Matemáticas – Tecnología 2º ESO Curso 23 - 24

Para llevar a cabo este proyecto se diseñará y programará

una calculadora de áreas con Scratch que realice el cálculo del área de las
siguientes figuras geométricas:

 Triángulo
 Rectángulo
 Polígono regular
 Círculo

El proyecto se realizará en equipos de 4, sin embargo, el resultado final es

individual. Es decir, el equipo de trabajo diseñará el diagrama de flujo y el
funcionamiento del programa, pero cada uno de los integrantes del equipo
debe personalizar la interfaz de su programa y entregarlo de forma
individual.
Matemáticas – Tecnología 2º ESO Curso 23 - 24

DIAGRAMA DE FLUJO: en primer lugar, debemos definir la

estructura de funcionamiento del programa. Para ello emplearemos la
herramienta del Diagrama de Flujo que aprendimos a principio de curso.

Ejemplo: diagrama de flujo para “Cocinar un

huevo”

Utilizando la estructura del Folio Giratorio, debéis realizar un diagrama

de flujo del funcionamiento del programa, teniendo en cuenta los
requisitos del programa que se indican en el punto 5.

- Cada componente del grupo dibuja una fase del

diagrama de flujo que continúe lo indicado por el
compañero/a anterior.
- Cuando esté terminado, se hace una foto al resultado y
se sube al punto de entrega de Edixgal.
Matemáticas – Tecnología 2º ESO Curso 23 - 24

A continuación, se debe comenzar a programar. Se accede a la página de

Scratch:

https://scratch.mit.edu/

donde se creará un ÚNICO programa para todo el equipo. Cread un

proyecto nuevo y ponedle el siguiente título:

Calculadora_nombredelgrupo

Leed las indicaciones del punto 5 y, con ayuda del diagrama de flujo que
se realizó anteriormente, cread el programa y guardad los cambios.

Una vez esté terminado y el programa realice las funciones básicas

solicitadas, se comparte con las profesoras copiando el enlace del
programa y enviándolo por correo electrónico a:

sofia.vazquez.quiroga@iesvaladares.org

fatimasilva@iesvaladares.org
Matemáticas – Tecnología 2º ESO Curso 23 - 24

Seguidamente, se comparte el programa con los 4 componentes del

equipo, cada uno crea su copia y le pone el siguiente nombre a su
proyecto:

Calculadora_nombreapellido

Cada uno debe realizar sus modificaciones para personalizar la interfaz

del programa (cambiar escenarios, personajes, etc) o para mejorar la
funcionalidad del programa, por ejemplo:

- que al finalizar dé la opción de hacer un nuevo

cálculo

- que calcule también perímetros

- cualquier otra mejora del programa

Los REQUISITOS MÍNIMOS del programa deben ser:

 Al iniciar el programa, aparecerá un personaje que pregunta cuál es

el área que se quiere calcular (área del triángulo, del círculo, etc)

 En función de la respuesta dada, se cambia el escenario y el personaje

solicitará los datos necesarios para hacer el cálculo del área elegida.
Los datos que debe pedir son, dependiendo del caso:
Matemáticas – Tecnología 2º ESO Curso 23 - 24

- longitud de los lados del rectángulo

- radio de la circunferencia

- base y altura del triángulo, etc

 Una vez introducido los datos por teclado, el programa calculará el

resultado y lo mostrará por pantalla.

 Será necesario utilizar estructuras de control

condicionales.

 Los valores introducidos por teclado

se almacenarán en variables.

Cuando cada calculadora individual esté terminada, cada alumno/a

compartirá la suya con las profesoras por correo eléctrico, de igual
forma que en el paso 3.