RUTA DE APRENDIZAJE

UNIDAD # 4: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

Del 8 de noviembrediciembre al 30 de noviembre de 2021

Objetivo de unidad:
Determinar los componentes de la planificación didáctica de la Matemática, que permitan orientar la planificación de la clase, a partir de una propuesta
de contenidos e indicadores organizados en una guía metodológica, analizando sugerencias concretas que favorezcan la comprensión de los contenidos y
el desarrollo de las competencias matemáticas que deben alcanzar en los estudiantes

Objetivos Instrumentos de calificación

Contenidos Recursos Estrategia de aprendizaje
específicos y porcentajes

Videoconferencia del tema El trabajo de unidad se describe a Cada actividad de este apartado
Identifica de forma 4.1 Guías metodológicas de Tercer continuación: forma parte del portafolio de
exacta las Ciclo de Educación Básica Desarrollo de lecciones unidad
estrategias que se 4.1.1 Estrategias para el sobre el tema • Participar de las sesiones de clase
deben utilizar para mejoramiento de aprendizajes programadas. Diseño de jornalización de un
el mejoramiento (páginas 3-5 guia metodológica) Discusión sobre • Lectura analítica del material grado
de aprendizajes estrategias que mejoran • Realización del taller
4.1.2 Estructura de la Guía el aprendizaje en • Participación en los análisis y
Reconoce 4.1.2.1 Programación anual actividades complementarias
matemática
adecuadamente 4.1.2.2 Apartados de la Unidad
los procesos de
Comparación de formatos
construcción de la (pág. 6-7 Guia metodológicas)
programación de jornalización escolar
anual y los
apartados de las Análisis de plan pizarra en
unidades tercer ciclo
propuestas en la
guía metodológica Análisis de plan pizarra
oficial para educación media

Análisis de guión de clases

Reconoce de forma 4.1.3 Orientación para el desarrollo de diferentes estructuras
correcta los puntos recomendado de una clase de
cruciales de matemática con base a la resolución
facilitación de de problemas (pág. 8-9 GM)
aprendizaje
durante el
desarrollo de una
clase.
 Objetivos Instrumentos de calificación
Contenidos Recursos Estrategia de aprendizaje
específicos y porcentajes

Diseña de forma 4.1.3.1 Recomendación pedagógica

acertada un plan de del desarrollo de clase (pág. 10-11
pizarra como GM)
proceso de
adecuación
curricular.

Comprende 4.1.3.2 Puntos cruciales de

exactamente la facilitación de aprendizaje (pág. 12-
función de cada 13 GM)
uno de los 4.1.4 Estructura de una clase
componentes (indicador de logro, secuencia,
inmersos en un propósito, posibles dificultades)
clase. 4.1.5 Plan de pizarra (elementos,
diseño, relación con el uso de
pizarra)

Determina con 4.2 Sugerencias metodológicas para

pertinencia la Educación Media
diferencia entre 4.2.1 Diferencia entre Sugerencias Plan pizarra para bachillerato,
sugerencias Metodológicas y Guía Metodológica según asignación
metodológicas y 4.2.2 La planificación de contenidos
guía metodológica en Educación Media

Elabora con
pertinencia planes
de pizarra para
contenidos de
Educación Media

El texto marcado en color negro, corresponden a contenidos abordados en la unidad 1 y 2. Por lo que sólo se desarrollarán los no marcados, es decir 4.1.5 y
4.2.2