Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGIENERÍA AGRÍCOLA

Asignatura: Circuitos y Maquinarias Eléctricas (MQ-381)

Práctica N° 1

CIRCUITOS EN PARALELO Y EN SERIE

PROFESOR: Ing. Carlos Augusto Castañeda Esquen

INTEGRANTES:
Apellidos y Nombres: Código:
Parado Guerra Yojar Elmer 21202502
Huamani Najarro Gina Flor 21210502
Allcca Cerda Ana Nicol 21210119
Huamán Pérez Kheyly Smith 21202120
Sumari Canchari Abraham
Edison

SERIE: 300 impar

GRUPO DE PRÁCTICA: Miércoles 2 – 4 PM

Ayacucho - Perú

2023
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1. INTRODUCCIÓN

El análisis de En este trabajo vamos a estudiar cómo crear en forma práctica un sistema de
circuitos eléctricos basándonos en lo aprendido, pero antes de esto toca estudiar cada
componente y parte la cual conforman un circuito eléctrico.
Para el estudio de un circuito en serie tendremos que considerar que el voltaje va a ser la
suma de cada voltaje encontrado en cada resistencia mientras que la intensidad va a ser la misma.
Para el estudio de un circuito en paralelo tendremos que considerar que la intensidad va a ser la
suma de cada intensidad encontrada en cada resistencia, mientras que el voltaje será el mismo.
Sabiendo estos datos importantes se puede llegar a la construcción y estudio practico de dichos
circuitos.

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2. INDICE

1. INTRODUCCIÓN....................................................................................................................2

2. INDICE.....................................................................................................................................3

3. OBJETIVOS.............................................................................................................................4

4. MARCO TEÓRICO................................................................................................................4f

4.1. CORRIENTE CONTINUA (CD)......................................................................................4

4.2. VARCORRIENTE ALTERNA (AC)................................................................................5

4.3. CIRCUITO ELECTRICO..................................................................................................5

4.4. POLARIDAD....................................................................................................................6

4.5. RESISTENCIA..................................................................................................................7

4.5.1 Resistencias en Paralelo..................................................................................................7

4.5.2 Resistencias en Serie.......................................................................................................7

4.6. INTENSIDAD DE CORRIENTE.....................................................................................7

4.7. LA LEY DE OHM.............................................................................................................7

5. PROCEDIMIENTO Y METODOLOGÍA...............................................................................8

5.1 Materiales...........................................................................................................................8

6. RESULTADO........................................................................................................................14

7. CONCLUSIÓN......................................................................................................................15

8. BIBLIOGRAFIA....................................................................................................................16

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3. OBJETIVOS
Comprender, analizar y aplicar los principios fundamentales de los circuitos eléctricos en serie y
paralelo a través de una práctica de laboratorio.

 Analizar las propiedades individuales de los componentes eléctricos (resistencias, fuentes

de voltaje) en un circuito en serie.
 Realizar mediciones experimentales para verificar y comparar los resultados teóricos con
los prácticos en ambos tipos de circuitos.
 Desarrollar habilidades prácticas en la construcción y conexión de circuitos en serie y
paralelo, siguiendo los principios teóricos estudiados.

4. MARCO TEÓRICO

1.1. CORRIENTE CONTINUA (CD)

Se conoce como corriente continua (CC) o corriente directa (CD) a un tipo de corriente
eléctrica que implica el flujo constante de carga eléctrica a través de un material
conductor. En el caso de la corriente continua, dicho flujo de electrones se caracteriza por
tener siempre un mismo sentido de circulación.

Dicho en otras palabras, la corriente directa implica el tránsito continuo de una carga
eléctrica entre dos puntos del conductor que tienen diferente potencial y carga eléctricos,
de manera tal que nunca cambia con el tiempo.

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1.2. VARCORRIENTE ALTERNA (AC)

La corriente alterna (CA) se refiere al tipo común de corriente eléctrica utilizada en hogares,
caracterizada por su oscilación regular y cíclica en magnitud y dirección. Su representación
típica se realiza mediante un gráfico en forma de onda sinusoidal trazado en un sistema de ejes
x/y.

1.3. CIRCUITO ELECTRICO

Un circuito eléctrico es la ruta predefinida por la cual se desplazan las cargas eléctricas.
Estas cargas, al constituir una corriente eléctrica, se mueven desde un punto de mayor
potencial eléctrico hacia otro de menor potencial, generando así un flujo continuo. Para
mantener esta diferencia de potencial, también conocida como voltaje o tensión, se
requiere un dispositivo llamado generador (como pilas, baterías, dinamos o alternadores)
que impulse las cargas a lo largo del conductor.

En un circuito eléctrico, se combinan elementos de manera que proporcionen una

trayectoria cerrada para la circulación de la corriente eléctrica. Este conjunto de
elementos eléctricos o electrónicos, conectados entre sí, tiene el propósito de generar,
transportar o modificar señales eléctricas.

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1.4. POLARIDAD
Usualmente, los dispositivos que funcionan con corriente continua carecen de
salvaguardias ante posibles cambios de polaridad, lo que podría resultar en daños
permanentes para el aparato. Para prevenir esta situación, debido a que la causa principal
radica en una incorrecta inserción de las baterías, es común que estos dispositivos
incluyan un esquema ilustrativo que indica la disposición adecuada. Además, los
contactos suelen ser identificados mediante el uso convencional de un resorte metálico
para el polo negativo y una placa para el polo positivo.

En el caso de dispositivos equipados con baterías recargables, el transformador-

rectificador está configurado de tal manera que la conexión con el dispositivo solo puede
realizarse de una forma específica, evitando de este modo cualquier posibilidad de
inversión de la polaridad.

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1.5. RESISTENCIA
Es igualdad de oposición que tienen los electrones al moverse a través de un conductor.
La unidad de resistencia en el Sistema Internacional es el ohmio, que se representa con la
letra griega omega (Ω), en honor al físico alemán Georg Ohm, quien descubrió el
principio que ahora lleva su nombre.

4.5.1 Resistencias en Paralelo

Dos resistencias están en paralelo si sobre los terminales correspondientes de
éstas se establece un mismo voltaje. La resistencia equivalente de dos
resistencias es el producto de éstas dividido por la suma de ambas: Req =

1/R1+1/R2+1/R3.

PASOS:

Paso 1:
Teniendo los materiales en nuestra mesa de trabajo, procedemos a conectar los cables
(conductores) en un esquema de serie paralela, tal cual como el docente encargado nos
indicó.

Paso 2:
Tomamos los cables (conductores) los unimos y los conectamos a los sockets (Receptores/
Interruptores), colocamos las bombillas con mucho cuidado, acomodamos todo de la forma
que el docente encargado nos indicó.

Paso 3:
Una vez habilitado el esquema de práctica, procedemos a conectar los cables a la bateria
(Generador), observamos que todas las bombillas se prenden y podemos observar una
intensidad de luz de manera homogénea.

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Paso 4:
Procedemos a tomar la Pinza XXXXXXX, analizamos y sacamos los datos en cada parte del
experimento (tomamos los apuntes solicitados)

Dato adicional:
En un circuito Paralelo, sus elementos son independientes ya que se unen en dos extremos
comunes y la corriente eléctrica se divide en cada uno de los componentes que lo integran,
esto permite que la corriente siga circulando aun cuando se funde, desconecte o se
afloje un foco y no se apagara el resto.

4.5.2 Resistencias en Serie

Dos resistencias están en serie si por ellas pasa exactamente la misma
corriente. Resistencias en serie se suman para obtener una resistencia
equivalente: Req = R1 + R2+R3.

PASOS:

Paso 1:
Teniendo los materiales en nuestra mesa de trabajo, procedemos a conectar los cables
(conductores) en un esquema de serie paralela, tal cual como el docente encargado nos indicó.

Paso 2:
Tomamos los cables (conductores) los unimos y los conectamos a los sockets (Receptores/
Interruptores), colocamos las bombillas con mucho cuidado, acomodamos todo de la forma que
el docente encargado nos indicó.

Paso 3:
Una vez habilitado el esquema de práctica, procedemos a conectar los cables a la bateria
(Generador), observamos que todas las bombillas se prenden y podemos observar una intensidad
de luz de manera homogénea.

Paso 4:
Procedemos a tomar la Pinza XXXXXXX, analizamos y sacamos los datos en cada parte del
experimento (tomamos los apuntes solicitados)

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Dato adicional:
En un circuito Paralelo, sus elementos son independientes ya que se unen en dos extremos
comunes y la corriente eléctrica se divide en cada uno de los componentes que lo integran, esto
permite que la corriente siga circulando aun cuando se funde, desconecte o se afloje un foco y no
se apagara el resto.

1.6. INTENSIDAD DE CORRIENTE

Es la cantidad de electricidad o carga eléctrica(Q) que circula por un circuito en la unidad
de tiempo(t). Para denominar la Intensidad se utiliza la letra I y su unidad es el
Amperio(A).

1.7. LA LEY DE OHM

La ley establece que la diferencia de potencial V que aparece entre los extremos
de un conductor determinado es proporcional a la intensidad de la corriente I que circula
por el citado conductor. Ohm completó la ley introduciendo la noción de resistencia
eléctrica R; que es el factor de proporcionalidad que aparece en la relación entre V e I:

5. PROCEDIMIENTO Y METODOLOGÍA
5.1 Materiales
 Cable
 Tres focos de 12v a 60 watts

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 Multímetro
 Resistores
 Cúter
 Batería de 13.5-13.8v
 Cinta Aislante

1. Se utilizo cables cubiertos de material aislante con material conductor

2. Se pelo el cable con el cúter para empalmar como también para hacer el corte más fino.

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3. Se procedió a empalmar

4. Se hizo la unión de los tres puntos para hacer el circuito en paralelo

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5. Se conecto a la fuente de tensión nen este caso una batería de 13.5 voltios

6. Se hizo las mediciones correspondientes para hacer la comparación con lo teórico

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6. RESULTADO

DATOS R1 R2 R3 RE V1 V2 V3 VT I1 I2 I3 IT

TEÓRICOS 24 24 24 7.2 4.5 4.5 4.5 13.5 1.875 1.875 1.875 1.875

EXPERIMENTALES 22 22 22 6.6 3.56 1.7 1.3 11.47 2.75 2.9 2.8 2.6
Circuito en Serie

DATOS R1 R2 R3 RE V1 V2 V3 VT I1 I2 I3 IT

TEÓRICOS 24 24 24 0.8 13.5 13.5 13.5 13.5 5.625 5.625 5.625 16.875

EXPERIMENTALES 2.3 2.3 2.3 6.9 2.68 2.66 3.1 9.5 3.06 3.96 2.88 2.73
Circuito en Paralelo

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6.1 DISCUSIÓN:

1. ¿Qué sucede en el circuito si falla una de las bombillas en serie? ¿Por qué?
Se interrumpe el circuito, ya que la corriente queda impedida de circular entre los
terminales y el resto de las bombillas se apagará.
2. ¿En la medida que vamos aumentando el No. de focos o lámparas que sucede con la
intensidad (luz)? ¿Por qué? Según la tabla.
EN SERIE:
En un circuito en serie los receptores están instalados uno a continuación de otro en la
línea eléctrica, de tal forma que la corriente (intensidad) que atraviesa el primero de ellos
será la misma que la que atraviesa el último.
EN PARALELO:
Mientras más focos haya en el circuito, menor será su luminosidad. En un circuito en
paralelo, hay múltiples vías por las cuales puede fluir la corriente, de modo que la
resistencia del circuito en general es menor que si hubiera una sola vía disponible.
3. Para aumentar la intensidad ¿Que debemos hacer? Según la tabla.
Sustituir las bombillas. sustituir las bombillas por unas nuevas es siempre sinónimo de
mejora.
4. El comportamiento de la Tabla ¿Cómo puede relacionarse con la ley de ohm?
La ley de Ohm es V = IR, donde V = voltaje, I = corriente y R = resistencia. La ley de
Ohm se determinó las características de un circuito, como cuánta corriente fluye a través
de él, si conoces el voltaje de la batería y cuánta resistencia hay en el circuito.

7. CONCLUSIÓN
En conclusión, al analizar las propiedades de los circuitos eléctricos se llegó a la conclusión de que una
resistencia sirve para limitar la corriente que circula por una rama de un circuito eléctrico y que la fuente
de voltaje puede estabilizar el circuito eléctrico, de modo que este funcione correctamente. Para que esto
suceda, los cálculos de la corriente, el voltaje y la resistencia deben ser precisos.

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Así mismo pudimos observar que los valores teóricos y experimentales sufren de una variación,
no es tan grande la diferencia, pero sí existe, esto se puede dar por distintos factores, uno de ellos
puede ser que a veces los instrumentos utilizados no dan las medidas exactas o algún desgaste.

8. BIBLIOGRAFIA
Leskow, E. C. (2021, 15 julio). Corriente alterna - concepto, ejemplos y corriente

continua. Concepto. https://concepto.de/corriente-alterna/

CIRCUITO ELÉCTRICO PARALELO. (2019, 3 abril). Issuu.

https://issuu.com/santim2709/docs/tecnolog_a

Paguayo. (2022, 14 agosto). Corriente alterna (AC) vs corriente continua (DC) - MCI

capacitación. MCI Capacitación. https://cursos.mcielectronics.cl/2022/08/05/corriente-

alterna-ac-vs-corriente-continua-dc/

colaboradores de Wikipedia. (2023, 22 octubre). Corriente continua. Wikipedia, la enciclopedia

libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_continua

Gouveia, R. (2022, 18 febrero). ¿Qué es la ley de OHM y cuál es su (MundoAeronáutico, 2021)

fórmula? Toda Materia. https://www.todamateria.com/ley-de-ohm/

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