SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
CIÓN ZONAL

LIMA-CALLAO

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: SENATI: ESCUELA

MECÁNICA AUTOMOTRIZ

ESTUDIANTE: LAIMITO PAUCAR, JACK ANTONY

ID: 1430696 BLOQUE: AMOD-515

CARRERA: MECÁNICA AUTOMOTRIZ

INSTRUCTOR: WILDER BLAS BRAVO

SEMESTRE: 4to DEL: 13-02-2024 AL: 10-06-2024

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y
término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
 00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA PERÍODO SEMANAS

DESDE HASTA

FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA 13/02 28/03 07

MANTENIMIENTO DEL SISTEMA ELECTRICO

EN EL VEHÍCULO 14/02 03/04 04
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONE
S OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS PARA
EJECUTADAS* POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Diagnosticar el motor de arranque en el X X X X
vehículo

02 Comprobar demanda de corriente en el X X X X

arranque
03 Desmontar el motor de arranque X X X X

04 Desarmar y comprobar piezas y conjuntos X X X X

del motor de arranque

05 Verificar y armar motor de arranque X X X X

06 Efectuar pruebas de rendimiento X X X X

07 Montar motor de arranque X X X X

08 Diagnosticar alternador en el vehículo X X X X

09 Comprobar carga y tensión de rizado en el X X X X

alternador

10 Desmontar el alternador X X X X

11 Desarmar y comprobar piezas y conjuntos del X X X X

alternador
12 Verificar y armar alternador X X X X

13 Probar alternador X X X X

14 Montar alternador X X X X

15 Diagnosticar fallas del sistema de encendido X X X X

electrónico
16 Desmontar, verificar y montar elementos del X X X X
sistema de encendido electrónico,
captadores
17 Comprobar componentes del sistema de X X X X
encendido electrónico
18 Comprobar, bobinas (COP) X X X X

19 Comprobar módulos de encendido X X X X

electrónico
20 Comprobar encendido electrónico con X X X
osciloscopio

21 Verificar circuito de control del ventilador X X X X

eléctrico.
22 Desmontar, verificar y montar ventilador X X X X
eléctrico

23 Probar funcionamiento del ventilador X X X X

eléctrico.
24 Comprobar resistencia en serie del X X X X
ventilador
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL

....5TO....SEMESTRE SEMANA N°…01.... DEL …12…. AL …09…. DEL 2024…

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

TALLER
LUNES (REEMPLAZO DE BRIDA TERMOSTÁTICA VW 8
JETTA 2018 )

FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA

MARTES ( RECONOCER, IDENTIFICAR EL 1
APRENDIZAJE DUAL)

MANTENIMIENTO DEL SISTEMA ELÉCTRICO 5

MIÉRCOLES DEL VEHÍCULO
(SISTEMA DE ARRANQUE)

TALLER
JUEVES (REEMPLAZO DE MODULO ELV DE 8
MERCEDEZ BENZ C200)

SEMINARIO
VIERNES (DIAGNOSTIVO Y REEMPLAZO DE 8
ARRANCADOR DE AUDI A4)

TOTAL 30
Tarea más significativa: REEMPLAZO DE ARRANCADOR DE AUDI A4
2.0T 2018
____________________________________________________________________________
Descripción del proceso:

PRECAUCIONES: Desconectar uno o dos bornes de la batería al momento de reemplazar el

arrancador. También limpiar el área de trabajo para garantizar un buen trabajo, evitar
accidentes y optimizar el trabajo.

1. Verificar el uso correcto del EPP (Equipo de Protección Personal).

2. Limpiar el área de trabajo para evitar resbalones
3. El cliente me hizo saber que su carro demora en arrancar y a veces de tanto insistir siente un olor a
quemado por el centro del vano motor.
4. Aliste las herramientas que se necesitaran y que estén en óptimas condiciones para evitar
futuros daños.
5. Seguidamente verifique que arranque el carro y no arranco. Seguidamente verifique que la
batería este por encima de los 12.3V con un multímetro en el selector de 20V el cual su
capacidad era de 12.5, por lo que, descarte que la falta de arranque sea por una baja
tensión.
6. Desconecte un borne de la batería y luego con la autorización del cliente desmonte el
arrancador con un dado #13, extensión mediana y un ratchet. Lo probe directamente con
una batería de prueba y el arrancador no tenia mucha fuerza y presentaba desgaste en el
piñón de ataque causando un bajo rendimiento para dar el impulso al motor.
7. Debido a la insistencia de dar arranque se recalentó la bobina del arrancador y se hizo el
reemplazo al igual que el bendix (piñón de ataque).
8. Finalmente monte el arrancador colocando un poco de grasa en el bendix para evitar la
fricción entre la volante y el piñón. Hacer el ajuste Con el dado #13, extensión mediana y un
torquímetro a 35Nm. Conecte el borne de la batería e hice el arranque para comprobar que
el diagnostico haya sido concreto.
9. Por último, guarde las herramientas usadas y limpie el área de trabajo y se ha sugerido
unas recomendaciones al cliente para evitar dañar el carro en esas situaciones como el que
se le presento.

RECOMENDACIONES: Ante cualquier defecto que presente el vehículo acudir inmediatamente al taller
para solucionar la falla y evitar un mayor gasto y perjudicar la vida útil del motor y sus componentes
externos.
 HERRAMIENTAS:

 DADO #13
 RATCHET
 EXTENSIÓN MEDIANA
 TORQUÍMETRO DE 1/2
 MULTÍMETRO

EQUIPOS:

 MAMELUCO
 GUANTES
 ZAPATO PUNTA DE ACERO

MATERIALES:

 FRANELA
 GRASA

SHIA:
MEDIO AMBIENTE: Usar residuos adecuados según los desechos que
tengamos en el taller.

MATERIALES: No dejar tirado ni desordenado los materiales, para evitar

caídas y no demorar mucho en el trabajo buscando algún material dentro
del desorden.

EQUIPOS: Usar correctamente nuestro EPP (Equipo de Protección

Personal).

DATOS TÉCNICOS: AUDI A4 2.0T 2018

 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T

INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS :
FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA
 OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU

REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE