República Bolivariana De Venezuela

Universidad Nacional Experimental Marítima Del Caribe

Vicerrectorado Académico — Escuela Náutica E Ingeniería
Unidad Curricular — Laboratorio De Física II “C”
Grupo “2”

PRÁCTICA #3 - EL OSCILOSCOPIO

Profesor: Cadetes:

Ward Leonardo. Galvis Adrián V-28479863

Penso Daniel V-29940219

Zapata Manuel V-29835838

Catia La Mar, Enero del 2024.

 ÍNDICE

RESUMEN 2
INTRODUCCIÓN 3
MATERIALES UTILIZADOS 4
MARCO TEÓRICO 6
MÉTODO EXPERIMENTAL 10
RESULTADOS 15
DISCUSIÓN 17
APÉNDICE 18
CONCLUSIÓN 19
BIBLIOGRAFÍAS 20

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 RESUMEN

En la práctica número 3 después de una explicación sobre la práctica a realizar se entregó

el material para elaborar la práctica.

Durante la práctica se procedió a medir los voltajes y frecuencias producidas por un

generador de señales dispuesto en el área de trabajo, todo esto con el propósito de utilizar el

osciloscopio para medir distintos voltajes y compararlos con las medidas hechas por el tester

digital, además de esto se realizó la medida de las frecuencias y de los periodos, en el tester digital

como solo se disponía de la frecuencia, el periodo se calculaba a través de una fórmula establecida.

Luego se procedió a la realización de un circuito en el protoboard, formado por dos

resistencias, y en el cual es necesario calcular el voltaje y la corriente en el mismo, tanto con el

osciloscopio como el tester. Y por último se procedió a la realización de un circuito con un

capacitor y una resistencia, en el cual se va a medir tanto el voltaje como la corriente, con los

mismos instrumentos mencionados anteriormente más la diferencia de fase en tres casos.

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 INTRODUCCIÓN

El osciloscopio es un instrumento de medición para la electrónica. Representa en sus ejes; en

la vertical esta la amplitud y en el horizontal el tiempo. Es muy usado por estudiantes de ingeniería,

diseñadores, ingenieros electrónicos, entre otros. Normalmente se completa el circuito con un

multímetro, una fuente de alimentación y un generador de funciones. En el osciloscopio existen

básicamente tres tipos de controles que son utilizados como reguladores que ajustan la señal de

entrada y nos permiten medir en la pantalla la forma de la señal medida por el osciloscopio; esto

en forma técnica podemos decir que el osciloscopio nos da la forma de la señal estudiada. El

principio de funcionamiento del osciloscopio está basado en la posibilidad de desviar un haz de

electrones por medio de la creación de campos eléctricos y magnéticos. En la mayoría de

osciloscopios, la desviación electrónica, llamada deflexión, se consigue mediante campos

eléctricos. Ello constituye la deflexión electrostática. En cambio, otros utilizan un sistema de

deflexión electromagnética, comúnmente usado en las televisiones. Este instrumento fue utilizado

en nuestro laboratorio de física III, para ayudarnos a visualizar la forma de la corriente

monofásica que llega a nuestras casas, así como también en una pila común. También vimos

cómo podemos manejar las distintas interacciones y amplitudes en él y podemos variar nuestras

curvas, en ella aprenderemos que las distintas frecuencias nos dan resultados interesantes y

ayudara a una mejor comprensión del sistema y sus formas. Sin embargo, el osciloscopio tiene

ciertas limitaciones propias de su funcionamiento. En el transcurso de la experiencia veremos

cuáles son las señales que bota, y cuáles son estas limitaciones

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 MATERIALES UTILIZADOS

Protoboard K h modelo GL.36

Fuente de poder Kaise DF1740SL6A

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Multimetro UNIT-T UT805A

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 MARCO TEORICO

El Osciloscopio

El osciloscopio es un instrumento que permite visualizar fenómenos transitorios, así como

formasde ondas en circuitos eléctricos y electrónicos. Por ejemplo en el caso de los televisores, las

formas de las ondas encontradas de los distintos puntos de los circuitos están bien definidas, y

mediante su análisis podemos diagnosticar con facilidad cuáles son los problemas del

funcionamiento, estos pueden medir un gran número de fenómenos, provisto del transductor

adecuado (un elemento que convierte una magnitud física en señal eléctrica) será capaz de darnos

el valor de una presión, ritmo cardiaco, potencia de sonido, nivel de vibraciones en un coche, etc.

Es importante que el osciloscopio utilizado permita la visualización de señales de por lo menos

4,5 ciclos por segundo, lo que permite la verificación de etapas de video, barrido vertical y

horizontal y hasta de fuentes de alimentación. El funcionamiento del osciloscopio está basado en

la posibilidad de desviar un haz de electrones por medio de la creación de campos eléctricos y

magnéticos. En la mayoría de los osciloscopios, la desviación electrónica, llamada deflexión, se

consigue mediante campos eléctricos. Ello constituye la deflexión electrostática. El proceso de

deflexión del haz electrónico se lleva a cabo en el vacío creado en el interior del llamado tubo de

rayos catódicos (TRC). En la pantalla de éste es donde se visualiza la información aplicada.

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 El tubo de rayos catódicos de deflexión electroestática está dotado con dos pares de placas de

deflexión horizontal y vertical respectivamente, que debidamente controladas hacen posible la

representación sobre la pantalla de los fenómenos que se desean analizar, Esta representación se

puede considerar inscrita sobre unas coordenadas cartesianas en las que los ejes horizontal y

vertical representan tiempo y tensión respectivamente. La escala de cada uno de los ejes

cartesianos grabados en la pantalla, puede ser cambiada de modo independiente uno de otro, a fin

de dotar a la señal de la representación más adecuada para su medida y análisis.

La frecuencia se mide usualmente en ciclos por segundo o Hertzios (Hz). En la siguiente figura

nos podemos hacer una idea más clara del periodo y la frecuencia de una onda

Una forma de onda es la representación gráfica de una onda. Una forma de onda de tensión

siempre se presentará con el tiempo en el eje horizontal (X) y la amplitud en el eje vertical (Y).

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 Tipos de ondas

Se pueden clasificar las ondas en los cuatro tipos siguientes:

1. Ondas senoidales

2. Ondas cuadradas y rectangulares

3. Ondas triangulares y en diente de sierra

4. Pulsos y flancos ó escalones.

Voltaje

Voltaje es la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos de un circuito. Normalmente

uno de esos puntos suele ser masa (GND, 0v), pero no siempre, por ejemplo se puede medir el

voltajepico a pico de una señal (Vpp) como la diferencia entre el valor máximo y mínimo de esta.

La palabra amplitud significa generalmente la diferencia entre el valor máximo de una señal y

masa.

Relaciones entre los valores pico a pico y máximo

El valor máximo es la mitad del valor pico a pico, y el valor rms se obtiene dividiendo el

valor pico a pico por 2 2 , por ejemplo si obtenemos en una medición un valor de voltaje pico a

pico de18 voltios y deseamos obtener el valor máximo y el valor rms, procederemos como sigue:

Luegoel voltaje máximo en nuestro ejemplo es de 9 voltios, el voltaje rms es de 6,364 voltios

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 Fase
La fase se puede explicar mucho mejor si consideramos la forma de onda senoidal. La onda

senoidal se puede extraer de la circulación de un punto sobre un círculo de 360 º. Un ciclo de la

señal senoidal abarca los 360 º. Cuando se comparan dos señales senoidales de la mismafrecuencia

puede ocurrir que ambas no estén en fase, o sea, que no coincidan en el tiempo los pasos por puntos

equivalentes de ambas señales. En este caso se dice que ambas señales están desfasadas

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 MÉTODO EXPERIMENTAL

Usando el generador de señales para obtener una señal de 5 Vrms y 60 Hz, procedimos a

medir la amplitud, frecuencia y periodo con el osciloscopio y el tester.

Para hacer las mediciones con el osciloscopio, primero nos aseguramos de que estuviera

calibrado, siguiendo los pasos que muestra la guía.

A continuación, para medir la amplitud, utilizamos el botón de posición vertical, para hacer

que el mínimo de la señal coincidiera con la línea más baja de la pantalla, y con el botón deposición

horizontal movimos la señal hasta que su máximo se situó en la regla vertical.

Para medir el periodo, utilizamos el botón de posición vertical para hacer que los máximos

de la señal se colocaran a la altura de la regla horizontal, y con el botón de posición horizontal,

situamos el primer máximo en la posición más a la izquierda de la regla horizontal. El número de

divisiones que hay hasta el siguiente máximo multiplicado por la escala es el periodo de la señal.

Para las mediciones con el tester, conectamos las sondas con las del generador de señal

para medir el voltaje y la frecuencia, asegurándonos de que el tester estuviera usando las

configuraciones correctas para cada tipo de medición.

Para las siguientes dos tablas, una con una señal senoidal y la otra con una señalcuadrada,

seguimos el mismo procedimiento para medir la amplitud, el periodo y la frecuencia, con la

diferencia de que para cada medición usábamos una frecuencia distinta, dentro del rango instruido

por la guía.

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Para comparar los voltajes y corrientes medidos con el tester y el osciloscopio en elprevio

circuito resistivo, procedimos a calcular sus valores teóricos. Y luego se realizó el mismo

procedimiento para el circuito resistivo con fuente de poder alterna

11
Para este circuito medimos la diferencia de fase entre el generador de señales -
resistencia, y el generador de señales - capacitor.
Para realizar la medición con el osciloscopio, usamos como referencia el siguiente
esquema del profesor.

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Para la comparación final de la práctica realizamos el siguiente cálculo teórico.

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14
 RESULTADOS

Magnitud Tester Osciloscopio

Voltaje 5v 5,09v

Periodo 0,0167s 0,0169S

Frecuencia 59,8247Hz 59,1715Hz

Frecuencia Periodo Voltaje Tester Voltaje

Tester Osciloscopio Osciloscopio

0,1KHz 10x1ms 5,084v 14,2v

0,4KHz 5x1ms 5,088v 14,2v

0,8KHz 3,3x1ms 5,097v 14,2v

1KHz 2,5x1ms 5,101v 14,2v

1,2KHz 2x1ms 5,102v 14,2v

1,5KHz 5x0.2ms 5,093v 14,2v

1,8KHz 4,1x0.2ms 5,056v 14,2v

2KHz 3,4x0,2ms 5,008v 14,2v

2,2KHz 3,1x0,2ms 4,580v 14,2v

3KHz 2,4x0,2ms 3,698v 14,2v

3,2KHz 6,35x50µs 3,406v 14,2v

4KHz 5,4x50µs 2,146v 14,2v

4,2KHz 5x50µs 1,868v 14,2v

4,5KHz 4,25x50µs 1,503v 14,2v

5KHz 4x50µs 1,011v 14,2v

15
Frecuencia Frecuencia Voltaje Tester Voltaje
Tester Osciloscopio Osciloscopio

1KHz 5x0,2ms 7,03v 7,1x2v

1,2KHz 4,2x0,2ms 7,03v 14,2v

1,4KHz 3,4x0,2ms 7,03v 14,2v

1,6KHz 3,2x0,2ms 7,03v 14,2v

1,8KHz 2,4x0,2ms 7,03v 14,2v

3KHz 6,7x50µs 7,03v 14,2v

3,5KHz 5,8x50µs 7,03v 14,2v

4KHz 5,4x50µs 7,03v 14,2v

4.5KHz 4,65x50µs 7,03v 14,2v

5KHz 4,4x50µs 7,03v 14,2v

6KHz 3,2x50µs 7,03v 14,2v

7KHz 2,9x50µs 7,03v 14,2v

8KHz 2,6x50µs 7,03v 14,2v

9KHz 2,3x50µs 7,03v 14,2v

10KHz 2x50µs 7,03v 14,2v

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 DISCUSIÓN

Luego de seguir las instrucciones dadas por el profesor y la guía, y de terminar el

procedimiento experimental, se obtuvieron una serie de datos agrupados en tablas.

En la primera tabla se realizaron 15 mediciones con diferentes rangos de frecuencias (cinco

frecuencias bajas, cinco frecuencias medias y cinco frecuencias altas), dicho rango estaba
establecido entre 0.1 y 5 KHz, utilizando el mismo voltaje de forma constante (5,09 Vrms y
14,2Vp-p, para el tester y osciloscopio respectivamente) se obtuvieron tales resultados de forma
que se pudo analizar que a medida que aumenta la frecuencia en el tester disminuía el periodo en
el osciloscopio de forma casi proporcional.

Dicho proceso se llevó a cabo por segunda vez para obtener la segunda tabla, en la cuál el
rango aumentó entre 1 y 10 KHz, para volver a comprobar la proporción previamente identificada
( a medida que aumentaba la frecuencia disminuía la lectura del periodo). El voltaje seguía siendo
constante.

También se pudo a través del osciloscopio, verificar valores teóricos en circuitos de corriente
alterna cómo las diferencias de fase (generador- capacitor y generador-resistor) con valores muy
parecidos, tomando en cuenta la antigüedad del equipo y los factores humanos.

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 APÉNDICE

F= 1/P X= ; RT= R1 + R2 ; It= ; ZT=

Periodo

8,2x2ms

6,2x2

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 CONCLUSIONES

Para finalizar, el osciloscopio es una herramienta valiosa en el campo de la física electrónica,

ya que permite medir y visualizar señales eléctricas en el tiempo. En nuestro experimento,

utilizamos el osciloscopio para medir la amplitud y la forma de onda de una señal eléctrica, lo que

nos permitió analizar los valores obtenidos en el estudio teórico .

Además, el osciloscopio nos permitió medir la frecuencia de la señal, el tiempo de subida y

bajada, y realizar análisis avanzados de señales, en conjunto con los datos teóricos que fueron

proporcionados. Estos datos nos ayudaron a entender mejor el comportamiento del circuito y a

diagnosticar posibles problemas en el mismo.

En conclusión, el osciloscopio es una herramienta esencial en la electrónica experimental, ya

que nos permite medir, analizar y entender el comportamiento de las señales eléctricas en un

circuito.Gracias al uso del osciloscopio, pudimos obtener resultados precisos y confiables que nos

permitieron realizar una evaluación más completa y detallada de nuestro experimento.

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 BIBLIOGRAFÍA

Barbara, V. (s.f.). Manual de Laboratorio de Física II. Venezuela.

Guillemin, E. A. (1959). Introducción a la teoría de los circuitos. España: Editorial Reverté.

Sears, F. W.; Zemansky, M. W. (2009). Física II. España: Pearson International.

Skilling, H. H. (1980). Circuitos en ingeniería eléctrica (10ª reimpresión). México: Compañía

Editorial Continental.

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