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Mara Sosa
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TP 5 Ciencias Sociales- Prof. Mara Sosa
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La revolución neolítica y la producción del excedente económico
El concepto revolución expresa una transformación profunda en una sociedad determinada, que beneficia o afecta con sus
innovaciones a grandes sectores de la población. Las revoluciones pueden ser políticas, sociales, económicas, culturales,
tecnológicas... o confluir varios aspectos al mismo tiempo.
En el período Neolítico los seres humanos aprendieron a pulir la piedra y a trabajarla más refinadamente. Pero ése es sólo el
aspecto más visible dentro de la investigación arqueológica de esa etapa. Hubo otros cambios muy paulatinos y muy importantes
que modificaron la forma de vida de la humanidad, como los siguientes:
• Los seres humanos pasaron a ser productores de sus propios alimentos; la depredación (es decir, la caza, la pesca o la
recolección de frutos y vegetales silvestres) permaneció sólo como complemento no esencial para su subsistencia.
• Gracias a la obtención de comestibles sin tener que trasladarse, dejaron de ser nómadas (es decir, sin vivienda fija) y pasaron
a ser sedentarios, cuando construyeron viviendas estables, juntas, para protegerse, primero en caseríos y luego en ciudades.
• Empezaron a cultivar más de lo necesario para alimentarse, a fin de guardar para años de magras cosechas, o para alimentar a
los desvalidos, por lo que se produjo un excedente económico que permitió tener cierto tiempo libre.
• Aprovechando la tranquilidad de tener el sustento asegurado, los hombres pudieron inventar cosas que les permitieron vivir
más confortablemente. Pero para vivir en ciudades se hizo necesaria una cierta organización, y entre los habitantes se destacaron
líderes que se dedicaron a dirigir y a pensar, y se empezó a valorar más esta actividad que el trabajo puramente manual.
• Así surgieron tanto la división del trabajo como las clases sociales, de acuerdo con la tarea que debía realizar cada grupo de la
sociedad. El hecho de que hubiera una clase social dedicada a pensar, administrar, contabilizar (constituída por religiosos,
científicos, legisladores, jueces, etcétera) permitió a la comunidad organizarse políticamente.
• Y cuando una sociedad tiene organización política, económica y social suficiente como para vivir en ciudades, estamos hablando
de una civilización. La palabra “civilización” proviene del latín civitas, que significa “ciudad” y, de un modo global, se refiere a la
totalidad de las características culturales que esa sociedad tiene: idioma, religión, arte, arquitectura, literatura, organización
económica, social y política, costumbres, etcétera. Cuando hablamos de revolución neolítica nos referimos a estas profundas
transformaciones que hicieron que los primitivos grupos humanos nómadas dieran lugar a las primeras civilizaciones. Este
progreso no tuvo lugar en todos los pueblos al mismo tiempo, sino que comenzó en los lugares geográficamente más aptos y fue
difundiéndose a otros grupos humanos por contacto cultural, intercambio y adaptación. Además, no todas las comunidades
pasaron por las mismas etapas: por ejemplo, grupos que jamás trabajaron las puntas de flecha (es decir, no fueron cazadores
especializados), llegaron a la agricultura, quizás por descubrimiento propio o por contacto con pueblos vecinos.
Esta etapa empieza cuando apareció la metalurgia con fundición. Antes se moldeaba el metal a golpes, es decir en frío, pero a
partir del 5.000 a.C. se aprendió a hacer instrumentos metálicos usando hornos donde se funden y moldes donde se enfrían.
Posiblemente por casualidad se descubrió que algunos metales se fundían si se calentaba al fuego. A alguien se le ocurrió que, si
vuelcas el metal fundido en un molde, podías obtener una forma determinada. La Edad de los Metales se divide según el metal
principal que usa. Cada periodo requiere un mayor nivel tecnológico ya que hay que alcanzar una temperatura más alta.
1-Edad del cobre (desde el 5.000 a.C. en Próximo Oriente, 3.500 a.C. en la Península) también llamada calcolítico. En un primer
momento el cobre se moldeaba en frío, es decir se les daba forma a golpes, pero luego se usaron hornos. El cobre se usaba para
objetos decorativos (por su brillo), y como era más resistente que la piedra de sílex, también se usaba para hacer hachas y puntas
de flecha.
2.Edad de bronce (desde el 3 mil a.C. en Próximo Oriente, desde 2.500 en la Península) una aleación (mezcla) de cobre y estaño
que se usó para elaborar herramientas y armas (espadas y escudos). Como el estaño es escaso y difícil de conseguir, se crearon
nuevas rutas comerciales por el Mediterráneo y por Europa.
3- Edad de hierro (desde el 1500 a.C. en Próximo Oriente, desde el 1000 o el 800 a.C. en la Península) con el que se lograron
herramientas y armas de gran dureza. Aunque el hierro es abundante, para obtenerlo hace falta alcanzar mayor temperatura,
por lo que requiere una mejora en la tecnología.
El control de un metal de mayor dureza significaba la superioridad militar de un pueblo sobre otro. Los que usaban armas de
cobre vencían a los que usaban armas de piedra, los que usaban armas de bronce vencían a los que las tenían de cobre, y los que
usaban armas de hierro vencían a los demás.
Actividad:
¿Qué nuevas actividades económicas surgieron con la metalurgia? ¿Qué consecuencias económicas tuvo esto?
¿Cuáles fueron los cambios económicos y sociales más importantes que diferencian al Neolítico de la Edad de los Metales?
Justifica cada uno.
¿Qué es lo que marca las diferentes etapas de la Edad de los Metales?
La búsqueda de metales impulsó la expansión del comercio y el control de los yacimientos minerales. El aumento de la
riqueza hizo que las aldeas crecieran y se convirtieran en ciudades.
Actividades
● ¿Por qué aumentaron los conflictos armados en la Edad de los Metales? ¿Quién fue adquiriendo más poder
político como consecuencia de lo anterior?
Por los restos que se han encontrado, sabemos que se empezaron a adorar divinidades masculinas relacionadas con
la guerra. Esto se debe a que la guerra es una actividad que realizan principalmente los hombres.
En Europa aparecen construcciones con megalitos (con grandes monolitos o losas de piedras). Posiblemente tenían
una función funeraria. Dentro del megalitismo podemos encontrar varios tipos de construcciones:
● Menhir: un monolito clavado en el suelo. Puede estar aislado o formando alineamientos (en línea)
● Crómlech: monolitos formando un círculo, como los de Stonehenge en Inglaterra, del 2.500 a.C.
● Dolmen: tres monolitos formando una mesa. Puede ser simple o trilitos o un dolmen corredor formando
un pasillo, como el de Cueva de Menga en Antequera.
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