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Práctica 4
“Circuitos serie, paralelo y serie-paralelo”.
Equipo: 2
Integrantes:
García Mendoza Erika Jazmín 2020320155
Jaimes Montes de Oca Kenia Candelaria 2020321186
López Soto Libni Galilea 2020320201
Medina Gómez Jacqueline 2020320968
Olvera Ramírez Matthew 2020320366
Grupo: 2IM37
Profesor:
Liliana Luisa Victoria Hernández
Contenido
Objetivo ......................................................................................................................................... 2
Introducción .................................................................................................................................. 2
Desarrollo experimental................................................................................................................. 6
Cálculos ....................................................................................................................................... 11
I. CIRCUITO EN SERIE ........................................................................................................... 11
II. CIRCUITO PARALELO ................................................................................................. 19
III. CIRCUITO MIXTO .......................................................................................................... 23
Conclusiones................................................................................................................................ 24
Equipo 2 1
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA
E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS
Objetivo
El alumno comprobará el funcionamiento de resistencias variables en
aplicaciones de control de voltaje y corriente; inferirá las características de un
circuito a partir de las mediciones de corriente y voltaje y la aplicación de la Ley
de Ohm; y por último analizará un Circuito Serie - Paralelo aplicando sus
conocimientos prácticos y teóricos sobre estos circuitos.
Introducción
Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos conductores conectados de manera que
constituyen un recorrido cerrado a través del que circula (o puede circular) una corriente
eléctrica.
La corriente (considerada en sentido convencional como el movimiento de cargas positivas)
sale del generador por el polo positivo y regresa a él por el negativo, conservándose
constante su intensidad a lo largo de todo el circuito (de acuerdo con el principio de
conservación de la carga eléctrica).
Existen componentes en los circuitos eléctricos y electrónicos, como son los switches,
cargas, mediadores, interruptores, que se pueden conectar en serie/paralelo, esta conexión
es en realidad una combinación de componentes conectadas en serie y paralelo.
Muchos circuitos de control incluyen switches que están conectados en serie/paralelo,
como combinaciones entre ellos. Los switches que están conectados en paralelo
proporcionan distintos puntos de control y los switches en conexión en serie proporcionan
seguridad. Por ejemplo, la mayoría de las maquinas copiadoras y las impresoras tienen
switches en serie, de modo que cuando se abren las puertas, se interrumpe el circuito.
Pero definamos el concepto de un circuito en serie, así como un circuito en paralelo.
Equipo 2 2
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Las fórmulas que indican el comportamiento de los circuitos en serie:
𝐼𝑇 = 𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 = … = 𝐼𝑛
La intensidad total o de fuentes es igual a la intensidad de cualquiera de los
elementos que conforman el circuito en serie.
𝑉𝑇 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3 + … + 𝑉𝑛
El voltaje de fuentes se reparte en cada elemento del circuito serie y por lo tanto, la
sumatoria de estos voltajes parciales es igual al voltaje total o de la fuente.
𝑅𝑇 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 + … + 𝑅𝑛
La resistencia total de un circuito es la sumatoria de las resistencias parciales de los
elementos que forman el circuito serie.
Se utiliza en serie, cuando se requiere una mayor oposición al flujo de electrones.
𝐼𝑇 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 + … + 𝐼𝑛
Equipo 2 3
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𝑉𝑇 = 𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3 = … = 𝑉𝑛
1 1 1 1 1
= + + + …+
𝑅𝑇 𝑅1 𝑅2 𝑅3 𝑅𝑛
• Circuito eléctrico mixto, si los elementos del circuito están conectados en serie y
otros en paralelo, sería un circuito eléctrico mixto. En otras palabras, esta es una
combinación de circuitos en serie y en paralelo.
Las formulas que definen estos circuitos dependen de los elementos y como se
encuentren conectados, debido a que se utilizan las fórmulas de serie o paralelo.
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3. Se comienza a reducir las resistencias desde la mas alejadas de la fuente
identificando su conexión y empleando las formulas de serie o paralelo
respectivamente.
4. Se dibuja el circuito equivalente, una vez reducidas las resistencias
posibles. Y se le nombra circuito EQUIV 1.
5. El circuito equivalente se considera ahora como el original y se le aplican
los pasos 1-4.
Y así sucesivamente, nombrando los circuitos que van resultando de las
reducciones como EQ. 2, EQ. 3, etc., hasta que se llega al valor de la
resistencia total equivalente.
6. Una vez terminados los circuitos hasta el circuito equivalente final con el
valor de la resistencia final, el valor de la fuente total, por LEY DE OHM se
obtiene, el valor de la corriente total.
7. Se trabajan con el penúltimo circuito equivalente y se va de reversa, es decir,
el circuito penúltimo se observa como esta conectado y se utilizan las
formulas de serie o paralelo según sea el caso, de tal forma que siempre se
tendrán dos datos y una incógnita de la LEY DE OHM.
8. Realizar una tabla en donde se reflejen los resultados de resistencia, voltaje,
intensidad y potencia de cada elemento del circuito.
Equipo 2 5
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Desarrollo experimental
Circuito en serie
Construir el circuito
correspondiente, calcular
resistencia y corriente total
del circuito
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Regresar la fuente de
energía a 0 Volts
Repetir el punto 3, 4 y 5
Circuito paralelo
Construir el circuito
correspondiente, calcular
resistencia y corriente total
del circuito
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Medir el voltaje en cada
resistencia
Con el amperímetro en el
punto A y el voltímetro
entre A y F ajuste la fuente
de energía a 15 V
Desconecte el circuito de
una a una, la resistencia de
K ohms que conectó en el
punto anterior, R4, R3 Y R2
Regresar la fuente de
energía a 0 volts. Desarmar
el circuito
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Circuito mixto
(serie-paralelo)
Calcule la resistencia y la
corriente totales del circuito
para una fuente de energía
de 20 V
Construir el circuito y
compruebe que los cálculos
realizados en el punto 2 y 3
son correctos
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Cálculos
I. CIRCUITO EN SERIE
𝑹𝑻 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 + 𝑅4
𝑹𝑻 = 1000Ω + 1200Ω + 1500Ω + 1800Ω = 5500Ω
b) Calcule la corriente total
𝑽𝑻 15𝑉
𝑰𝒕 = = = 2.73𝑥10−3 𝐴 = 2.73 𝑚𝐴
𝑹𝑻 5500Ω
2. Construya el circuito. Ajuste la fuente hasta obtener una lectura de 15 v en el voltímetro,
colocado este entre los puntos AF
3. Mida el voltaje el voltaje en cada resistencia
R2 R3
R1
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Calculo de voltajes
𝑉 =𝐼∗𝑅
𝑉1 = 𝐼 ∗ 𝑅 = (2.73 𝑚𝐴)(1000Ω) = 2.73V
𝑉1 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 = 𝟐. 𝟕𝟑 𝑽
𝑉2 = 𝐼 ∗ 𝑅 = (2.73 𝑚𝐴)(1200Ω) = 3.276V
𝑉1 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 = 𝟑. 𝟐𝟕 𝑽
𝑉1 = 𝐼 ∗ 𝑅 = (2.73 𝑚𝐴)(1500Ω) = 4.095V
𝑉1 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 = 𝟒. 𝟎𝟗 𝑽
𝑉1 = 𝐼 ∗ 𝑅 = (2.73 𝑚𝐴)(1800Ω) = 4.914V
R4 𝑉1 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 = 𝟒. 𝟗𝟏 𝑽
4. Mida la corriete de los puntos A, B, C, D Y E, indicados en el circuito. (No olvide que para
medir corriente debe intercalar el amperimetro al circuito. Observe la polaridad correcta)
Punto A Punto B
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Punto C Punto D
Punto E
INTENSIDADES MEDIDAS
𝐼𝐴 = 0.003 𝑚𝐴
𝐼𝐵 = 0.003 𝑚𝐴
𝐼𝐶 = 0.003 𝑚𝐴
𝐼𝐷 = 0.003 𝑚𝐴
𝐼𝐸 = 0.003 𝑚𝐴
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f) ¿Comó es la corriente para cualquier punto del circuito con respecto a la corriente total?
La corriente es la misma ya que esta sigue la ley de ohm, que dice que la corriente en un circuito
en serie, sera la misma en cada componente que la conforme.
g) ¿Cómo es el voltaje en cada una de las resistencias con respecto al voltaje total?
h) Sume el voltaje en cada una de las resistencias y compárelo con el voltaje total medido en el
punto 2.
Si, ya que como se sabe por la ley de ohm, el voltaje en un circuito en serie se divide en cada uno
de los componentes, siendo asi, que la suma de todos los voltajes medidos es igual al voltaje total
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6. Mida el voltaje en cada resistencia como lo hizo en el punto 3
R1 R2
R3 R4
R5
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7. Mida la corriente en los puntoa A, B , C, D, E Y F del circuito comoo lo hizo en el punto 4.
A B
C D
E F
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8. Responda las sisguientes preguntas:
a) ¿Cómo es la corriente para cualquier punto del ciruito con respecto a la corriente
total?
Es la misma
b) ¿Cómo es el voltaje en cada una de las resistencias con respecto al voltaje total?
c) Sume el voltaje en cada una de las resistencias, y comparelo con el coltaje medido
en el punto 6
𝑉𝑇 = 𝑉𝑅1 + 𝑉𝑅2 + 𝑉𝑅3 + 𝑉𝑅4 + 𝑉𝑅5
𝑉𝑇 = 2.46𝑉 + 2.95V + 𝟒. 𝟗𝟐 𝑽 + 7.38V + 12.30V = 30V
¿Son iguales?
Si, debido a que este circuito sigue la ley de ohm, que dice que en un circuito en serie,
la suma de todos los voltajes es igual a el voltaje total del circuito, ya que este voltaje
total es dividido entre cada componente que lo conforma.
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g) ¿Qué ocurre en el circuito serie cuando una de las resistencias se corto circuita?
Esa resistencia se comporta como un cable, y el voltaje que llegue a las demas
resistencias sera mayor, ya que la que se encuentre en corto circuito mantendra un
voltaje de 0V
h) ¿Qué ocurre en el circuito serie cuando una de las resistencias se abre?
Todo el circuito deja de funcionar, debido a que la corriente deja de fluir atraves de
este.
j) ¿Qué es polaridad?
Es la cualidad que permite distinguir cada uno de los terminales de una pila, batería u
otras máquinas eléctricas de corriente continua. Cada uno de estos terminales
llamados polos, puede ser positivo o negativo.
l) ¿Qué es tierra?
Es la conexión de las superficies conductoras expuestas a algún punto no
energizado.
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1
𝑅𝑇 =
1 1 1 1
10Ω + 105Ω + 110Ω + 120Ω
𝑅𝑇 = 7.8772Ω
33𝑉
𝐼𝑇 =
7.8772
𝐼𝑇 = 4.1893 𝐴
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Mida el voltaje en cada resistencia:
𝑰𝑨 = 𝟒. 𝟏𝟗 𝑨
𝑰𝑩 = 𝟑. 𝟑𝟎 𝑨
𝑰𝑪 = 𝟎. 𝟑𝟏 𝑨
𝑰𝑫 = 𝟎. 𝟑𝟎 𝑨
𝑰𝑬 = 𝟎. 𝟐𝟕 𝑨
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f) ¿Como es el voltaje en cada una de las resistencias con respecto al voltaje total, medido entre
los puntos A y F?
Es el mismo
g) ¿Cómo es la corriente para cualquier trayectoria del circuito con respecto a la corriente total
medida (IA)?
h) Sume la corriente en cada una de las trayectorias (resistencas) del circuito y comparelas con la
corriente total en el punto A
𝑰𝑻 = 𝑰𝑩 + 𝑰𝑪 + 𝑰𝑫 + 𝑰𝑬
𝑰𝑻 = 𝟑. 𝟑𝟎𝑨 + 𝟎. 𝟑𝟏𝑨 + 𝟎. 𝟑𝟎𝑨 + 𝟎. 𝟐𝟕𝑨
𝑰𝑻 = 𝟒. 𝟏𝟗 𝑨
¿Son iguales?
Si, porque el circuito sigue la ley de ohm que nos dice que en un circuito en paralelo la suma de
todas las corrientes en cada componente del circuito, es igual a la corriente total.
Disminuya el voltaje del circuito y aumente los valores de las resistencias como se muestra a
continuación:
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a) ¿Qué ocurre con la corriente?
Es muy pequeño a comparacion con el primer circuito y es diferente en cada una de las
resistencias.
b) ¿Qué ocurre con el voltaje?
Es el mismo en cada una de las resistencias
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funcionamiento o un cortocircuito, el circuito no necesariamente deshabilitará toda la
fuente de alimentación de la casa.
DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
Los circuitos en paralelo se utilizan dentro de muchos dispositivos y aparatos eléctricos. La
principal razón por la que se utilizan los circuitos paralelos en éstos es para aprovechar
más de una fuente de alimentación, como cuando se usa más de una batería en un
dispositivo portátil.
INFRAESTRUCTURA
Los circuitos en paralelo son uno de los principales bloques de construcción utilizados en
la infraestructura que suministra energía a grandes poblaciones. Al hacer uso de circuitos
paralelos, los ingenieros han podido crear redes de energía que son más seguras y más
eficientes. Cuando se corta la energía en un circuito de una red, los otros mantienen la
función.
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Conclusiones
En esta práctica se determinaron de manera experimental mediante el uso de
simuladores, los valores de voltaje en elementos resistivos de tipo variable y la
intensidad de corriente resultante a efecto de ellos en los puntos señalados en
circuitos en serie, paralelo y serie-paralelo para compararlos con valores teóricos
previamente calculados por medio de la ley de Ohm y de esta manera comprobar el
funcionamiento y aplicación que tienen estos elementos en el control de voltaje y
corriente.
El simulador utilizado fue muy práctico para trabajar por lo que no existieron
complicaciones relacionadas con su uso, permitiendo el desarrollo y elaboración de
los circuitos propuestos y el registro de valores de voltaje y corriente una vez
colocadas las resistencias con los valores asignados.
Fueron realizadas todas las actividades tanto teóricas como experimentales
propuestas, además de obtenerse los aprendizajes esperados, por lo que se logró
alcanzar los objetivos de la práctica de manera satisfactoria.
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