Instrucciones de presentación actividades:

1. Presentar las actividades a través de Sallenet en los plazos definidos en clase, el día antes del examen.
2. Poner el nombre en el encabezado del documento.
3. Las actividades se pueden hacer en castellano o catalán.
4. Las actividades hay que presentarlas con enunciado y respuesta
5. Pasar el corrector ortográfico
6. Enviar una sola vez las actividades y en formato que yo pueda leer (preferiblemente Word), si no puedo abrir
las actividades por estar en formato desconocido, o que necesite acceso de vuestro drive o…..la puntuación será 0.
7. Guardar los documentos como: (nombre alumno)actividaduf1(primer )examen
8. Tenéis curos de informática Word Excel,….en una web llamada aulaclic. Se da por supuesto que Word,
Excel y PowerPoint o equivalentes , ya son conocidos por vosotros.

Actividades uf1 nf1:

Introducción

1. ¿En qué años se empezaron a construir los primeros motores de combustión interna?

2. Cita todas las clases de motores que conozcas.

3. ¿Qué aplicaciones tiene el motor de combustión interna además de los automóviles?

4. ¿Cuántas vueltas gira el cigüeñal de un motor de cuatro tiempos en cada ciclo y

cuántas un motor de dos tiempos?

5. ¿Cómo se pueden clasificar los motores por el ciclo de trabajo que desarrollan? ¿Y
por la forma de iniciar la combustión?

6. ¿Qué tipo de motor Diesel se utiliza en los vehículos pesados?

7. ¿Qué motores son los más usados actualmente en automoción, en cuanto a número
de cilindros y forma del bloque?

8. ¿Cómo se determina el ángulo de giro del cigüeñal entre dos encendidos?

9. ¿Qué ángulo de giro entre encendidos tiene un motor de 8 cilindros?

10. ¿Cómo se numeran los 6 cilindros de un motor en V?

11. Nombra los elementos que componen los grupos estructurales del motor.

12. Nombra los elementos que componen el tren alternativo.

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 Culata:

1. Busca una imagen de una culata y describe todo lo que veas (pon flechas y nombres):
describe los orificios que función tienen

2. ¿Cuáles son los dos grandes grupos en los que se clasifican las cámaras de combustión
para motores Diesel?

3. ¿En qué tipo de motores se aplica la cámara de combustión auxiliar?

4. ¿Qué indica la marca top en una junta de culata?

5. ¿Qué misión tiene la junta de culata?

6. ¿Por qué motivo se disponen sistemas de calentamiento en los colectores de admisión?

Bloque:

1. Busca la imagen de un bloque y indica las partes o describe con flechas para que sirve lo
que ves

2. ¿Qué relación guardan el diámetro y la carrera del cilindro?

3. Explica las diferencias entre las camisas secas y las camisas húmedas.

4. ¿Qué misión tiene la falda o el vástago del pistón?

5. ¿Qué misiones cumplen los segmentos?

6. Explica el trabajo que realiza un segmento rascador.

7. Describe las partes de un cigüeñal.

8. ¿Cuál es la función del volante de inercia?

Distribución:

1. Busca una imagen y nombra todos los elementos de la distribución

2. ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la correa dentada como sistema de transmisión

en la distribución?

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3. Explica cómo evacuan el calor las válvulas.

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Actividades teórico prácticas:
Objetivos:
- Conocer reconocer y recordar el nombre y localizar su posición.

1. Localización y nombre de piezas de un motor: Numera y pon nombre

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