UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

LABORATORIO BÁSICO DE FÍSICA II

PROF JESÚS GONZÁLEZ
SECCIÓN 16
GRUPO 5

PRÁCTICA #3
EL OSCILOSCOPIO

Integrantes:
Rómulo Colmenares 08-10238
Carlos Schwarck 08-11055
 RESUMEN

Muchos fenómenos físicos se manifiestan como una onda armónica, desde

el movimiento de un resorte, pasando por el sonido de una guitarra
eléctrica, hasta la señal emitida por una antena de radio. Para estudiar el
comportamiento de dichos fenómenos es importante el uso de
instrumentos que nos permitan identificar la variación de dichas señales en
el tiempo. El osciloscopio es uno de los instrumentos que nos permite
visualizar señales de voltaje en función del tiempo que se manifiestan
como trazos en una pantalla de tubo de rayos catódicos por el cual pasa
un haz de luz, está diseñado con placas horizontales y verticales que
desvían el haz de luz cuando se experimenta una diferencia de potencial.

En esta práctica aprenderemos a identificar a través de los instrumentos

del osciloscopio y de operaciones matemáticas el período de oscilación de
la señal, su amplitud y su frecuencia en Hz, como también el ángulo de
desfase entre 2 señales en simultáneo.

Asimismo, la práctica está dividida en cuatro partes:

Parte#1: Objetivos
Parte#2: Descripción de las actividades
Parte#3: Resultados
Parte#4: Conclusiones
OBJETIVOS GENERALES:

- Familiarizarse con el uso del osciloscopio como instrumento de medición

de señales eléctricas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Estudiar los principios de operación de un osciloscopio como instrumento

para la medición de medidas eléctricas.
- Familiarizarse con la operación y uso del generador de señales.
- Medición de períodos y amplitudes, diferencia de una señal eléctrica y
diferencia de fase entre dos señales eléctricas con el osciloscopio.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Para realizar la práctica, contamos en el laboratorio con un osciloscopio,

una fuente generadora de señales, tablero para realizar los circuitos
necesarios y cables coaxiales para conectar el generador con el
osciloscopio.

Act#1

Comenzamos con un proceso de familiarización de los aparatos

involucrados en la práctica. Se conectó el generador de señales con el
osciloscopio tal que la la señal generada esté acoplada al canal 1 (CH1),
por motivos de seguridad las conexiones se colocaron en el tablero para
conexiones eléctricas para evitar un cortocircuito. Se procedió a encender
el osciloscopio, tomando cuidado de tener el haz de luz proyectado en el
centro de la pantalla generador de señales, luego encendimos el
generador de señales para posteriormente asignarle una señal a una
frecuencia aleatoria para luego poder identificarla claramente como una
onda armónica a través del osciloscopio modificando el control de barrido
horizontal (tiempo/división) y el control de variable vertical (voltaje/división).
Luego de tener la onda plenamente identificada estudiamos su
comportamiento aumentando la amplitud de la señal y variando el tipo de
onda (sinusoidal, rectangular, triangular)

Se repitió este procedimiento para tres señales aleatorias

aproximadamente.

Act#2

Como segunda actividad se forzó la onda a una trayectoria rectangular y

se encendió la perilla del DC OFFSET para analizar los cambios que se
producían en las señales generadas, logrando visualizar que desplaza la
onda hacia arriba o hacia abajo dependiendo de la cantidad de OFFSET
aplicada lo que muestra que se le agrega un voltaje extra a la señal. En las
siguientes imágenes podemos apreciar el comportamiento de diferentes
ondas aplicándoles un DC OFFSET

Onda cuadrada sin DC

Onda cuadrada con DC

Act#3

Usando el tablero de circuitos, se armó un circuito RC “pasa altos”

acoplando los cables positivos de CH1 y CH2 del osciloscopio a los
extremos del capacitor tal como se muestra en la siguiente imagen.

Se encendieron el generador junto al osciloscopio, emitimos una señal

aleatoria logrando ver en la pantalla del osciloscopio 2 ondas sinusoidales
simultáneas con amplitudes diferentes y un ángulo de desfase entre ellas.

Pudimos constatar que a frecuencias bajas el voltaje en el CH2

(resistencia) era muy bajo por lo tanto el circuito se comporta como un filtro
que atenúa los componentes de alta frecuencia mas no las bajas.
Act#4

Armamos un nuevo circuito RC filtro “pasa bajos” acoplando los canales

CH1 (generador) y CH2 a los extremos de la resistencia tal como se
muestra en las siguientes imágenes.

Se repitió el mismo procedimiento realizado en la Act#3 y se calculó el

período, amplitud y ángulo de desfase de las 2 señales para frecuencias
de 50 KHz, 1 KHz y 100 Hz aprovechando al máximo la dimensión de la
pantalla para minimizar el rango de error.

Pudimos darnos cuenta que a medida que aumentaba la frecuencia el

voltaje en el CH2 disminuía considerablemente, por lo tanto el circuito
actúa como un filtro que deja pasar sólo frecuencias bajas atenuando las
altas.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Luego de realizar la primera actividad y estudiar el comportamiento de la

onda producida por el generador de señales, se intentó hallar el valor de la
amplitud de la onda sinusoidal usando la siguiente fórmula:

Donde Vpp son la cantidad de divisiones verticales entre una cresta y un

valle de la onda

Se procedió a realizar el cálculo del período de la siguiente manera

div es la cantidad de divisiones horizontales

t es el valor del tiempo en una división
ciclos es la cantidad de veces que se produce la onda

Mientras se analizaba la onda cuadrada se logró observar que en las

líneas se encontraban algunos “cachitos” producidas por las subidas y
bajadas del voltaje.

Act#2

En la segunda actividad se puede ver que el DC OFFSET desplaza

verticalmente la onda de la siguiente manera:

-La onda sinusoidal cumple que:

V(t)=A Sen(wt)
- Aplicando un DC OFFSET se encuentra lo siguiente:

V(t) = A Sen(wt) + C

En donde C es una constante que puede hallarse si tomamos cualquier

punto en el modo AC del osciloscopio (que anula toda componente DC) y
lo comparamos con el mismo punto en el modo DC de la siguiente manera:

C=|AC-DC|

Act#3

En el filtro pasa bajo se buscó medir el período y la diferencia de fase entre

las ondas a frecuencias de (50 KHz, 1KHz y 100 Hz).

Para los 50KHz la onda del canal 2 es casi una línea recta, para hallar el
período se usó la siguiente fórmula.

Y se obtuvo un resultado de s

Para poder hallar el ángulo de diferencia de fase primero medimos la

distancia entre cresta y cresta de las ondas.

donde div son la cantidad de divisiones entre las crestas

y ti es el valor de tiempo de una división

Obteniendo de resultado
Para hallar el ángulo de diferencia de fase se utilizó

Y para su respectivo error

= +

Así obtenemos el siguiente resultado

Dando un resultado aproximado de

Para 1KHz se puede ver que el período de ambas ondas son iguales y
utilizando las fórmulas antes mencionadas obtuvimos los siguientes
resultados:

Dando un resultado aproximado a

Para 100Hz obtuvimos los siguientes resultados

 Dando un resultado aproximado a

CONCLUSION

Al culminar la práctica de laboratorio, logramos comprender los principios

de operación de un osciloscopio y la familiarización de sus instrumentos.
También logramos determinar el período, la amplitud y la frecuencia de una
señal aleatoria. Analizando los resultados obtenidos con la señal de salida
del generador, presentaron bastante semejanza, pero difieren por un
margen pequeño debido a errores sistemáticos inevitables en el
procedimiento experimental. Para concluir podemos señalar que se
cumplió con los objetivos señalados anteriormente.