-Examen lengua 2-

1. LA ARGUMENTACIÓN
La argumentació n consiste en aportar razones para convencer de la validez de un conocimiento, de
una opinió n o de un comportamiento. Dos partes:

• Tesis: idea, hecho u opinió n que se quiere defender o refutar.

• Argumentos: conjunto de razones que demuestra la falsedad o certeza de la tesis.

Tipos de razones empleadas para demostrar una tesis:

• Argumentos de autoridad: se justifica con el testimonio de alguien importante.

• Causa o consecuencia: se indican las causas o consecuencias derivadas de la tesis.

• Comparación: caso parecido al asunto tratado.

• Experiencia personal: se apoya en anécdotas o situaciones vividas personalmente por el autor.

• Opinión general: lo que opina la mayoría justifica la tesis.

Dependiendo de có mo situemos la tesis y los argumentos dentro del texto las argumentaciones
pueden ser:

• Deductivas: tesis + argumentos

• Inductivas: argumentos + tesis

En funció n de la finalidad de la argumentació n, se pueden distinguir dos clases:

• Demostrar: argumentar mediante pruebas para concluir que un conocimiento es verdadero.

• Persuadir: convencer a alguien de una opinió n para que comparta una opinió n o una decisió n.

Los textos argumentativos tienen una serie de características lingüísticas:

• Predominio de las funciones referencial y apelativa.

• Empleo de la segunda y la primera persona.

• Utilizació n de un léxico connotativo y adjetivos calificativos con gran carga valorativa.

• Uso de verbos de pensamiento y habla.

• Empleo de conectores y expresiones que sirven para organizar el texto.

2. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación transmiten contenidos a través de distintos soportes a un amplio
nú mero de destinatarios, poniéndolos en contacto con la realidad que los rodea. En funció n del
canal de difusió n, la forma de comunicar es diferente:

• Prensa: son textos extensos ya que su formato permite una lectura má s profunda.

• Radio: con enunciados breves, el texto se adapta al ritmo y la entonació n del locutor.

• Televisión: combina textos orales y escritos, que vienen determinados por la imagen.

• Medios digitales: deben ser textos con sentido.

Para llegar al mayor nú mero posible de receptores, los medios emplean un lenguaje claro y
compresible, con términos de uso comú n y un estilo sencillo.
Los géneros de opinión son textos argumentativos que transmiten la opinió n o el punto de vista
personal del autor sobre un acontecimiento.

• Artículo de opinión: un periodista, un experto o un personaje reconocido da su opinió n sobre un

tema concreto.

• Columna: es una variedad del artículo, má s corta, que aparece siempre en el mismo lugar del
perió dico.

• Editorial: pensamiento de un perió dico sobre un tema de actualidad. Sin firma.

• Carta al director: opinió n de un lector sobre una noticia, un tema de actualidad o un artículo
publicado.

• Viñeta: expresa opiniones a favor o en contra. Mezcla de argumentació n con humor. Con imagen y
texto breve.

Los géneros mixtos ofrecen informació n sobre un hecho de interés junto a la opinió n del
periodista que informa. Pertenecen a este género la crítica y la entrevista.

• Entrevista: género mixto en el que un periodista plantea preguntas a una persona cuya opinió n
resulta valiosa porque ha vivido una experiencia relevante. Tiene una introducció n, preguntas y
respuestas.

3. PALABRAS COMPUESTAS Y ACRÓNIMOS

• Compuestos propios: siguen las reglas generales de acentuació n (puntapié).

• Compuestos sintagmáticos: conserva las tildes (teó rico-prá ctico).

• Acrónimos en minúscula: siguen las reglas generales de acentuació n (lá ser).

• Adverbios terminados en –mente: conservan las tildes (ú ltimamente).

4. TILDE DIACRÍTICA
La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabra de distinta categoría gramatical.

Los monosílabos no se acentú an, excepto cuando necesitamos distinguirlos.

Los pronombres, determinantes y adverbios interrogativos y exclamativos llevan tilde diacrítica

para diferenciarse de las conjunciones y los relativos que tienen su misma forma.

5. SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Los signos de puntuació n son representaciones grá ficas de las pausas que se establecen entre los
diferentes elementos del discurso.

• Punto: punto y seguido, punto y aparte, punto y final.

• Coma: enumeració n, aislar expresiones, explicaciones, separar nombre de la persona a la que nos
dirigimos, indicar la eliminació n de un verbo.

• Dos puntos: encabezamientos, delante de citas textuales, delante de enumeraciones, delante de

aclaraciones, causas o consecuencias.

• Punto y coma: unir oraciones, separar elementos de una enumeració n.

• Puntos suspensivos: enumeració n incompleta, suspense, interrupció n voluntaria de un discurso.

• Raya: señ alar intervenciones en un diá logo, separar palabras del narrador de las de los
personajes, encerrar incisos.

• Paréntesis: interrumpir el enunciado para introducir incisos, introducir acotaciones.