AREA DE CIENCIAS BASICAS

FISIOPATOLOGÍA
GRUPO 002
TEMA: Generalidades en fisiopatología
(FT-TEO-FONO)

GENERALIDADES EN FISIOPATOLOGÍA
CONTENIDO GENERAL:
La fisiopatología es un área de las ciencias de la salud que estudia los mecanismos
patogénicos, es decir, los mecanismos generadores de alteración funcional, que
imposibilitan el adecuado funcionamiento de los sistemas y órganos que forman nuestro
organismo, apartándolos de la homeostasis, de manera que, con el estudio fisiopatológico
vamos a estudiar como aparecen y se desarrollan las enfermedades. Sin embargo, la
fisiopatología también abarca otros aspectos de las enfermedades como son: su origen o
etiología, su evolución a lo largo del tiempo o patocronía, la sintomatología y los signos
clínicos que cada entidad mórbida presenta.

OBJETIVO GENERAL:
Acercarnos a la comprensión de la fisiopatología como área de las ciencias de la salud
tendiente a establecer relaciones entre la estructura corporal, sus niveles de complejidad
los procesos patológicos en general y la manera en que los profesionales de la salud los
afrontamos.

(Figura tomada de; REYES C., FELIPE. (2019). Definición, patogenia y factores de riesgo de la fibrosis pulmonar
idiopática. Revista chilena de enfermedades respiratorias, 35(4), 261-263. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-
73482019000400261)

METODOLOGÍA:
La presente guía debe ser desarrollada por grupos de trabajo (mínimo 3 y máximo 7 estudiantes); el producto de la revisión bibliográfica
(lectura) y elaboración de la respuesta (escritura, diseño) a cada ítem se entregará a manera de PPT...
Haga uso de imágenes, esquemas, cuadros sinópticos, mapas conceptuales, gráficos para resumir y evidenciar la comprensión y adopción y adaptación de la
información

CABRERA CÁRDENAS, Alexander

alexander.cabrera@ecr.edu.co
Docente
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FISIOPATOLOGÍA
GRUPO 002
TEMA: Generalidades en fisiopatología
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PREGUNTAS ORIENTADORAS:
Con base en la revisión bibliográfica desarrolle el siguiente cuestionario
1) Defina los siguientes conceptos (X): salud, enfermedad, patología, nosología, daño corporal, alteración funcional, desorden musculoesquelético, semiología:
síntomas, signos, síndromes y cuadro clínico, historia natural de la enfermedad, triada ecológica
2) En un esquema (figura) represente la Historia Natural de la Enfermedad, defina el Objetivo de cada uno de los niveles de prevención (PI, PII; PIII; PIV;
rehabilitación integral)
3) Describa las principales características morfológicas y funcionales del ciclo vital humano (periodo intrauterino, neonato, primera infancia, niñez,
adolescencia, adulto joven, adulto, adulto mayor, senil)
4) Describa las características de cada uno de los componentes de la triada ecológica, agente causal, ambiente y hospedador (persona)
5) Que estudia la fisiopatología, como se identifican y describen los efectos de los agentes nosológicos en el normal funcionamiento del cuerpo humano desde
el nivel celular, tisular, orgánico y sistémico
6) Que son síntomas, signos y ayudas diagnosticas
7) Caracterice las ayudas diagnosticas según la tabla imágenes, laboratorios, test o pruebas
Tabla 1, caracterización de ayudas diagnosticas
Tipo de ayuda Clases Usos Restricciones

Imágenes

Laboratorio clínico

Test o pruebas

CABRERA CÁRDENAS, Alexander

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TEMA: Generalidades en fisiopatología
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Fuente;

BIBLIOGRAFÍA:
Fundamentos de Fisiopatología (2011). Carol M. Porth. Tercera edición. ISBN: 9788496921924. Editorial: Wolters Kluwer health/ Lippincot Williams and Wilkins.
Tercera edición.
O cualquier otra fuente confiable… no olvide la referencia bibliográfica en su PPT

FECHA DE ENTREGA
lunes 26 de febrero de 2024, antes de las 11.03pm
enviar versión final en PDF al correo
alexander.cabrera@ecr.edu.co

Mucho JUICIO…

CABRERA CÁRDENAS, Alexander

alexander.cabrera@ecr.edu.co
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TEMA: Generalidades en fisiopatología
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Condiciones de la PPT, (rubrica de calificación)

Portada: única diapositiva… Nombre de la asignatura y código, Título del tema o unidad, Presentado por (apellidos, nombres e ID de los participantes, en orden
alfabético; solo de quienes participan en el desarrollo de la actividad), Presentado a (Apellidos y nombre del docente), Nombre del programa, Nombre de la
facultad, Nombre de la universidad; Fecha (mes y año)

Tabla de contenido (de la PPT)

Introducción (un párrafo relacionado con la temática en discusión y orientado a su profesión)
Justificación (un párrafo que responda al Porque o para que de la temática en revisión y la importancia en su profesión)
Objetivos de aprendizaje: (3 a 5) relacionados con la temática especifica en revisión y en relación con su profesión

Desarrollo de contenidos (todas y cada una de las preguntas o actividades planteadas en la guía y las acordadas en clase presencial, en el
orden indicado y que reflejen la participación de cada estudiante y del colectivo… procure enumerarlas y distinguir entre títulos y subtítulos, se puede y debe
incluir tablas, graficas, esquemas, mapas y todos aquellos recursos comunicativos que evidencien lectura, comprensión y aporte)
Conclusiones (en consenso, de los resultados de aprendizaje, de 3 a 5 conclusiones)
Bibliografía (según norma APA)

TENGA EN CUENTA: como citar textos, tablas, gráficas y demás recursos informativos que NO son de su autoría (el plagio es una contravención académica y una
práctica ética y profesional irresponsable, cite la fuente); ver norma APA…

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CABRERA CÁRDENAS, Alexander

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