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La Escuela de Restauración Crítica
La Escuela de Restauración Crítica
LA ESCUELA DE LA RESTAURACION
CRITICA Integrantes/Participación:
Arciga Quispe, Christian Alex → 100%
Choqque Escobar, Maofidel →100%
Hancco Condori, Raul Ernesto →100%
Nina Melo, Israel → 100%
Contenido:
ANTECEDENTES
CONCEPTOS
EVOLUCION
PERSONAJES RESALTANTES
CONCLUSIONES
LINKOGRAFIA
Antecedentes
EXHIBICIÓN INTERNACIONAL DEL URBANISMO
concepto «La ciudad del ayer»
CESARE BRANDI
“Antes de las restauraciones se sugiere que
estos sean de gusto o una preferencia
cultural, y hoy se han impuesto por una
necesidad urgente para salvar los restos
preciosos de las formas cuya salida sería
incompatible con algunas empresas cultos y
civilizados recomendadas, aun a costa de
los compromisos que amenazado con no ser
cumplidas de las normas de restauración
moderna.”
Escuela de la
restauración crítica ¿QUÉ ES LA RESTAURACIÓN
¨Francisco Lopez Roldan¨ CRÍTICA?
La restauración crítica no se hace de modo
inconsciente desde la ignorancia o el desprecio Considera la intervención de los
por lo antiguo ni se hace por motivos puramente valores formales o estéticos de la obra
prácticos se actúa desde el conocimiento y y el carácter histórico documental a
conservando elementos; además de los motivos través de principios fundamentales
económicos y funcionales también sobre todo por
su valor artístico es decir por razones estéticas
PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
Originalidad
Diferenciación
Reversibilidad
Compatibilidad Material
Caso a caso
Mínima intervención
Cuarta dimensión
Restauración critica inicio
La restauración crítica surge como una corriente que contribuyó en gran medida a la construcción teórica
de los conceptos de restauración y conservación en la primera mitad del siglo XX.
Su origen se dio en Italia en la década de 1939- 1940, a raíz de las estrechas posibilidades
metodológicas del “restauro científico”, debido a la destrucción de toda Europa provocada por la
segunda guerra mundial.
No acepta el inevitable deterioro, propone el uso de técnicas tradicionales para contener el deterioro
ORIGINALIDAD: no a lo falso, la materia original jamás podrá ser
PRINCIPIOS reemplazado, hay que conservar es estado actual de lo antiguo, pero jamás
pretender retomar y devolver el estado original antiguo, puesto que esta es
FUNDAMENTALES imposible.
DE LA RESTAURACIÓN
CRÍTICA DIFERENCIACIÓN: Cada intervención de restauración deberá ser
diferenciada, por ejemplo en el caso de la reintegración de lagunas murales,
se deberá usar un material distinto o el mismo pero en otro nivel, acentuando
así los límites entre la materia original y aquella restauración.
c o d e un
r histó r i
“E l v a l o o m ayor
t a n t
o n u m e n to será a la
m s e
u a n t o menor su
c i d a e n
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a l t e r a c
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s t a d o c e rrado m ente
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q g é n e s i s
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d a l e s s o
t e r i or o s parci actor
d e i c o u n f
histór
el valor m o lesto
y
accesorio
ble.”
desagrada
BIOGRAFIA
Conceptualización de Restauración para Reigl:
● Profundiza su trabajo sobre la preservación de los monumentos, considera que los monumentos deben ser
analizados según las características propias de su época.
● Valorar el MONUMENTO es importante para el PRESENTE y la MODERNIDAD
● La preservación debe ocurrir para tener COMPARACIÓN con lo NUEVO.
● La gran contribución de Riegl es su libro sobre la TEORÍA DEL VALOR (El culto moderno a los monumentos)
● Evaluar los diferentes valores de los monumentos. según la percepción de los monumentos en cada momento
y en contextos específicos.
TORRE CADIZ
● Se crea un anexo (museo) → Valor memorial/histórico
● Se le dio firmeza con concreto blanco, dándole integridad estructural
y manteniendo el material original.
(Carlos Quevedo Rojas)
c o n s t i t u ye el
a r e s t a u r ación del
“L o l ó g i c o
o m e n t o metod r a de
m e l a o b
c o n o c i m iento d física
re i s t e n c i a
t e , e n s u cons r idad
a r l e p o l a
s u dob
y e n
i c a , e n o rden
t é t i c a e histór i a el
e s i ó n h a c
e s u t r a nsmis
d
futuro.”
an di
Cesare Br
CONCEPTOS DE Restauración:
● generar un movimiento de crítica y protesta frente a la proliferación de actuaciones poco profesionales
● aparecen las “Instrucciones para la Restauración de Monumentos” y se desarrolla gran parte de su teoría
de la restauración
IMPORTANCIA IMPORTANCIA
Brandi escribe los criterios y lecciones que le redescubrir la esencia de la arquitectura clásica, recordando la
ayudaron a conseguir sus resultados finales. oposición de Brandi al movimiento moderno, se trata de encontrar
un nuevo camino para el desarrollo de la arquitectura
Fue reconocido en la CARTA DE RESTAURACIÓN
Presentan la evolución de los órdenes clásicos a lo largo de la historia
DE 1972
a través de algunos edificios singulares desde la Grecia antigua, la
Roma imperial y el Renacimiento
CONTENIDO
CONTENIDO
DE LA
RESTAURACION
CUALQUIER INTERVENCIÓN HA DE SER POSIBLE EN EL FUTURO
CESARE BRANDI
“RESTAURACIÓN TIENE
COMO OBJETIVO
DEVOLVER LA EFICIENCIA A
UN PRODUCTO Y OBRA DE
ARTE PARA EL DISFRUTE DE
LA HUMANIDAD.”
CONCLUSIONES
● la restauración crítica se origina a partir de la necesidad de un proceso de
restauración más práctica pues la anterior metodología estaba limitado sobre
todo ante la necesidad de restaurar todo europa
● Para realizar los intentos de restauración se debe tener en cuenta los valores
que tienen los monumentos, de modo que al realizarlas se haga de la manera
más correcta, sin dañar el monumento original.