UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

CURSO CIUDADANÍA Y REFLEXIÓN ÉTICA

TAREA: CASO MELISSA GAGLIUFF

INTEGRANTES:

1. BRENIS QUINTANA, Johnnatal Pierre Codigo: 1221481

Lima, 21 de enero de 2024

 “Libertad, Responsabilidad y Ética”

Desde el comienzo de nuestro desarrollo, es decir, desde que somos niños, tenemos un

cierto tipo de libertad para pensar y tomar decisiones; a medida que crecemos esta libertad

crece con nosotros hasta el punto de adquirir también responsabilidades mayores. Cada

libertad viene con una responsabilidad que ayuda al desarrollo de cada ser humano. Por

ello hay que pensar muy bien en las decisiones que se toman y no seguir el ejemplo del

caso de Melissa Gagliuff el cual estamos analizando.

Fernando Savater en su obra “Ética Para Amador” señala lo siguiente:

“… La libertad es poder decir “si” o “no”; lo hago o no lo hago, digan lo que digan mis jefes o

los demás; esto me conviene y lo quiero, o no me conviene y por lo tanto no lo quiero.

Libertad es decidir, pero también, no lo olvides, darte cuenta de que estas decidiendo…”

Savater, F. (1991) Ética para Amador. Barcelona: Ed. Ariel.

El autor describe la libertad como la opción de elegir lo mejor que nos conviene a cada uno

de nosotros, al momento de presentarse una dificultad o simplemente cuando debemos

decidir cosas triviales, como por ejemplo la ropa que queremos usar hoy, lo que queremos

merendar o el programa que queremos ver en la televisión. Sin embargo, no todas las

decisiones son tan fáciles. Hay decisiones que traen consecuencias, por ello cada decisión

que tomamos con libertad debemos afrontar las consecuencias con responsabilidad; y de

esta manera podemos decir que la libertad va acompañada de la ética y la responsabilidad.

Tal como lo podemos observar en el caso de la Srta. Melissa Gagliuff donde tiene la libertad

de asumir su responsabilidad después de cometer un acto en contra de la vida y salud de

peatones inocentes, toma la decisión de convertirse en una prófuga de la justicia.

Pero, no todas las decisiones las tomamos nosotros mismos, como por ejemplo cuando

estamos más niños y debíamos hacer lo que nos dijeran nuestros padres, bueno en realidad

teníamos la libertad de escoger si hacerles caso o no, pero en dado caso que no tuviéramos

esta opción hacíamos las cosas por obligación. Pero todo sigue siendo parte de un gran

ciclo para el aprendizaje.

Como dijimos anteriormente, todos nacemos con cierta libertad, pero gran parte de esta

libertad está en hacer caso o no a lo que se nos dice. Pero a medida que vamos

desarrollándonos exigimos otros tipos de libertades, como por ejemplo cuando estamos en

la adolescencia y deseamos poder llegar más tarde a casa, o tener libertad de escoger a

qué hora nos acostamos o si ir o no para algún sitio. Y estas libertades vienen

acompañadas de responsabilidades. Así mismo, tenemos como consecuencia que para

ejercer estas libertades debemos tener en cuenta saber si te conviene o no ir para el sitio, o

de llegar tan tarde a casa, o de la hora en que te acuestas. Para ser más específicos con la

explicación tomamos el ejemplo de la hora de dormir, se puede escoger a qué hora te

duermes en días de semana porque tienes la LIBERTAD de hacerlo, pero debes tener la

RESPONSABILIDAD de levantarte temprano al día siguiente para ir a clases. Por ello

relacionamos la libertad con la responsabilidad.

Dentro de todo esto que es la libertad también encontramos el capricho, la costumbre y la

orden.
Las órdenes vienen cuando estamos más pequeños y dependemos de nuestros padres,

pero aún tenemos la libertad de escoger si hacemos lo que nos dicen o no, como ya lo

mencionamos antes.

En cambio, cuando hacemos cosas por el simple hecho de tener libertad a eso le llamamos

capricho, son cosas que no hacemos porque nos convienen sino simplemente porque

queremos. Un ejemplo muy conocido en la adolescencia es cuando nos hacemos pareja de

alguien solo por ser popular o porque esta persona lo es, eso es un capricho y por lo tanto

debería ser catalogado como abuso de tu propia libertad, libertad para estar con quien tú

quieras.

La libertad está relacionada con todo a lo largo de nuestras vidas, con nuestra niñez, con la

adolescencia, con nuestros estudios, en las parejas, con nuestros trabajos y pare usted de

contar con que otras cosas está relacionada.

La libertad en nuestro trabajo está ligada con la responsabilidad (bueno, en realidad, como

ya dijimos, la libertad y la responsabilidad están relacionadas entre sí), tenemos libertad de

escoger si ir al trabajo o no todos los días, pero tenemos en cuenta de que si faltamos

mucho a nuestro trabajo podemos ser despedido y perder una manera de ganarnos la vida.

De esta manera queda demostrado una vez más que la libertad y la responsabilidad van de

la mano.

De esta manera se debemos asumir nuestras responsabilidades y no evadirlas, cuando

tenemos la posibilidad de elegir con libertad de hacer y tomar las decisiones correctas.
Pero según Savater también existe una relación entre la libertad y la ética. Por ejemplo, la

ética que tenemos cada uno de nosotros para escoger el presidente que más nos conviene

más para que el país mejore, pero debemos tomar en cuenta al tomar esta decisión no solo

el beneficio personal, sino el del país.

Entonces tenemos que este tema de la libertad es un poco complicado, ya que se encuentra

relacionado con la responsabilidad, la ética, entre otras.

En conclusión, podemos decir que los planteamientos acerca de la ética que plantea

Fernando Savater en su obra “Ética Para Amador” siguen vigentes hoy en día, sus

planteamientos siguen siendo los mismos, si varias son por la manera de pensar y de

interpretar de cada quien que los lee, pero en nuestra opinión dichos parlamentos siguen

siendo los mismos hoy en día.

Fuente: Savater, F. (1991) Ética para Amador. Barcelona: Ed. Ariel.