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Institución Educativa José

Asunción Silva
Sede Cañafistola
Cuadernillo de Ética y
Valores 3,45°
Primer periodo

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 2

TEMA 1 SER GENEROSOS

1. Observa la siguiente imagen, dibújala en tu cuaderno y escribe 3 maneras cómo

podrías ayudar a este niño que vive en la calle.

a. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA 2 LA FORTALEZA?
1. ¿Qué piensas de la siguiente imagen?

2. ¿Por qué crees que la niña invidente tiene mucha fortaleza?

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3. ¿En qué aspectos de tu vida sientes que debes esforzarte más?
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5. Escribe tu enseñanza acerca del siguiente video.
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Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 3

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TEMA 3 CONFLICTO
1. Escribe una anécdota sobre un conflicto que te haya sucedido en tu escuela y lo escribes en
el cuaderno.

2. ¿Cuál crees que fue la mejor manera de resolver ese conflicto?

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TEMA 4 QUIÉN SOY YO
1. Realiza un dibujo de ti mismo dentro del marco.

TEMA 5 VALOR DEL MES: LA RESPONSABILIDAD

EL LOBO FLAUTISTA Y EL CABRITO
Un cabrito se rezagó en el rebaño y fue alcanzado por un lobo que lo perseguía. Se volvió
hacia éste y le dijo:
— Ya sé, señor lobo, que estoy condenado a ser tu almuerzo. Pero para no morir sin honor,
toca la flauta y yo bailaré por última vez. Y así lo hicieron, pero los perros, que no estaban
lejos, oyeron el ruido y salieron a perseguir al lobo. Viendo la mala pasada, se dijo el lobo: —
Con sobrada razón me ha sucedido esto, porque siendo yo cazador, no debí meterme a
flautista. Cuando vayas a efectuar una nueva actividad, antes ten en cuenta tus capacidades y
las circunstancias, para valorar si podrías salir adelante.

A. Encierra la respuesta correcta

1. Dónde se rezagó el cabrito? 2. El cabrito estaba condenado a ser:
a. En el parque a. El almuerzo del lobo
b. En el rancho b. El desayuno del lobo
c. En el rebaño c. La cena del Lobo
d. En la finca d. El refrigerio del Lobo

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 4

3. El cabrito le pidió al lobo que b. Los lobos

tocara: c. Los perros
a. La guitarra d. Los humanos
b. La flauta
c. El tambor
d. El arpa 5. El que aprendió la lección fue:
a. El perro
4. Cuando escucharon la música, los b. El cabrito
que persiguieron al lobo fueron: c. El lobo
a. Los cabritos d. El humano

TEMA 6 EL ELEFANTE Y LOS SABIOS

Un día seis sabios quisieron saber qué era un elefante.
El primero en llegar junto al elefante chocó contra su ancho y duro lomo y dijo: “No cabe
duda, el elefante es como una pared”.
El segundo, palpando el colmillo, gritó: “Esto es tan agudo, redondo y liso que el elefante es
como una lanza”.
El tercero, tocó la trompa retorcida y gritó: “¡Dios me libre! El elefante es como una
serpiente”.
El cuarto, extendió su mano hasta la rodilla, palpó en torno y dijo: “Está claro, el elefante, es
como una columna”.
El quinto, que casualmente tocó una oreja, exclamó: “Aun el más ciego de los hombres se
daría cuenta de que el elefante es como un abanico”.
El sexto, quien tocó la oscilante cola apuntó: “El elefante es muy parecido a una soga”.
Y así, los sabios discutieron largo y tendido, cada uno excesivamente terco en su propia
opinión y, aunque parcialmente en lo cierto, todos estaban equivocados.

a. encierra la respuesta correcta

1. ¿Qué pensaba el primer ciego?
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2. ¿Qué pensaba el segundo ciego?
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3. ¿Qué pensaba el tercer ciego?
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4. ¿Qué pensaba el cuarto ciego?
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5. ¿Qué pensaba el quinto ciego?
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6. ¿Qué pensaba el sexto ciego?
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7. ¿Quién crees que tenía la razón?
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8. Explica porque es importante haber dialogado en esta situación.
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Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 5

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TEMA 7 SER GENEROSOS

Observa las siguientes imágenes, dibuja el tu cuaderno la que más te gustó y sobre ella escribe
un cuento de 5 renglones acerca de la generosidad.

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TEMA 8 CUENTO SOBRE LA HONRADEZ

EL LEÑADOR
Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro
trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el río, se le cayó el hacha al agua. Entonces empezó a
lamentarse tristemente: ¿Cómo me ganare el sustento ahora que no tengo hacha? Al instante
¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador: Espera, buen
hombre: traeré tu hacha. Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de
oro entre las manos. El leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la
ninfa, para reaparecer después con otra hacha de plata. Tampoco es la mía dijo el afligido
leñador. Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.
¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía! Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has
preferido la pobreza a la mentira y te mereces un premio.

1. ¿Qué se le cayó al leñador al agua?

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3. ¿Quién se le apareció entre las aguas?
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4. ¿Qué le dijo la ninfa al leñador?
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5. ¿Cómo era la primera hacha?
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6. ¿Cómo era la segunda hacha?
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7. ¿Cómo era la tercera hacha?
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9. Escribe la moraleja.

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 6

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TEMA 9 CUENTO SOBRE LA LIBERTAD

1. Colorea la ficha.

2. Inventa un cuento de 10 renglones sobre la siguiente imagen con el tema de la libertad y la

felicidad en el cuaderno.

TEMA 10 EL ÁRBOL DE LA AMISTAD

1. Colorea el siguiente árbol y al lado dibuja a tus mejores amigos y amigas.

2. Escribe las mayores cualidades que tienen tus mejores amigos y amigas.
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Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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Institución Educativa José

Asunción Silva
Sede Cañafistola
Cuadernillo de Ética y
Valores 5°
Segundo periodo

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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TEMA 1 EL AUTO CONCEPTO

3. Escribe en los recuadros todo lo bonito que te ves cuando te miras en el espejo.

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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TEMA 2 EL AUTOCUIDADO

Ahora tú seguirás haciendo lo mismo con las siguientes partes de tu cuerpo.

Con mi nariz yo: -------------------------------------------------------------------------------------------
Mi boca sirve para: --------------------------------------------------------------------------------------
Mis oídos me ayudad a: -------------------------------------------------------------------------------
Mis manos sirven para: ---------------------------------------------------------------------------------
Con mis piernas yo: --------------------------------------------------------------------------------------
Mis pies me ayudan a ----------------------------------------------------------------------------------
Mis pulmones me ayudan a: -------------------------------------------------------------------------
Gracias a mi corazón yo puedo: -------------------------------------------------------------------
Con mi cerebro yo puedo: ---------------------------------------------------------------------------

TEMA 3 EL BUEN TRATO

1. Escribe 3 maneras de dar un buen trato a los demás.
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2. Escribe 3 maneras de ser solidario
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3. Escribe porque es importante escuchar. 3 renglones.
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5. Escribe los 3 valores que te parecen más importantes del video.

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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TEMA 4 REFLEXIÓN SOBRE LA JUSTICIA

1. ¿Crees que es justo que unos niños maltraten a otros? y ¿por qué?
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2. ¿Qué harías para resolver este problema en tu escuela?
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3. Explica 3 formas de ser justo en tu escuela.
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4. ¿Qué le dirías a los niños que son injustos con los otros?
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5. Observa la imagen de este niño. ¿Por qué crees que se siente triste? ¿Qué harías para ayudarlo?
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6. ¿Qué debes hacer para que los niños se sean felices en la escuela?
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TEMA 5 EL VALOR DEL COMPROMISO

LA CIGARRA Y LA HORMIGA
La cigarra era feliz disfrutando del verano: El sol brillaba, las flores desprendían su aroma...y
la cigarra cantaba y cantaba. Mientras tanto su amiga y vecina, una pequeña hormiga, pasaba el
día entero trabajando, recogiendo alimentos.
Lic. Adanolis Gutiérrez
Docente de aula
 11

- ¡Amiga hormiga! ¿No te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato conmigo mientras canto
algo para ti. – Le decía la cigarra a la hormiga.
- Mejor harías en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta holgazanería – le
respondía la hormiga, mientras transportaba el grano, atareada.
La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga.
Hasta que un día, al despertarse, sintió el frío intenso del invierno. Los árboles se habían
quedado sin hojas y del cielo caían copos de nieve, mientras la cigarra vagaba por campo,
helada y hambrienta. Vio a lo lejos la casa de su vecina la hormiga, y se acercó a pedirle ayuda.
- Amiga hormiga, tengo frío y hambre, ¿no me darías algo de comer? Tú tienes mucha comida
y una casa caliente, mientras que yo no tengo nada.
La hormiga entreabrió la puerta de su casa y le dijo a la cigarra.
- Dime amiga cigarra, ¿qué hacías tú mientras yo madrugaba para trabajar? ¿Qué hacías
mientras yo cargaba con granos de trigo de acá para allá?
- Cantaba y cantaba bajo el sol - contestó la cigarra. - ¿Eso hacías? Pues si cantabas en el
verano, ahora baila durante el invierno -
Y le cerró la puerta, dejando fuera a la cigarra, que había aprendido la lección.

Moraleja: Quién quiere pasar bien el invierno, mientras es joven debe aprovechar el tiempo.

ACTIVIDAD DE REFUERZO
1. Escribe porque la cigarra no se comprometió con sus obligaciones
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2. Escribe porque la hormiga y se comprometía con sus obligaciones
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3. Escribe 2 compromisos para portarte bien en tu casa
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4. Escribe 3 compromisos para portarte bien en la escuela.
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5. Escribe 3compromisos para portarte bien con tus amigos
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TEMA 6 EL ELEFANTE DESOBEDIENTE
a. Observa atentamente el siguiente video y responde las preguntas de la actividad.

1. ¿Qué debía hacer el elefantito mientras mamá iba a hacer un mandado?

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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2. ¿Qué comenzó a hacer el elefantito cuando se fue la mamá?
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3. ¿Qué le propuso el zorrillo al elefantito?
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4. ¿Con qué animales se encontró el elefantito cuando salió a buscar a su mamá?
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5. ¿Cuál es la enseñanza del cuento?
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CUENTO EL PASTORCITO MENTIROSO

Había una vez un joven pastor que vivía en una aldea muy tranquila. El joven, que no tenía
familia, tenía la fea costumbre de decir mentiras. Una vez el joven pastor, cuando estaba cerca
la villa, alarmó a los habitantes tres o cuatro veces gritando -¡El lobo, el lobo! Pero cuando los
vecinos llegaban a ayudarle, los campesinos encontraron al pastorcito revolcándose en el pasto
muerto de la risa. Días después el pastorcito gritó: ¡El lobo, el lobo!. Nuevamente los pastores
salieron de sus casas para perseguir al animal pero en vez del animal se encontraron con el
pastorcito que otra vez se burlaba de sus buenas intenciones, Sin embargo, semanas después un
grande y feo lobo llegó a la villa y comenzó a atacar a las ovejas del pastorcito, quien, lleno de
miedo, gritaba:
- Por favor, vengan y ayúdenme; el lobo está matando a las ovejas. Pero ya nadie puso atención
a sus gritos, y mucho menos pensar en acudir a auxiliarlo. Y el lobo, viendo que no había razón
para temer mal alguno, hirió y destrozó a su antojo todo el rebaño. La moraleja es que al
mentiroso nunca se le cree, aun cuando diga la verdad.

Responde según corresponda en base a la lectura

1. Por qué debemos decir siempre la verdad?
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Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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2. Cómo nos sentimos cuando mentimos a los demás?

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3. Alguna vez alguien no te ha creído lo que dices? ¿Cuándo?
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4. Escribe la moraleja del cuento.
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TEMA 7 EL POSITIVISMO
REFLEXION
EL MAESTRO Y EL ESCORPIÓN
Un maestro oriental, vio como un escorpión se estaba ahogando, y decidió sacarlo del agua.
Cuando lo hizo, el alacrán lo picó. Por la reacción al dolor, el maestro lo soltó, y el animal cayó
al agua y de nuevo estaba ahogándose.
El maestro intentó sacarlo otra vez, y nuevamente el escorpión lo picó.
Alguien que había observado todo, se acercó al maestro y le dijo:
“Perdone… ¡pero usted es terco! ¿No entiende que cada vez que intente sacarlo del agua lo
picará?”. El maestro respondió: “La naturaleza del escorpión es picar, y eso no va a cambiar la
mía, que es ayudar”. Y entonces, ayudándose de una hoja, el maestro sacó al animalito del
agua y le salvó la vida. No cambies tu naturaleza si alguien te hace daño; sólo toma
precauciones. Algunos persiguen la felicidad,… otros la crean.
1. En 3 renglones escribe la enseñanza de la historia.
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2. ¿Qué crees que es mejor: Cambiar a las personas o cambiar nosotros mismos? Explica en 3
renglones.
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3. Busca en Internet el dibujo de un alacrán y dibújalo en tu cuaderno.

TEMA 8 FÁBULA SOBRE LA JUSTICIA

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 14

Había un león que no era enojoso, ni cruel, ni violento, sino tratable y justo como una buena
criatura, que llegó a ser el rey. Bajo su reinado se celebró una reunión general de los animales
para disculparse y recibir mutua satisfacción: el lobo dio la paz al cordero, la pantera al
camello, el tigre al ciervo, la zorra a la liebre, etc. La tímida liebre dijo entonces: - He
anhelado ardorosamente ver llegar este día, a fin de que los débiles seamos respetados con
justicia por los más fuertes.
MORALEJA: Cuando en un Estado se practica la justicia, los humildes pueden vivir más
tranquilos.
ACTIVIDAD DE REFUERZO
1. Escribe el nombre de las personas a las que le has pedido disculpas en tu vida.
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2. Escribe las razones por las que a veces debes pedir disculpas.
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3. ¿Si tu fueras el león de la historia, que otras estrategias implementarías para ser justo?
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4. ¿Qué otro nombre le pondrías a la fábula?
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5. Escribe porque es importante la justicia en el mundo.
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CUENTO LOS RATONES Y LAS COMADREJAS

Se hallaban en continua guerra los ratones y las comadrejas. Los ratones, que siempre eran
vencidos, se reunieron en asamblea, y pensando que era por falta de jefes que siempre perdían,
nombraron a varios estrategas. Los nuevos jefes recién elegidos, queriendo deslumbrar y
distinguirse de los soldados rasos, se hicieron una especie de cuernos y se los sujetaron
firmemente. Vino la siguiente gran batalla y, como siempre, el ejército de los ratones llevó las
de perder. Entonces todos los ratones huyeron a sus agujeros, y los jefes, no pudiendo entrar a
causa de sus cuernos, fueron apresados y devorados.

MORALEJA: El poder no implica vanagloria, sino responsabilidad.

ACTIVIDAD DE REFUERZO

1. Los ratones y las comadrejas se c. Pelea

hallaban en continua: d. Disputa
a. Batalla
b. Guerra

Lic. Adanolis Gutiérrez

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 15

2. Los ratones pensaban que siempre b. Se hicieron unos escudos y espadas

perdían por: c. Se hicieron unos cuernos
a. Falta de estrategas d. Decidieron dialogar con las comadrejas
b. Falta de jefes
c. Falta de ideas 4. Finalmente en la gran batalla, los ratones:
d. Falta de cuernos a. Perdieron
b. Ganaron
3. Para ganar la batalla, los ratones: c. Empataron
a. se unieron para pelear d. Lloraron
6. En 3 renglones escribe la enseñanza o moraleja de esta fábula.
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CUENTO FABULA DE LOS DOS PERROS

Había un hombre que tenía dos perros: Uno para salir de caza y otro para cuidar la casa.
Siempre que salía a cazar, se llevaba el perro entrenado para eso. En caso de que lograrán
coger una presa, cuando regresaba le daba un trozo al perro de guardia. Con rabia y celos,
el perro de caza fue a hablarle al perro guardián, para quejarse de lo que pasaba: Siempre salía
el a cazar, sufrir y correr riesgos, mientras que el otro perro se quedaba en la casa sin hacer
nada, y aun así recibía parte del trabajo de caza que el hacía. El perro guardián le respondió:
"No debe reclamarme a mí, sino a nuestro dueño. En vez de enseñarme a trabajar arduamente
como a ti, me entrenó para vivir tranquilo y relajado del trabajo de los demás".
MORALEJA: Siempre exige a tus padres y profesores que te enseñen y te preparen para los
desafíos del futuro y de la vida real.

1. Escribe el nombre de la fábula

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2. Que hacia cada uno de los dos perros?
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3. ¿De qué se quejaba el perro que salía a cazar?
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4. ¿En vez de enseñar al perro guardián a trabajar, a que lo enseño?
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TEMA 10 JESÚS EJEMPLO DE HUMILDAD

PACIENTES Y HUMILDES
Coloca loas silabas desordenadas del cuadro de abajo en el camino, según el números de
referencia. Al terminar, se podrá leer un mensaje de Jesús.

Lic. Adanolis Gutiérrez

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 16

TEMA 11 LA ARMONÍA
1. Escribe 3 aspectos que te hacen sentir en armonía con Dios.
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2. Escribe 3 aspectos que te hacen sentir en armonía con tus padres.
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3. Escribe 3 aspectos que te hacen sentir en armonía con la naturaleza.
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TEMA12 LA AUTOESTIMA
1. Decora y colorea la flor y en las hojas escribe las mejores cualidades que tienes.

Lic. Adanolis Gutiérrez

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 17

2. Observa los siguientes videos y responde las actividades ver Video N°1
1. Escribe lo que más te llamó la atención de estos videos
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2. Cómo crees que estas dos personas han salido adelante a pesar de sus limitaciones físicas?
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3. Escribe una lista de las partes de tu cuerpo que más te gustan
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4. Qué mensaje te deja para la vida estos dos videos?
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5. Realiza un dibujo sobre los videos con una oración que los represente en el cuaderno

Lic. Adanolis Gutiérrez

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Institución Educativa José

Asunción Silva
Sede Cañafistola
Cuadernillo de Ética y
Valores 5°
Tercer periodo

Lic. Adanolis Gutiérrez

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 19

TEMA 1 LA BONDAD
2. observa el video y escribe la enseñanza del siguiente cuento y un dibujo sobre él en el
cuaderno.
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Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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CUENTO LA CONEJITA DESOBEDIENTE(VER VIDEO)

1. ¿Qué consejo le dio mamá coneja a sus hijos antes de ir al bosque?
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2. ¿Qué pasó con Lina cuando iba por el bosque?
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3. ¿Qué le pasó a Lina estando en el bosque?
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4. ¿Qué le dijo el mono a Lina?
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5. Escribe la enseñanza de la historia en 4 renglones.
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TEMA 2 LA DIVERSIDAD
1. Escribe 4 aspectos que te parecieron importantes del video.
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TEMA 3 LA EMPATÍA
1. Observa y responde:

1. Escribe 3 razones por las que crees que el niño está triste.
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2. Explica como solucionarías el conflicto de la imagen anterior.

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 21

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TEMA 4 LAS CAPACIDAD DES DE LOS HOMBRES Y LAS MUJERES

1. Observa los siguientes videos y de cada uno escribe y dibuja la moraleja que aprendiste
sobre la equidad de género en el cuaderno.

VIDEO 1
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VIDEO 2
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VIDEO 3
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VIDEO 4
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TEMA 5 TODOS LOS HOMBRES Y MUJERES SOMOS IGUALES

1. Observa las siguientes imágenes y escribe lo que piensas en cada uno de ellos.
IMAGEN 1

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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IMAGEN 1
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IMAGEN 2
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IMAGEN 3
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IMAGEN 4
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TEMA 6 LA EQUIDAD DE GÉNERO

1. Ver el video y hacer un resumen
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TEMA LA GENEROSIDAD
2. Ver el video y hacer un resumen
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Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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Institución Educativa José

Asunción Silva
Sede Cañafistola
Cuadernillo de Ética y
Valores 3, 4,5°
Cuarto periodo

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
 24

TEMA 1 LA GRATITUD

EL LEÓN Y EL RATÓN
Algunos ratoncitos que jugaban en el prado, molestaban a un león que dormía al pie de un
árbol. El rey de la selva, al despertarse, atrapó entre sus garras al más atrevido del grupo. El
ratoncito, presa del terror, aseguró al león que si le perdonaba la vida la emplearía en servirlo
y, aunque esta promesa lo hizo reír, terminó por soltarlo. Poco tiempo después, la fiera cayó en
las redes que había tendido un cazador. Al no poder liberarse, atronó el lugar con sus
furiosos rugidos. El ratoncito, al oírlo, acudió presuroso y rompió las redes con sus
afilados dientes. De esta manera, el diminuto ratoncillo salvó la vida del león.

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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1. Cuál es la moraleja de la fábula

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2. Por qué debemos ser personas agradecidas.
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3. Escribe 5 cosas que agradeces en tu vida.
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TEMA 3 LA HUMILDAD
1. Una persona humilde usa sus talentos c. Se cree mejor que todo el mundo
para: d. Se cree peor que todo el mundo
a. Demostrar todo lo que sabe
b. Servir a los demás 3. Para ser grandes, primero debemos
c. Demostrar la inteligencia aprender a...
d. Servir a los animales a. Ser adultos...
b. Ser pequeños...
2. Una persona humilde es la que: c. Ser ancianos...
a. Se cree mejor que las otras personas d. Ser inmensos...
b. No se cree mejor que las otras personas
4. En cinco renglones escribe la moraleja del video.
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TEMA 4 LA JUSTICIA

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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1. ¿Crees que esta balanza es justa? ¿Por qué?

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2. ¿Qué personas de la imagen merecen justicia?
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3. Inventa una frase sobre la justicia de acuerdo a la imagen anterior.
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4. Realiza un dibujo sobre el valor de la Justicia en el cuaderno

TEMA 5 LA LEALTAD
1. La lealtad es sinónimo de: c. Paz
a. Amor d. Confianza
b. Cariño
c. Paz 3. Lo opuesto de la lealtad es:
d. nobleza a. La infidelidad
b. El desamor
2. La lealtad crea un vínculo de: c. El enfado
a. Ternura d. La traición
b. Cariño
5. ¿Por qué crees que es importante ser leal en una amistad? 3renglones.
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TEMA 6 LA LIBERTAD

1. Escribe en una lista todas las responsabilidades que cumples diariamente.

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2. Escribe en una lista todas las responsabilidades que debes mejorar.
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TEMA 7 LA OBEDIENCIA
1. Escribe 5 compromisos con tu escuela para ser obediente.
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Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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2. Escribe 5 compromisos con tu familia para ser obediente.
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CUENTO LA PALOMA Y LA HORMIGA

Un día, una hormiga se hallaba recolectando alimento cerca de la orilla del río. Al subir por
una roca se resbaló y cayó al agua. Una paloma que pasaba volando cerca, escuchó los gritos y
rápidamente cortó un pedazo de hoja y lo lanzó al río y así la hormiga se salvó. Pronto la
hormiguita se dio cuenta de que había un hombre apuntándole a la paloma con una escopeta y
caminó hacia su tobillo y lo picó. Esto hizo que el hombre soltara su escopeta. A partir de
entonces, ambas se convirtieron en grandes amigas.

a). a partir de la lectura responde

1. ¿Qué estaba haciendo la hormiga cuando se cayó al río?
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2. ¿Qué estaba haciendo la paloma, cuando la hormiga se cayó al río?
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3. ¿Cómo salvó la paloma a la hormiga?
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5. ¿Por qué crees que se volvieron tan buenas amigas?
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6. Escribe la enseñanza del video en 4 renglones.
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TEMA 8 LA PAZ

Lic. Adanolis Gutiérrez

Docente de aula
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1. Escucha las siguientes canciones sobre paz y escribe las oraciones que más te gustaron.
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ACTIVIDAD LA PAZ Y LA CONVIVENCIA
2. Realiza en tu cuaderno la siguiente sopa de letras
3. Observa el siguiente video y escribe 3 aspectos que aprendiste sobre él.
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TEMA 9 LA RECIPROCIDAD
1. Colorea la siguiente ficha

2. Observa la imagen anterior y escribe 3 oraciones sobre ella.

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TEMA 9 PASOS PARA SER SOLIDARIOS

1. En 4 renglones escribe porque es importante la solidaridad en el mundo.
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2. Realiza un dibujo de un acto de solidaridad en el cuaderno.

TEMA 11 LA TOLERANCIA
1. Escribe 3 situaciones de la vida diaria que te hacen enojar fácilmente con los demás.
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4. Escribe un compromiso para respetar las opiniones de los demás.
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Lic. Adanolis Gutiérrez

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