Funciones 2

El valor de b recibe el nombre de ordenada en el origen, b es la

FUNCIÓN LINEAL ordenada del punto en el que la recta y = mx + b corta al eje OY, es
decir, aquel que tiene por abscisa x = 0.
INTRODUCCIÓN
Es conveniente mostrar a los estudiantes las variantes de esta función.
Observamos que: Veamos:
 La longitud que se alarga un resorte es proporcional a la fuerza
que se hace para alargarlo. - Si m = 0 y b ≠ 0 entonces se dirá que es una función
 El dinero que se debe pagar por un crédito en un banco es constante:
proporcional a la cantidad de dinero que el banco ha prestado, y f :R →R / f (x) = b
también es proporcional al tiempo durante el cual lo ha prestado.
 Las dosis de muchas medicinas son proporcionales al peso del - Si m ≠ 0 y b = 0 entonces se dirá que es una función
enfermo. afín:
f : R →R / f (x) = mx
En la naturaleza y en la vida diaria hay gran cantidad de fenómenos que
se comportan de esta misma manera. Esto explica el interés por el - Si m = 1 y b = 0 entonces se dirá que es la función
estudio matemático de la función de proporcionalidad, caso particular identidad:
de la función lineal, y por su representación gráfica, la recta. f : R →R / f (x) = x

- Si m > 0 entonces se dirá que es una función lineal

FUNCIÓN LINEAL
creciente.

La función lineal está definida por: - Si m < 0 entonces se dirá que es una función lineal
decreciente.
f:R R / f(x)  mx  b
Veamos algunos ejemplos:
El valor de m (es decir, del coeficiente de x) recibe el nombre de
pendiente. La pendiente mide la inclinación de la recta con respecto al
eje de abscisas. Así, cuanto mayor es la pendiente, más inclinada está la
recta.

Profesor: Javier Trigoso Página 1

 Funciones 2

Ordenada Por el contrario, en el último ejemplo, la recta es decreciente. En este

Función Gráfica Pendiente en el caso, a medida que aumentan los valores de x disminuyen los valores de
origen y, es decir, a medida que se avanza en la horizontal se produce una
disminución de la vertical, siendo entonces la pendiente negativa.

f(x) = 2x – 2

x f(x)
-2 -6 … PARA LA CLASE
m = 2 b = -2
-1 -4
0 -2 01. La gráfica de la función lineal f(x) = 3x + 5 no pasa por el:
1 0 A. III cuadrante B. IV cuadrante
2 2 C. II cuadrante D. I cuadrante

02. Si f(x) = mx + b es una función lineal tal que f(0) = 7 y f(1) = 11,
halla m – b.
f(x) = -3x + 1 A.-3 B. -2
C. 0 D. 3
x f(x)
-2 7 03. Sea la función lineal f(x) = mx + b cuyos pares ordenados son:
m = -3 b = 1
-1 4 (5; 12) y (2; 3). Halla f(-1)
0 1 A. -9 B. -6
1 -2 C. -3 D. 0
2 -5

04. Si f es una función lineal tal que f(2) = 2f(1) + 2 si además

f(5) = 3f(-1) + 5, halla f(8)
En el primer ejemplo, la recta es creciente. Observa que a medida que
A. -4 B.-1
aumentan los valores de x aumentan también los valores de y, es decir, a
C. 3 D. 5
medida que se avanza en la horizontal se produce un aumento de la
vertical, siendo entonces la pendiente positiva.

Profesor: Javier Trigoso Página 2

 Funciones 2

05. Si f es una función lineal de pendiente 8 e intercepto con el eje Y, C. I y II D. Todas

5. Halla el valor de f(-1) + f(0) + f(1)
A.0 B. 10
… PARA LA CASA
C.15 D. 18

06. Si f es una función lineal que pasa por los puntos (1; -2), (-1; 8) y 01. La gráfica de la función de lineal f(x) = -x + 5 no pasa por el:
(3; a). Señala el valor de “a” A. I cuadrante B. II cuadrante
A.-12 B. -9 C. III cuadrante D. IV cuadrante
C. 9 D. 12
02. Graficar: f(x) = 5x + 1
07. Halla el área de la región limitada por la recta 2x - y = 12 y los ejes A. y B. y
de coordenadas cartesianas.
A. 12 u2 B. 18 u2
2
C. 24 u D.36 u2 x x

08. Si 3x + 2y – 8 = 0, representa una función lineal. Halla la pendiente

y la ordenada en el origen. C. y D. y
A. 3/2; -4 B.-3/2; 4
C. 2/3; -4 D. -2/3; 4
x x
09. Halla el área de la región triangular limitada por las funciones:
f(x) = -x + 11; g(x) = x - 3 y el eje de ordenadas.
A. 28 u2 B. 32 u2
C. 40 u 2
D.49 u2 03. Encuentra el área de la región triangular limitada por la función
f(x) = 2x – 8 y los ejes de coordenadas cartesianas.
10. Dada la siguiente gráfica de una función A. 4 u2 B. 8 u2
f, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son C. 12 u2 D.16 u2
verdaderas?
I. La pendiente es negativa. 04. Si f es una función lineal de pendiente 8 e intercepto con el eje
II. Si f(x) = mx + b, entonces b = 3 Y, 5. Halla el valor de f(-1) + f(0) + f(1).
III. f(0) = 4 A.0 B. 10
A. Solo I B. Solo II C. 15 D. 18

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 Funciones 2

11. Sea f una función lineal afín de pendiente -3 que pasa por el
05. Si f es una función lineal tal que f(1) = 17 y f(–1) = –5. Halla la punto (4;-1). Determina f(-2).f(0)
pendiente de dicha función. A. 11 B. 17
A. 5 B. 6 C. 187 D. 178
C. 11 D. 12
12. Si 3x + 2y – 8 = 0, representa una función lineal. Halla la
06. Encuentra la ecuación de la recta pendiente y la ordenada en el origen.
que se muestra en la figura: A. 3/2; -4 B.-3/2; 4
x x C. 2/3; -4 D. -2/3; 4
A. y  2 B. y  1
2 2
x x 13. Sean f y g dos funciones lineales afines, tales que f(x) = ax + 3 y
C. y  2 D. y   1 g(x) = bx + a. Si f(2) = 13 y g(1) = 8 Encuentra el punto de intersección
2 2
de ambas rectas.
07. Encuentra la pendiente de la función lineal f(x), si se sabe que: A. (-1; 8) B.(1; 8)
f(2) = 7 y f(-3) = -8 C. (1; -8) D. (8; 1)
A.-3 B. -1
C. 1 D. 3 14. Si f(x) es una función lineal que pasa por los puntos (4; 7) y (5;
g(4)), siendo g(x) = 2x + 2. Halla el punto de intersección de f(x) y g(x)
08. Sea la función lineal f(x) cuyos pares ordenados son: (5; 12) y A. (3; 5) B. (7; 16)
(2; 3). Halla f(-1) C. (8; 10) D. (9; 15)
A. -9 B.-6
C. -3 D. 0 15. Si f(x) = mx + b es una función para la cual se cumple:
I. f(3) – f(1) = 1
09. Halla la función lineal f(x), tal que f(0) + f(1) = 0 y f(-1) = 3. II. Su gráfica pasa por el punto (2; -1)
A.-2x + 1 B. -x + 1 Halla m + b
C. x + 1 D. 2x + 1 A. -1 B.-1/2
C. -3/2 D. 2
10. Halla la función lineal que pasa por los puntos (-1; 3) y (2; 0)
A. -2x + 2 B.-x + 2 16. Halla el área de la región limitada por las rectas x + y = 11;
C. x + 2 D. 2x + 2 x – y = 3 y el eje de ordenadas.
A. 25 u2 B. 30 u2
2
C. 35 u D.40 u2
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 Funciones 2

EJEMPLO
17. Encuentra una función lineal f(x) tal que f(1) = 0 y además
f(f(4)) = 4
4 4 4 4
A. f(x)  x  B. f(x)  x 
3 3 3 3
4 4
C. f(x)  x  1 D. f(x)  x  1
3 3

18. La función lineal f(x) = mx + b, corta a los ejes coordenados

formando en el segundo cuadrante un triángulo de área 3u2. Si f(3) = 4,
calcula el valor de m - b
A. -4/3 B. -3/2
C. 3/2 D. 4/3

EL MODELO MATEMÁTICO Y LAS FUNCIONES

Un modelo matemático se define como una descripción desde el punto
de vista de la Matemática, de una situación del mundo real en la que se
involucren magnitudes, como por ejemplo: el crecimiento de la población
en función del tiempo, el costo de los arbitrios municipales en función
del costo real del inmueble, el costo del agua en función del volumen
consumido, la subida de peso en función de las calorías consumidas al
día, la talla de las personas en función de la edad. El objetivo del modelo
matemático es entender ampliamente la situación real y tal vez predecir
su comportamiento en el futuro.

A través del modelo matemático de una situación real se pueden

obtener relaciones funcionales expresadas en forma algebraica, con la
posibilidad de generalizar lo observado en otras situaciones similares.

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 Funciones 2

… PARA LA CLASE
06. Una pulsera de plata antigua comprada hoy en $2 000
aumenta su valor linealmente con el tiempo, de modo tal
01. Por el alquiler de un auto cobran 100 soles diarios más 0,30 que a los 15 años valdrá $2 300. Escribe la fórmula que
centavos por kilómetro recorrido. Encuentra la ecuación de la recta que expresa el valor V de la pulsera en función del tiempo.
relaciona el costo diario con el número de kilómetros y represéntala. A. V(t) = 20t B. V(t) = t + 2 000
A. y = 0,3x - 100 B.y = 0,3x + 100 C.V(t) = 20t + 2 000 D. V(t) = 20t + 2 300
C. y = 100x + 0,3 D. y = 100x - 0,3
07. Durante 48 días se realizó un experimento con
02. Tres kilos de peras nos han costado S/.4,5 y, por siete kilos, pollitos. Se determinó que durante ese lapso, el peso
habríamos pagado S/.10,5 . Encuentra la ecuación de la recta que nos da promedio es una función lineal del número de días
el precio total, y, en función de los kilos que compremos, x. transcurridos. Sabiendo que el peso promedio al inicio
A. y = 0,5x B.y = 1,5x del experimento fue de 45 gramos y que 26 días
C. y = x D. y = 2,5x después fue de 227 gramos. Determina la fórmula de dicha función
lineal.
03. En el ejercicio anterior, ¿cuánto costarían 5 kg de peras? A. P(t) = 7t – 45 B. P(t) = 7t + 45
A. S/.5,5 B. S/.6,5 C. P(t) = 45t + 7 D. P(t) = 45t – 7
C.S/.7,5 D. S/.9,5
08. En el problema anterior, ¿cuál es el peso promedio de los pollitos a
04. Un técnico de reparaciones de computadoras cobra S/.25 por la los 35 días?
visita, más S/.20 por cada hora de trabajo. ¿Cuánto tendríamos que A. 250 g B. 270 g
pagar por un trabajo que le ha tomado 3 horas? C. 275 g D.290 g
A. S/.55 B. S/.65
C. S/.75 D. S/.85

05. El precio de un viaje en tren depende de los kilómetros

recorridos. Por un trayecto de 140 km pagamos 17
soles, y si recorre 360 km, cuesta 39 soles Escribe la
ecuación de la recta que relaciona los kilómetros
recorridos, x, con el precio del billete, y.
A.y = 0,1x + 3 B. y = 0,3x + 1
C. y = 0,1x – 3 D. y = 0,3x – 1

Profesor: Javier Trigoso Página 6

 Funciones 2

… PARA LA CASA A. S/.100 B.S/.104

C. S/.114 D. S/.140

01. Un auto comprado hoy en $8 000 disminuye 05. En una heladería, A, venden el helado a S/.5 el litro y cobran
su valor lineal mente a lo largo del tiempo S/. 1 por un envase, sea del tamaño que sea. En otra
transcurrido a partir de su compra. Si al cabo de 2 heladería, B, cobran S/. 0,5 por un envase y S/. 6 por
años de su uso su precio será de $6 500. ¿A cuánto cada litro de helado. Analiza cuál de las dos ofertas es
podrá venderlo luego de 5 años de uso? más ventajosa si compramos más de medio litro de
A. $ 4 750 B.$ 4 250 helado.
C. $ 4 150 D. $ 4 050 A. Heladería A B. Heladería B
C. Cualquiera de las dos D. Ninguna
02. En las 10 primeras semanas de cultivo de una planta, que medía 2 cm,
se ha observado que s u crecimiento es directamente 06. En el contrato de trabajo, a un vendedor de libros
proporcional al tiempo, viendo que en la primera semana se le ofrecen dos alternativas:
ha pasado a medir 2,5 cm. Establece una función lineal A: Sueldo fijo mensual de 1 000 soles.
que dé la altura de la planta en función del tiempo. B: Sueldo fijo mensual de 800 soles más el 20% de las
A.y = 0,5x + 2 B. y = 0,5x – 2 ventas que haga. ¿A cuánto tienen que ascender sus ventas
C. y = 2x + 0,5 D. y = 2x - 0,5 para ganar lo mismo con las dos modalidades del contrato?
A. 500 soles B. 750 soles
03. El precio del pasaje en una empresa de C.1 000 soles D. 1 250 soles
transporte depende linealmente de los kilómetros
recorridos. Por 57 km he pagado 32 soles, y por 168 07. La dosis en miligramos (mg) de antibiótico que se suministra a
km, 87,5 soles. Calcula el precio del pasaje para una niños menores de 10 años, depende en forma lineal del
distancia de 100 km. peso del niño. Para un niño de 3 kg se suministran 40
A. S/.28,50 B. S/.34,50 mg y para uno de 4 kg se suministran 65 mg. Calcula la
C. S/.43, 50 D.S/.53,50 función que da la dosis de medicamento dependiendo
del peso. ¿Cuánto debe recetarse a un niño de 7,5 kg?
04. La factura de energía eléctrica de una familia ha A. 167,5 mg B. 162,5 mg
sido en el mes de noviembre S/.95 por 375 kW h de C. 157,5 mg D.152,5 mg
consumo, y en enero S/.130,4 por 552 kW h. Si el pago
depende linealmente de la cantidad de energía consumida,
¿cuánto tendrá que pagar si consumen 420 kW h?

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 Funciones 2

08. A medida que el aire seco asciende, se expande y se enfría. Si la 12. Félix tiene una receta de brownies que dice “Hornear a 350° F
temperatura del suelo es de 20°C y la temperatura a una altura de 1 km por 40 minutos”. ¿Qué temperatura de las cuatro que indica el
es 10°C, expresa la temperatura T (en °C) en términos de la altura h (en regulador de su horno, debe seleccionar para hornear los brownies?
kilómetros). (suponga que la relación entre T y h es lineal) A. 150° C B. 175° C
A. T(h) = -10h B. T(h) = 10h - 20 C. 250° C D. 300° C
C.T(h) = -10h + 20 D. T(h) = -10h - 20
13. La relación que Félix empleó debe ser la correcta pues los
09. En el ejercicio anterior, ¿cuál es la temperatura a una altura de brownies le salieron buenísimos. La aplica de nuevo para encontrar la
2,5 km? temperatura en Fahrenheit a la que debe estar la leche fresca que dice
A. -10°C B. -5°C “Conservar a 4° C” en la refrigeradora. ¿A qué nivel debe ajustar Félix
C. 5°C D. 10°C el termostato de su refrigeradora?
A. (45-50)°F B. (40-45)°F
10. Esta tabla muestra lo que cuesta imprimir una hoja publicitaria C. (35-40)°F D. (30-35)°F
en una imprenta:
N° de ejemplares 50 100 200 500 14. La relación entre la temperatura en grados Fahrenheit (°F) y en
Costo ($) 2,25 3 4,5 9 grados Celsius (°C) está dada por la función lineal T F = a.TC +
Halla la expresión analítica de la función número de ejemplares-costo. b. La temperatura de solidificación del agua es TF = 32° y TC
A. y = 0,15x + 1,5 B.y = 0,015x + 1,5 = 0°. Su temperatura de ebullición es TF = 212° y TC = 100°.
C. y = 15x + 0,015 D. y = 1,5x + 0,15 ¿Cuántos grados Fahrenheit equivalen a 20°C?
A. 28°F B. 48°F
11. Algunos científicos opinan que la temperatura superficial C.68°F D. 58°F
promedio del mundo está aumentando en forma
constante. La temperatura superficial promedio se 15. El consumo de gas domiciliario tenía en el año
expresa mediante: 2 010 la siguiente tarifa bimestral: cargo fijo $7,30 y
T  0, 02t  8,50 $0,12 por metro cúbico consumido. En el año 2 011 hubo un
Donde T es la temperatura en °C y t es años desde 1 incremento del 30% en el cargo fijo y de un 25% en el costo
900. Utiliza la fórmula para predecir la temperatura promedio por metro cúbico. Determina cuanto debe abonar una
superficial del mundo en 2 100. familia que en el tercer bimestre del 2 011 consumió 112
A. 11,5 B.12 metros cúbicos.
C.12,5 D.13 A. $9,49 B. 16,8
C.$26,29 D. $35,78

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 Funciones 2

Es conveniente mostrar a los estudiantes las variantes de esta función.

FUNCIÓN CUADRÁTICA Veamos:

Si b = 0 ˆ c = 0  f(x) = ax2
INTRODUCCIÓN La gráfica quedará determinada de la
siguiente manera:
Las relaciones entre las variables dependiente e independiente de una
función no siempre siguen una forma de crecimiento lineal. Una
Si b = 0 ˆ c ≠ 0  f(x) = ax2 + c
modalidad común de estas relaciones es la familia de las llamadas
En este caso, la gráfica quedará
funciones cuadráticas, cuya representación gráfica es una parábola.
determinada de la siguiente manera:
Las funciones cuadráticas son utilizadas en algunas disciplinas como, por
ejemplo, Física y Economía. Son útiles para describir movimientos con
Si b ≠ 0 ˆ c ≠ 0  f(x) = ax2 + bx + c
aceleración constante, trayectorias de proyectiles, ganancias y costos
Luego de completar cuadrados, se obtiene: f(x) = a(x - h)2 + k
de empresas, y obtener así información sin necesidad de recurrir a la
El vértice queda definido por los
experimentación.
puntos: V = (h; k)
La gráfica queda determinada de la
Para dar un ejemplo, si un jugador de un
siguiente manera:
equipo de futbol patea una pelota, como se
b b2
ve en la figura, y si la resistencia del aire Siendo h   y k  c 
2a 4a
y otras fuerzas externas son mínimas,
entonces la trayectoria de la pelota es una
parábola. VALORES MÁXIMO Y MÍNIMO DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA

Si una función cuadrática tiene vértice (h; k), entonces la función tiene
FUNCIÓN CUADRÁTICA
un valor mínimo en el vértice si la parábola se abre hacia arriba y un
valor máximo se abre hacia abajo.
La función cuadrática está definida por:
Sea f una función cuadrática con forma estándar f(x)  a(x  h)  k
2

f:R R / f(x)  ax  bx  c
2
El valor máximo o mínimo ocurre en x = h.

Profesor: Javier Trigoso Página 9

 Funciones 2

 Si a > 0, entonces el valor mínimo de f es f(h) = k 02. Halla el mayor de los coeficientes de la función cuadrática f(x), si
 Si a < 0, entonces el valor máximo de f es f(h) = k se sabe que f(1) = 5, f(-1) = 3y f(0) = 3
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4

03. Obtén las coordenadas del vértice la parábola f(x)  2x2  12x  3
A. (3; 12) B. (3; -12)
C. (3;-15) D. (3; 15)

Veamos el siguiente ejemplo:

04. Halla el valor que genera el mínimo valor de la función
f(x)  3x2  8x  3
Función Gráfica Vértice
A. -8/3 B. -4/3
f(x) = x2 – 4x C.4/3 D. 8/3

x f(x) 05. Si 1 es el mínimo valor de la función f(x)  x2  bx  5 , halla el

0 0 valor de b
(2; -4)
1 -3 A.± 4 B. -3; 4
2 -4 C. -4; 3 D. ± 3
3 -3
4 0 06. Dada la función cuadrática f(x)  (x  a)2  6a . Halla el mínimo
valor de f(x), si 8a – 21 es la imagen de 2.
A. -30 B. -24
C. -18 D. -15

… PARA LA CLASE
07. Una parábola corta el eje de abscisas en x = –1 y en x = 3. La
ordenada del vértice es y = –4. ¿Cuál es la ecuación de esa parábola?
01. La gráfica de la función f(x)  x2  3 no pasa por el: A. f(x)  x2  2x  3 B. f(x)  x2  2x  3
A. I y II cuadrante B. I y III cuadrante C. f(x)  x2  2x  3 D. f(x)  x2  2x  3
C. II y IV cuadrante D. III y IV cuadrante

Profesor: Javier Trigoso Página 10

 Funciones 2

08. Determina el valor de k para el cual el punto máximo de la gráfica 05. Halla el rango de la función definida por f(x)  4x2  16x  17
de f(x)  5x2  3x  2k tiene el mismo valor para las coordenadas X e A.  1;1  B. 1;  
Y.
C.  1;   D.  1; 
A. 3/20 B. -3/10 
C. -9/20 D.-3/40
06. Si 1 es el mínimo valor de la función f(x)  x2  bx  5 , halla el
valor de b
A.± 4 B. -3; 4
… PARA LA CASA C. -4; 3 D. 4

07. Si el máximo valor de la función f(x)  x2  6x  m es 20. Halla

01. Si el punto P (2; m) pertenece a la función cuadrática
f(x)  2x2  5x  1 . Encuentra el valor de m. el valor de m.
A.-11 B. -10
A. 11 B.13
C. 10 D. 11
C. 15 D.17

08. Halla a + h, si (h; -5) es el vértice de la parábola representada por

02. La función f(x)  ax2  bx  a  b cumple f(0) = 12 y f(-1) = 14.
la función f(x)  ax2  4ax  7
Calcula f(2)
A. -2 B.-1
A. 20 B. 30
C. 1 D. 2
C. 40 D. 50

09. Si la función ganancia de una empresa de ventas está dada por

G(x)  2x2  60x  1500 , “x” en soles. Encuentra la ganancia máxima.
03. Halla el máximo valor que puede tomar f(x)  x2  10x  21
A. 15 B. 1 500
A. 2
C. 3 C. 1 650 E.1 950
D. 4 E. 5 2 2
10. La gráfica de la función f(x)  x  bx  c intercepta al eje X
Halla el menor valor entero del rango de f, f(x)  3x2  5x  2 3
04.
B.-5 en los puntos (-2; 0) y (5; 0) y al eje Y en el punto (0; k). Entonces el
A. -6
valor de b + c + k es:
C.-4 D. -3
A. 26/5 B. 27/2
C.-46/3 D. 9/4

Profesor: Javier Trigoso Página 11

 Funciones 2

11. Si f es una función definida por f(x)  ax2  bx EL MODELO MATEMÁTICO Y LAS FUNCIONES
cuya gráfica se muestra en la figura. Entonces el Hemos observado que el vértice de una parábola representa en el plano
valor de M = ab es: cartesiano, un punto máximo o mínimo de la curva, dependiendo del tipo
A.-8 B. -6 de concavidad de la función cuadrática correspondiente. Tomando en
C. 6 D. 8 cuenta lo anterior y el fundamento teórico que caracteriza a las
funciones cuadráticas, veremos a continuación algunas aplicaciones de la
12. Determina el mayor valor función cuadrática.
entero de “n”. Si la gráfica de la función:
f(x)  x2  nx  1 , es
EJEMPLO
A. -1 B. -2
C. 1 D. 2

13. Halla el valor de m (< 0), de

acuerdo a la gráfica de la función
f(x)  (4  m)x2  2mx  2
A. -6 B. -4
C.-2 D. 2

14. ¿Qué valores debe tomar a para que la

función f(x)  ax2  (a  3)x  1 presente la
siguiente gráfica?
A. a   0;1  9;   B. a   0;9 
C. a   ,1 D. a   ;1  9;  

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 Funciones 2

… PARA LA ClASE 06. Los alumnos del colegio quieren ir de excursión.

Una empresa de turismo les cobra S./70 por persona si
van 40 alumnos y les rebaja S/.1 por persona por cada
01. Un rectángulo tiene 20 cm de perímetro. Escribe la función que da
alumno adicional. Además, acepta que viajen 65 alumnos
el área de ese rectángulo en función de su base x.
como máximo y no la organiza si viajan menos de 40.
A. A(x)  x2  10x B. A(x)  10x  x2
¿Cuántos alumnos deben ir de excursión para que la
C. A(x)  x2  10 D. A(x)  10  x2 empresa de turismo realice el mejor negocio?
A. 30 B. 45
02. En el problema anterior, ¿cuál es el dominio de esa función? C. 50 D. 55
A. (10; 0) B. (0; 8)
C. (0; 10) D. (0; 8) 07. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba desde lo alto de
un edificio. La altura que alcanza viene dada por la fórmula
03. Si la función ganancia de una empresa de ventas está dada por h(t)  80  64t  16t2 (t en segundos y h en metros). Halla la altura del
G(x)  2x2  60x  1500 , “x” en soles. Encuentra la ganancia máxima. edificio.
A. 15 B. 1 500 A. 60 m B.80 m
C. 1 650 E.1 950 C. 90 m D. 100 m

04. La utilidad que se obtiene al producir y vender maletas en 08. En el problema anterior, ¿En qué instante alcanza su máxima
x2 altura?
determinada empresa está dada por: U(x)    40x ,
10 A. 1 s B. 2 s
donde x representa el número de maletas y U(x) está C. 3 s D. 4 s
dada en soles. Halla la utilidad al vender 60 maletas.
A. S/.1 840 B. S/.1 960
C. S/.2 040 D. S/.2 060 … PARA LA CASA

05. En el problema anterior, si se quiere obtener la máxima utilidad 01. Un fabricante de muebles puede producir sillas a un costo de S/.10
posible, ¿cuántas maletas hay que producir y vender? cada una y estima que, si son vendidas a S/.x cada una, los usuarios
A. 80 B. 100 comprarán aproximadamente 80 – x sillas cada mes. Expresa la utilidad
C. 150 D. 200 mensual U del fabricante en función del precio
A. U(x)  (x  10)(80  x) B. U(x)  (x  10)(80  x)
C. U(x)  10x(x  80) D. U(x)  (x  10)(x  80)

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 Funciones 2

07. En el problema anterior, ¿Qué subida produce ingresos

02. De un cuadrado de 4 cm de lado, se cortan en máximos?
las esquinas triángulos rectángulos isósceles cuyos A. $2 B. $3
lados iguales miden x. Halla el área del octógono que C. $4 D. $5
resulta en función de x.
A. A(x)  2x2  16 B. A(x)  16  2x2 08. Los gastos fijos mensuales de una empresa por la fabricación de
C. A(x)  2x  16
2
D. A(x)  16  2x 2 x televisores son G(x) = 2000 + 25x, en euros, y los
ingresos mensuales son I(x) = 60x – 0,01x2, también en
euros. ¿Cuántos televisores deben fabricarse para que
03. En el problema anterior, ¿cuál es el dominio de esa función? ¿y cuál
el beneficio (ingresos menos gastos) sea máximo?
su recorrido?
A. 62 B. 65
A. (0;2) y (8;16) B. (0;2) y (0; 16)
C. 620 D. 625
C. (0;2) y (4; 16) D. (0;4) y (0; 16)

09. Si el número de turistas que hace un

04. En un triángulo cuya base mide 10u y su altura mide 6u se
recorrido en autobús a una ciudad es exactamente
encuentra inscrito un rectángulo cuya base está sobre la del triángulo.
30, una empresa cobra 20$ por persona. Por cada
Si el área A de la región rectangular se expresa como una función de su
persona adicional a las 30, se reduce el cobro
base x, halla el máximo valor de dicha función.
personal en 0,5$. ¿Cuál es el número de turistas que
A. 21 B. 18
debe llevar un autobús para maximizar los ingresos
C. 15 D. 14
de la empresa?
A. 5 B. 35
05. La diferencia de dos números es 22. Determina dichos números
C. 40 D.45
de tal modo que su producto sea mínimo.
A. 11 y 11 B. -11 y 11
10. Para un partido de futbol, se sabe que a S/.15 la entrada
C. 0 y 22 D. -10 y 12
asistirían 25 000 personas. Pero si cada entrada se
vende por un monto entre S/.15 y S/.40, por
06. Un fabricante vende mensualmente 100 electrodomésticos a
experiencias anteriores, se sabe que la asistencia
400 dólares cada uno y sabe que por cada 10 dólares de subida venderá
disminuye en 500 personas por cada sol que se aumente
2 menos. ¿Cuáles serán los ingresos si sube los precios 50 euros?
al valor de la entrada. Halla la función T que proporciona
A. $4 500 B. $4 050
el ingreso de la taquilla.
C. $4 005 D. $40 500
A. T(x)  400 000  15 000x  500x
2

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B. T(x)  375 000  17 500x  500x2

C. T(x)  35 000  17 000x  100x2
D. T(x)  25 000  50 000x  100x2

11. En el laboratorio productor de crías de trucha

se requiere colocar canales rectangulares de plástico
para el aporte de agua de río a los tanques
principales de producción de juveniles. Se tiene una
lámina larga, rectangular de PVC, de 12 pulgadas de
ancho. Se doblan dos orillas hacia arriba para que
queden perpendiculares al fondo. ¿Cuántas pulgadas
deben quedar hacia arriba para que el canalón tenga
capacidad máxima?
A. 2pulg B. 2,5 pulg
C. 3 pulg D. 3,5 pulg

12. Se estudiaron los efectos nutricionales sobre

ratas que fueron alimentadas con una dieta que
contenía un 10% de proteína. La proteína consistía en
levadura y harina de maíz. Variando el porcentaje P de
levadura en la mezcla de proteína, se estimó que el
peso promedio ganado (en gramos) de una rata en un período fue de f(p)
1 2
, donde: f(p)  p  2p  20 ; 0 ≤ p ≤ 100. Encuentra el máximo peso
50
ganado.
A. 19 gr B.20 gr
C.21 gr D. 22 gr

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