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Este documento describe un juego para practicar sumas y restas en primer grado de primaria llamado "Juego de las sillas". Los estudiantes usarán dados para generar números que sumarán o restarán, irán a buscar la respuesta escrita por la clase, y correrán a meterse en un aro antes que los demás. El objetivo es practicar cálculo mental y rapidez mental con sumas de dos números.
Este documento describe un juego para practicar sumas y restas en primer grado de primaria llamado "Juego de las sillas". Los estudiantes usarán dados para generar números que sumarán o restarán, irán a buscar la respuesta escrita por la clase, y correrán a meterse en un aro antes que los demás. El objetivo es practicar cálculo mental y rapidez mental con sumas de dos números.
Este documento describe un juego para practicar sumas y restas en primer grado de primaria llamado "Juego de las sillas". Los estudiantes usarán dados para generar números que sumarán o restarán, irán a buscar la respuesta escrita por la clase, y correrán a meterse en un aro antes que los demás. El objetivo es practicar cálculo mental y rapidez mental con sumas de dos números.
Didáctica de las matemáticas. UNIR. Sara Pérez Aparici
● Trabajaremos el bloque de sumas y restas, fomentando el cálculo mental y la rapidez mental. ● El curso elegido será primero de primaria. ● El juego se basa en el juego de las sillas , usando 2 dados. Con el resultado tendrán que sumar esos 2 números e ir a coger el resultado de la suma que estará repartido por la clase. Una vez cogido deberán ir corriendo a meterse dentro de un aro antes que el resto. Jugarán por parejas y la pareja que se quede fuera del aro se irá eliminando. Se irá modificando a medida que se familiaricen con el formato y podremos meter más dados o restar el resultado. ● Objetivos: practicar las sumas de 2 sumandos y promover el cálculo mental y la rapidez mental. ● Contenidos:números enteros, propiedades de las operaciones, operaciones con números naturales. ● Material: dados, carteles con los resultados posibles repartidos por la clase, aros. ● Tiempo: 1 sesión de clase, 1 hora. ● Criterios de evaluación: realizar operaciones sencillas a través del cálculo mental,Utilizar las propiedades de las operaciones, las estrategias personales y los diferentes procedimientos que se usan según la naturaleza del cálculo que se ha de realizar (algoritmos escritos, cálculo mental, tanteo, estimación, calculadora).