x  9

Conjunto minorante: m A = hA = x / x  −3


E6. Sea el conjunto A = x / x  R  0  4 x − 8  4 
a) Escribir el conjunto A como intervalo.
b) Indicar cotas superiores, cotas inferiores, supremo, máximo, ínfimo y mínimo.
c) Definir conjunto mayorante y conjunto minorante.
d) Si es posible, escribir como entorno.
e) Escribir tres entornos con centro en el origen que incluyan al conjunto A
f) Definir, si existe, un entorno con radio mínimo que incluya al conjunto A
Solución:
a) Se aplican las propiedades: x  a  x  a  x −a y

x  a  x a  x −a

Hay que considerar: 4 x − 8  0  4x − 8  4

4x − 8  0  4x − 8  0  4 x − 8  4  4 x − 8  −4
4x  8  4x  8  4 x  12  4x  4
x2  x2  x3  x 1
S1 = R − 2 S 2 = (1 ; 3)
Para definir el conjunto A como intervalo se realiza la intersección de las soluciones parciales:
A = S1  S 2 ; A = (1 ; 2)  (2 ; 3) también se puede escribir: A = (1 ; 3) − 2
b) Cotas superiores: k A = x / x  3 ; Supremo: 3 ; No tiene máximo porque 3 no pertenece
al conjunto.
Cotas inferiores: hA = x / x  1 ; Ínfimo: 1 ; No tiene mínimo porque 1 no pertenece al conjunto.

c) Conjunto mayorante: M A = k A = x / x  3 Conjunto minorante: m A = hA = x / x  1

d) Es posible definir el conjunto A = (1 ; 3) − 2 como entorno porque es un intervalo abierto.

1+ 3 1− 3 − 2
Hay que averiguar el centro: = 2 y el radio: = = −1 = 1
2 2 2
A = E ' (2 ; 1) = x / 0  x − 2  1
 Se define como un entorno reducido, porque se excluye el centro, y se observa que por la
condición: 4 x − 8  0

e) Algunos entornos con centro en el origen que incluyen al conjunto A :

E (0 ; 4 ) = x / x − 0  4 = x / − 4  x  4 = (− 4 ; 4 ) ; E(0 ; 4)  A

E (0 ; 11) = x / x − 0  11 = x / − 11  x  11 = (− 11 ; 11) ; E(0 ; 11)  A

f) Entorno con centro en el origen de radio mínimo:
E (0 ; 3) = x / x − 0  3 = x / − 3  x  3 = (− 3 ; 3) ; E(0 ; 3)  A

TRABAJO PRÁCTICO
EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES
COTAS Y EXTREMOS

Les proponemos después de analizar los ejercicios resueltos, que realicen a partir de los
conceptos teóricos y de los ejemplos las actividades del trabajo práctico.

E1. Representar en la recta real los siguientes conjuntos de números reales y hallar, si existen,
cotas, extremos, máximos y mínimo:

A = x / x  3 B = x / x  5 C = x / x  4

D = x / x − 2  4 E = x / 1  x − 2  3 F = x / x + 1  4

G = x / x − 6  1  x = 8 H = x / x  1  x  3 L = x / x  2  x  −1

M = x / x + 1  4 N = x / x − 2  0 O = x / x = 1  4  x  6

E2. Escribir como intervalos y, si es posible, como entornos, los conjuntos:

A =  x / 2  x  4 B =  x / − 7  x  − 2 C =  x / − 3  x  1 − − 1

D =  x / − 1  x  3 E =  x / − 1  x  3 F =  x / − 3  x  − 1

G = x / x − 2  5  H = x / 0  x − 3  1 I = x / x + 2  3 

J = x / 0  x + 4  2 

E3. Para cada uno de los conjuntos, dar un entorno con centro en el origen, que lo incluya:
A = x / − 2  x  4 B = x / − 10  x  7 C = x / − 6  x  6

D = x / − 3  x  4 E = x / x  2 F = x / x  2

E4. Para cada conjunto dar, si existe, el entorno con centro en el origen, de menor radio, que lo
incluye:
A = x / − 1  x  4 B = x / − 9  x  6 C = x / − 3  x  7
D = x / − 5  x  − 2 E = x / − 2  x  9 F = x / 4  x  5