PARA LA EXPLORACIN DEL ESQUEMA CORPORAL

PARA LA EXPLORACIN DEL DESARROLLO MOTRICO

PARA LA EXPLORACIN DE LA ORIENTACIN ESPACIAL Y DE LA ORIENTACIN ESPACIO-TEMPORAL

El test de orientacin derecha e izquierda adaptado por Galifret-Granjon

PARA LA EXPLORACIN DE LA LATERALIDAD

La batera de predominio lateral de Galifret-Granjon

El test de conocimiento de los elementos del cuerpo de BergsLzine

El test de imitacin de gestos de Bergs-Lzine

El maniqu de Grace Arthur

El test de la figura humana de Goodenough

El test de Movilidad facial de Kuint

El test de coordinacin dinmica general de Ozerestski-Guilmain

El test de coordinacin esttica de Ozerestski-Guilmain

La coordinacin dinmica de las manos de Ozerestski-Guilmain

El test de ritmo de Mira Stmbak

- El nivel de madurez en el conocimiento de los elementos del cuerpo en el propio sujeto y en el de los dems. - Implica la capacidad de proyectar al exterior los conceptos asimilados en s mismo. - Supone una capacidad de comprensin y expresin oral en el mbito del esquema corporal.

- Implica la capacidad de conocimiento del esquema corporal como instrumento, y la posibilidad de emplearlo con un fin, de acuerdo con el modelo. - Implica, asimismo, el conocimiento del cuerpo del otro, y como la aprehensin de lo que significa. - Supone una maduracin de los factores perceptivos y prximos.

- Implica la capacidad de percibir y reconocer los tres elementos bsicos del cuerpo: la cabeza, el tronco y las extremidades. - Implica la capacidad de anlisis y sntesis sobre la figura del cuerpo humano. - Supone la capacidad de estructuracin y ubicacin de los elementos bsicos del esquema corporal en sus lugares.

- La capacidad de representar grficamente la integracin del propio cuerpo y la percepcin progresiva de los estmulos del exterior. - Se estima como prueba de desarrollo intelectual. - Refleja la capacidad del nio en cuanto a la percepcin y la asimilacin de experiencias y sensaciones. - Puede ser indicativo del nivel grfico de nio.

- Explica el desarrollo motrico en la movilidad facial, segn las edades madurativas. - Permite verificar la lateralizacin de los movimientos faciales. - Ofrece datos acerca del desarrollo neurolgico general y la posibilidad de detectar anomalas de ese tipo. - Implica la capacidad de percibir el movimiento y de llegar a representarlo mental y muscularmente De los 6 a los 14 aos, ambos inclusive.

REAS QUE EVALA

- La capacidad de realizar un movimiento coordinando todos los elementos del cuerpo. - Permite observar la madurez motrica soncrnica de los dos hemisferios cerebrales.

- La capacidad de ejecutar un movimiento y de mantener una postura en situacin de equilibrio. - Supone la capacidad de control e inhibicin voluntaria de los movimientos. - Permite observar la lateralizacin de las extremidades inferiores.

- La motricidad dinmica de las manos. - La capacidad de coordinacin culo-manual. - La capacidad imitativa. - La capacidad de rapidez en la ejecucin. - La capacidad de disociacin de los movimientos digitales. - Permite observar la lateralizacin de las extremidades superiores.

- La capacidad para distinguir los hemicuerpos derechoizquierdo en el propio cuerpo y en el de los dems, y la relacin con los objetos. - Supone la adquisicin de las nociones espaciales de delante-detrs, dentro-fuera, a un lado-a otro, etc previas a las de derechaizquierda. - Estudia la orientacin espacial en el esquema corporal y en los objetos, as como la representacin simblica de estas nociones. De los 6 a los 14 aos, ambos inclusive.

- La capacidad de percibir y reproducir estructuras rtmicas. - La capacidad de comprender el simbolismo de las estructuras rtmicas y su reproduccin. - Supone una madurez para el entendimiento del espacio y el tiempo. Asimismo, la capacidad de reproduccin motriz de dicha estructura.

- El predominio lateral en ojo, mano y pie. - El grado de lateralizacin y su homogeneidad. - La calidad de los movimientos manuales, ms que los resultados cuantitativos. - Dada la vinculacin entre la lateralidad y la maduracin neurolgica, una apreciacin de esta ltima.

EDADES

De los 3 a los 6 aos, ambos inclusive.

De los 3 a los 10 aos, ambos inclusive. Podra aplicarse a pequeos grupos, un mximo de 4 personas, pero para obtener unos datos ms precisos es preferible la aplicacin individual.

De los 3 a los 6 aos, ambos inclusive.

De los 3 a los 12 aos, ambos inclusive.

De los 2 a los 11 aos, ambos inclusive.

De los 2 a los 11 aos. Ambos inclusive.

De los 6 a los 11 aos, ambos inclusive.

De los 6 a los 12 aos, ambos inclusive.

De los 6 a los 14 aos, ambos inclusive.

APLICACIN

Individual

Individual

Individual y/o colectiva.

Individual

Individual

Individual

Individual

Individual

Individual

Indivudual