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  • Mediación Pedagógica Inés

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    inesguadalupegonzalezgalindo
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    La mediación educativa es un proceso de facilitación del aprendizaje que implica la interacción entre el docente, el estudiante y el conocimiento. Promueve el aprendizaje significativo, la autonomía y la reflexión del estudiante de manera adaptativa y flexible. Su objetivo es favorecer el desarrollo integral del estudiante y promover el aprendizaje autónomo y crítico a través de la construcción de significados y el desarrollo de competencias.

    Descripción original:

    Mediación

    Título original

    mediación pedagógica Inés

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    La mediación educativa es un proceso de facilitación del aprendizaje que implica la interacción entre el docente, el estudiante y el conocimiento. Promueve el aprendizaje significativo, la autonomía y la reflexión del estudiante de manera adaptativa y flexible. Su objetivo es favorecer el desarrollo integral del estudiante y promover el aprendizaje autónomo y crítico a través de la construcción de significados y el desarrollo de competencias.

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    Mediación Pedagógica Inés

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    La mediación educativa es un proceso de facilitación del aprendizaje que implica la interacción entre el docente, el estudiante y el conocimiento. Promueve el aprendizaje significativo, la autonomía y la reflexión del estudiante de manera adaptativa y flexible. Su objetivo es favorecer el desarrollo integral del estudiante y promover el aprendizaje autónomo y crítico a través de la construcción de significados y el desarrollo de competencias.

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    de 1

    1 DEFINICIÓN

    Proceso de facilitación del aprendizaje.


    M Interacción entre el mediador (docente), el
    mediado (estudiante) y el conocimiento.
    E
    D
    I 2 CARACTERÍSTICAS
    A Orientada al aprendizaje significat
    ivo.
    ión.
    Promueve la autonomía y la reflex
    C Adaptativa y flexible según las nec
    esidades

    I del estudiante.
    Fomenta la construcción de conoci
    miento.

    Y
    Ó 3 ELEMENTOS

    N Mediador: Rol del docente como facilitador.


    Mediado: Estudiante receptor del proceso.
    Contenido: Conocimientos y habilidades a

    P adquirir.

    E
    D 4 OBJETIVO

    A Favorecer el desarrollo inte


    estudiante.
    gral del

    G Promover el aprendizaje autónomo


    y crítico.
    cados y el
    Facilitar la construcción de signifi
    Ó desarrollo de competencias.

    G
    I 5 PROCESO

    C Diagnóstico de necesidades.
    Diseño de estrategias pedagógicas.
    A Implementación y seguimiento.
    Evaluación y retroalimentación.

    Alumna: Inés Guadalupe González Galindo

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