UNIVERSIDAD CRISTIANA EVANGÉLICA NUEVO MILENIO.

ASIGNATURA Y SECCIÓN:

Metodología de la Investigación / 2.

CATEDRATICA:
Licda. Wendy Yamileth Gil Jimenez.

TEMA:
Resumen de los tipos de diseños no experimentales.

PRESENTADO POR:
Danllely Gissell Carrasco Rosales.

SEDE:
Juticalpa, Olancho.

NUMERO DE CUENTA:
222550029.

FECHA:
26 de octubre del 2022.
¿Cuáles son los tipos de diseños no experimentales?

Distintos autores han adoptado diversos criterios para catalogar la investigación

no experimental. En este libro consideramos la siguiente manera de clasificar
dicha investigación: por su dimensión temporal o el número de momentos o
puntos en el tiempo en los cuales se recolectan datos.

En algunas ocasiones la investigación se centra en:

a) Analizar cuál es el nivel o modalidad de una o diversas variables en un

momento dado.

b) Evaluar una situación, comunidad, evento, fenómeno o contexto en un punto

del tiempo.

c) Determinar o ubicar cuál es la relación entre un conjunto de variables en un

momento.

Dicho de otro modo, los diseños no experimentales se pueden clasificar en

transeccionales y longitudinales.

Investigación transeccional o transversal

Los diseños de investigación transeccional o transversal recolectan datos en un

solo momento, en un tiempo único (Liu, 2008 y Tucker, 2004). Su propósito es
describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.
Es como “tomar una fotografía” de algo que sucede.

A su vez, los diseños transeccionales se dividen en tres: exploratorios,

descriptivos y correlacionales-causales.

Diseños transeccionales exploratorios

El propósito de los diseños transeccionales exploratorios es comenzar a

conocer una variable o un conjunto de variables, una comunidad, un contexto,
un evento, una situación. Se trata de una exploración inicial en un momento
específico. Por lo general, se aplican a problemas de investigación nuevos o
poco conocidos; además, constituyen el preámbulo de otros diseños (no
experimentales y experimentales).
Por ejemplo, unas investigadoras pretenden obtener un panorama sobre el
grado en que las empresas de una ciudad contratan a personas con
capacidades distintas (impedimentos físicos, deficiencias motrices, visuales,
mentales).

Diseños transeccionales descriptivos

Los diseños transeccionales descriptivos tienen como objetivo indagar la

incidencia de las modalidades o niveles de una o más variables en una
población. El procedimiento consiste en ubicar en una o diversas variables a un
grupo de personas u otros seres vivos, objetos, situaciones, contextos,
fenómenos, comunidades, etc., y proporcionar su descripción.

Por ejemplo: ubicar a un grupo de personas en las variables género, edad,

estado civil o marital y nivel educativo.

Diseños transeccionales correlacionales-causales

Estos diseños describen relaciones entre dos o más categorías, conceptos o

variables en un momento determinado. A veces, únicamente en términos
correlacionales, otras en función de la relación causan efecto (causales).

Comparación de diseños transeccionales descriptivos y correlacionales-

causales.

Descriptivos

Se recolectan datos y se describe categoría,

concepto, variable (X1)

Se recolectan datos y se describe categoría,

concepto, variable (X2)

Se recolectan datos y se describe categoría,

concepto, variable (Xk)

Correlacionales-causales

Se recolectan datos y se describe relación

(X1— Y1)

Se recolectan datos y se describe relación

(X2— Y2)

Se recolectan datos y se describe relación

(Xk— Yk)

Por tanto, los diseños correlacionales-causales pueden limitarse a establecer

relaciones entre variables sin precisar sentido de causalidad o pretender
analizar relaciones causales. Cuando se limitan a relaciones no causales, se
fundamentan en planteamientos e hipótesis correlacionales; del mismo modo,
cuando buscan evaluar vinculaciones causales, se basan en planteamientos e
hipótesis causales.

Encuestas de opinión

Las encuestas de opinión son consideradas por diversos autores como un

diseño o método.16 En la clasificación de la presente obra serían consideradas
investigaciones no experimentales transversales o transeccionales descriptivas
o correlacionales-causales, ya que a veces tienen los propósitos de unos u
otros diseños y a veces de ambos (Archester, 2005).

Investigación longitudinal o evolutiva

En ocasiones, el interés del investigador es analizar cambios al paso del tiempo

en determinadas categorías, conceptos, sucesos, variables, contextos o
comunidades, o bien, de las relaciones entre éstas.

Los diseños longitudinales se dividen en tres tipos: diseños de tendencia,

diseños de análisis evolutivo de grupos (cohorte) y diseños panel.

Diseños longitudinales de tendencia

Los diseños de tendencia son aquellos que analizan cambios al paso del
tiempo en categorías, conceptos, variables o sus relaciones de alguna
población en general. Su característica distintiva es que la atención se centra
en la población o universo.

El principio se aplica también a seres que experimentan crecimiento, como los

animales o las plantas.

- Recolección de datos en una población

- Recolección de datos en una población
- Recolección de datos en una población
- Recolección de datos en una población

Diseños longitudinales de evolución de grupo (cohortes)

Con los diseños de evolución de grupo se examinan cambios a través del

tiempo en subpoblaciones o grupos específicos. Su atención son las cohortes o
grupos de individuos vinculados de alguna manera o identificados por una
característica común, generalmente la edad o la época o la región geográfica
(Bell, 2009; Hsieh, 2007 y Glenn, 1977).

Los diseños de evolución de grupo se pueden esquematizar como:

- Recolección de datos en una subpoblación

- Recolección de datos en una subpoblación
- Recolección de datos en una subpoblación
- Recolección de datos en una subpoblación

Diseños longitudinales panel

Los diseños panel son similares a las dos clases de diseños vistas
anteriormente, sólo que los mismos casos o participantes son medidos u
observados en todos los tiempos o momentos. Un ejemplo sería una
investigación que observara anualmente los cambios en las actitudes
(mediante la aplicación de una prueba estandarizada) de un grupo de
ejecutivos en relación con un programa para elevar la productividad, por
ejemplo, durante cinco años. Cada año se observaría la actitud de los mismos
ejecutivos. Es decir, los individuos, y no sólo la muestra, población o
subpoblación, son los mismos.

Comparación de los diseños transeccionales y longitudinales

Los estudios longitudinales tienen la ventaja de que proporcionan información

sobre cómo las categorías, conceptos, procesos, variables, comunidades,
fenómenos, y sus relaciones evolucionan al paso del tiempo. Sin embargo,
suelen ser más costosos que los transeccionales.