BRIGADISTA

BRIGADISTA
BRIGADISTAS ROLES RESPONSABLE
ESCOLAR
adulto/a

● Organiza a la comunidad educativa para

promover actividades colaborativas para la
limpieza y orden de los ambientes de la IE,
como práctica cotidiana.
De salud y ● Coadyuva en las acciones que promueven
primeros la práctica de la higiene integral: lavado de
auxilios. manos, higiene bucal, aseo y cuidado
personal, en la comunidad educativa a fin
Coordina las de prevenir enfermedades como la COVID-
actividades para 19.
el ● Articula con los actores de la comunidad
cuidado de la /establecimiento de salud, para la difusión
salud y la de información de promoción de la salud
prestación como por ejemplo “campañas para
de los primeros combatir la pediculosis”, entre otras.
auxilios en la IE. ● Promueve y apoya campañas que
Participa en la favorezcan la salud, el ornato y el cuidado
implementación del ambiente en la IE y su entorno,
del coordinando con la comunidad educativa.
Proyecto
● Organiza jornadas de verificación de
educativo condiciones sanitarias como por ejemplo, el
ambiental uso del mandil, gorra, guantes, tapaboca
integrado (PEAI) debidamente aseados, entre otros; y del
que la IE cumplimiento de la normativa sobre
desarrolla. alimentación saludable en los quioscos,
cafeterías y comedores como por ejemplo
Coordina con el en el caso del expendio de frutas, agua,
responsable de otros, de corresponder (Ver Cartilla sobre VEEDOR
gestión del quioscos, CC para docentes.). Esto se
riesgo habilitará a partir de la aprobación de
de desastres normativa que autorice su funcionamiento;
para la así como a la existencia de las condiciones
implementación en la institución o programa educativo para
de la GRD. el mismo.
● Promueve y apoya actividades para la
creación, cuidado y conservación de
Espacios de Vida (EsVi) en la IE, hogar y/o
comunidad.
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adulto/a

● Promueve campañas para el uso del

transporte sostenible como bicicleta,
patines, caminatas, como medio para
mantener una buena salud,
complementando con acciones de
educación y seguridad vial.
● Promueve campañas para difundir y
sensibilizar a la comunidad educativa sobre
la importancia de la adopción de medidas
De salud y de protección frente a los efectos nocivos
primeros por la exposición a la radiación solar (Ver
auxilios. Norma de radiación solar en las II.EE),
como por ejemplo el uso de lentes,
protector/bloqueador solar, lentes, ropa
Coordina las
adecuada, sombreros de ala ancha, entre
actividades para
otros.
el
cuidado de la ● Promueve la participación activa de la
comunidad educativa a través de campañas,
salud y la
ferias u otras para difundir y sensibilizar
prestación
sobre la importancia de la alimentación
de los primeros saludable y la prevención de la anemia;
auxilios en la IE. aprovechando y revalorando los productos y
Participa en la saberes locales para la elaboración de
implementación loncheras y/o refrigerios saludables, para
del informar sobre los riesgos del consumo de
Proyecto alimentos con octógonos de advertencias
educativo en las etiquetas.
ambiental ● Promueve campañas para difundir sobre
integrado (PEAI) los beneficios de la alimentación
que la IE saludable, aprovechando y revalorando los
desarrolla. productos y saberes locales para la
elaboración de loncheras y/o refrigerios
Coordina con el saludables.
responsable de ● Promueve campañas para informar sobre
gestión del los riesgos del consumo de alimentos con
riesgo octógonos de advertencias en las etiquetas:
de desastres ALTO EN SODIO, ALTO EN GRASAS
para la SATURADAS, ALTO EN AZÚCARES, CONTIENE
implementación GRASAS TRANS (Ver Cartilla de Octógonos
de la GRD. de advertencias para docentes).
● Coadyuva con él o la responsable del
Comité de Gestión de Condiciones
Operativas para la entrega de las
prestaciones del Plan de Salud Escolar en
la IE como por ejemplo, la vacunación
contra el Virus del Papiloma Humano
(VPH) (para niñas de 5to grado de
primaria); acciones para la prevención de
la anemia, otros.
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ESCOLAR
adulto/a

● Realiza labor de veeduría respecto al servicio

alimentario que brinda el Programa Nacional de
Alimentación Escolar Qali Warma; como por
ejemplo en el cumplimiento del horario de la
entrega de los alimentos, así como, su
distribución y consumo. Esto se habilitará a VEEDOR
partir de la aprobación de normativa que
autorice la entrega de los alimentos en la IE o
programa educativo.
De salud y ● Promueve campañas para informar sobre la
primeros importancia de la actividad física y su impacto
auxilios. en la salud.

Coordina las ● Promueve campañas para la práctica del

actividades para deporte recreativo y actividad física en espacios
abiertos y libres en la IE o en lugares aledaños.
el
cuidado de la
salud y la ● Promueve campañas sobre los beneficios para
la salud la práctica de la educación al aire libre.
prestación
de los primeros
auxilios en la ●Fomenta acciones para el consumo de agua segura.
IE.
● Promueve la importancia del cuidado de la
Participa en la
salud mental a través de acciones conjuntas
implementación que se desarrollan con el establecimiento de
del salud de la localidad y/o el centro de salud
Proyecto mental comunitario.
educativo
ambiental ●Alienta la vacunación contra la COVID-19.
integrado
(PEAI) Primeros auxilios
que la IE
desarrolla. ● Promueve acciones de difusión de la ubicación
de los botiquines dentro de la institución o
Coordina con el programa educativo, así como revisa
periódicamente el estado de los insumos y su
responsable de
adecuado abastecimiento.
gestión del
riesgo ● Apoya en la implementación del botiquín
de desastres escolar y los recursos de primeros auxilios
para la (Guantes, suero fisiológico o agua simple,
implementación jabón líquido antiséptico, alcohol, gasas,
de la GRD. apósitos, vendas, algodón, curitas, mascarillas,
esparadrapo, tijeras, férulas, linterna médica,
termómetro digital, oxímetro,
medicamentos prescritos de estudiantes que
tienen tratamiento médico y número de
teléfonos importantes.

● Participa de forma permanente en las

capacitaciones en primeros auxilios.