LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA - 9° GRADO

PRUEBA ESCRITA DIAGNÓSTICA

Identificación:
Escuela/Colegio: ___________________________________________________________
Nombre del estudiante: _____________________________________________________
Fecha: ______/________/_______

I. Lee con atención el siguiente texto para realizar los ejercicios de comprensión lectora del 1 al 11 :

La libertad de expresión.

La libertad de expresar el pensamiento individual es sin lugar a dudas un fenómeno consustancial al ser,
a la existencia, a entender al hombre como tal ya sea particular o colectivamente.

Entender esta necesidad de libertad es lo que obliga a colocarla dentro del Derecho, en busca de
garantizar su permanencia.

Al hablar de necesidad inherente al ser humano, se ubica a este concepto dentro del derecho natural, y
de ahí la universalidad que conlleva su sentido, en tanto que todos los pueblos de una u otra manera
refieren a través de su historia esta necesidad y principio normativo.

Pero analizando el desarrollo de los gobiernos, vemos una tendencia a que el derecho de expresión se
ubicó como una garantía individual, sin reglamentación positiva, como es el caso México, carente de
sujeción a las condiciones indispensables, como ya se mencionó, que se pueda hablar de “garantizar su
permanencia” y vertebrarlo.

Sopesado el capítulo de antecedentes históricos, sólo entonces podemos atrevernos a decir que: “en el
fenómeno de democracia en todo el mundo, la gracia entendida como derecho natural ha logrado su
reconocimiento”.

En casi todo el mundo las libertades de expresión han pasado de ser una concesión graciosa del
gobernante y una reivindicación natural, a una garantía jurídica de los gobernados sancionados por la ley
fundamental que entraña, en el fondo, la conservación del orden social.

No en balde Maquiavelo ha apuntado que: “Nada contribuye más a la estabilidad y firmeza de una
república como organizarla de suerte que las opiniones que agitan los ánimos tengan vías legales de
manifestación”.

Es preciso señalar, con motivo del análisis de las más importantes constituciones del mundo, los
diversos conceptos que se han generado a partir de la libertad de expresión:
Libertad de información (derecho a recibir información y derecho a difundir información)
- Derecho de acceso a los documentos en poder de entidades públicas.
- Secreto profesional de los periodistas.
- Cláusula de conciencia de los periodistas.
- Derecho de autor del trabajo periodístico.
- Derecho de réplica.
Revista Latina de Comunicación Social.

Elaborado por: Prof. Lic. Lilian Isabel Lezcano

II. Encierra en círculo la letra con la opción correcta. Una sola es la respuesta correcta en cada
enunciado.
1. Por sus características, el texto leído es:
a. Documental.
b. Artículo científico sencillo.
c. Expositivo-argumentativo.
d. Crónica.

2. La intención comunicativa predominante del texto:

a. Exponer.
b. Informar.
c. Reflexionar.
d. Comunicar.

3. El significado contextual del término “inherente” es:

a. Que por su naturaleza está de tal manera unido a algo.
b. Separado de algo.
c. Que esta ocasionalmente a su forma de vida.
d. Forma de vida.

4. El sinónimo contextual de la palabra “entraña” es:

a. Órgano.
b. Núcleo.
c. Carácter.
d. Supone.

5. El campo semántico de la palabra “población” utilizado en todo el texto, se encuentra en la letra:

a. Individual – existencia – ser – conciencia.
b. Gobierno – república – pueblo – democracia.
c. Documentos – gobernante – mundo – ánimo.
d. Ley – derecho – hombre – fenómeno.

6. La idea principal del 2° párrafo es:

a. Conceptualizar la palabra “libertad”.
b. Garantizar el Derecho.
c. Avalar la libertad como un Derecho.
d. La necesidad de la libertad.

7. La idea central del texto leido es:

a. La libertad de la humanidad.
b. Los Derechos de la humanidad.
c. El derecho para recibir información y libertad para difundirla.
d. Garantías jurídicas para los Derechos y Obligaciones.

8. En el 4° párrafo donde se menciona: “garantizar su permanencia y vertebrarlo” esta idea se remite a:

a. Una referencia dicha posteriormente.
b. Una referencia dicha con anterioridad.
c. Una referencia no explcita en el texto.
d. Una referencia que fuera del texto.

Elaborado por: Prof. Lic. Lilian Isabel Lezcano

 9. La trama textual predominante del texto es:
a. Narrativa-expositiva.
b. Conversacional.
c. Expositiva-argumentativa.
d. Descriptiva-narrativa.

10. Según el texto leído, la secuencia de ideas correcta se encuentra en la letra:

1. Sopesado el capítulo de antecedentes históricos.
2. Derecho de acceso a los documentos en poder de entidades públicas.
3. Nada contribuye más a la estabilidad y firmeza de una república.
4. Todos los pueblos de una u otra manera refieren a través de su historia esta necesidad y principio
normativo.
5. La libertad de expresar el pensamiento individual.

a. 5-3-4-1-2 b. 5-1-4-3-2 c. 5-4-1-3-2 d. 4-5-2-3-1

11. La función que cumple el conector subrayado en la oración: “se ubica a este concepto dentro del
derecho natural, y de ahí la universalidad” es:
a. Confirmar.
b. Disyunción de ideas.
c. Ejemplificar.
d. Añadir ideas.

III. A partir de aquí, se aplica conocimientos de gramática y morfosintaxis, del 12 al 15:

12. El grupo de palabras únicamente graves o llanas, se encuentran en la letra:

a. Libertad – garantizar – necesidad – mencionó.
b. Través – sujeción – derecho – manifestación.
c. Ubicó – democracia - información – concesión.
d. Poder – expresión – libertad – hombre.

13. En la oración: “En casi todo el mundo las libertades de expresión han pasado de ser una concesión
graciosa” el sujeto es:
a. En casi todo el mundo.
b. Las libertades de expresión.
c. Una concesión graciosa.
d. El mundo las libertades de expresión.

14. Los modificadores de la palabra subrayada: “una concesión graciosa” son:

a. Pronombre y adejtivo.
b. Artículo indeterminado y adjetivo.
c. Artículo determinado y sustantivo.
d. Adjetivo demostrativo y sustantivo.

15. En el 5° párrafo del texto, se hallan verbos en su forma NO PERSONAL, los extraídos correctamente se
encuentran en la letra:
a. Podemos – atrevernos – decir – reconocimiento.
b. Derecho – entonces – decir – ha logrado.
c. Sopesado – podemos – atrevernos – ha logrado.
d. Sopesado – decir – entendida – logrado.

Elaborado por: Prof. Lic. Lilian Isabel Lezcano

 RESPUESTAS CORRECTAS:
1. c
2. a
3. a
4. d
5. b
6. c
7. c
8. b
9. c
10. c
11. d
12. a
13. b
14. b
15. d

Elaborado por: Prof. Lic. Lilian Isabel Lezcano