UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO

DEPARTAMENTO DE PREPARATORIA AGRÍCOLA

FISICA 1

PRÁCTICA LABORATORIO NOMBRE DE LA PRACTICA FECHA

No.
1 MAGNITUDES FÍSICAS Y
MEDICIÓN

Objetivos. Identificar los instrumentos de medición de algunas magnitudes físicas. Realizar

mediciones con los instrumentos utilizados (PARTE 1). Reconocer tipos de variables y su relación
(PARTE 2)
INTRODUCCIÓN
La etapa de experimentación del método científico se lleva a cabo en el laboratorio. En esta fase son
muy importantes las mediciones, así como elegir el material de laboratorio ideal para obtener
resultados confiables. Algunos de los materiales más comunes en un laboratorio se enlistan en la
siguiente tabla.

MATERIAL DE LA
FUNCIÓN
BORATORIO

Balanza electrónica Medir masas de sólidos y líquidos

Instrume

medida
ntos de

Vernier Medir espesor y longitudes con alta exactitud

Termómetro Medir temperaturas
Multímetro Medir voltaje, corriente y resistencia.
Probeta graduada Medir volumen de líquidos cuando no es necesaria una gran
precisión.
Vaso de precipitado Preparar, disolver o calentar sustancias. Permiten ser
Material de vidrio

calentados sobre la rejilla. El vaso de precipitados no sirve

para medir volúmenes, sus marcas son sólo orientativas.
Tubo de ensayo Disolver, calentar o hacer reaccionar pequeñas cantidades
de sustancia.
Pipeta Medir volúmenes con precisión.
Matraz aforado Medir volúmenes exactos de disoluciones.
Matraz Erlenmeyer Medir volúmenes
Varilla de vidrio Mezclar o agitar sustancias.
Pinza de madera Sujetar tubos de ensayo calientes.
Elementos de soporte

Pinza para matraz Sujetar el matraz.

Aro Metálico Es un componente importante para el montaje. Se utiliza
para calentar y sujetar.
Nuez Sujetar aro, pinza y otros soportes similares en los montajes
Soporte universal Pieza básica en el montaje de los sistemas y aparatos como
pinzas y anillos de metal.
Espátula Tomar cantidades pequeñas de sólido, normalmente en
polvo.

Medidas directas
 1. Se realiza cuando se emplea un instrumento de medición y se obtiene el resultado de la
medida, sin hacer ningún cálculo.
Medidas indirectas
2. Se realiza cuando hay realizar algún cálculo aritmético para conocer cierta cantidad de
elementos que se requieren medir.
MATERIALES
1 termómetro de mercurio Tubería de diferente diámetro
1 vaso de precipitados de 600ml 1 bascula digital
1 vaso de precipitados de 250 ml 1 anemómetro
1 parrilla eléctrica/ mechero 1 regla de 30 cm
1balanza 1 vernier
1 cronometro Agua
1 dinamómetro
1 multímetro

DESARROLLO EXPERIMENTAL PARTE 1

Realiza las siguientes mediciones con el instrumento correcto para medir y llena una tabla
como la siguiente.
1. Diámetro de tubería en pulgadas y cm.
2. Longitud de tornillos en cm y mm
Largo, ancho y alto del laboratorio.
3. Tiempo y temperatura de ebullición de 500 ml de agua.
Vaciar el volumen de agua necesario, en un vaso de precipitado. Colocar el vaso de
precipitados sobre el soporte y comenzar a registrar el tiempo. Esperar a que se alcance
el punto de ebullición. Introducir el termómetro y medir la temperatura.
4. Masa de bloques de diferentes materiales
Medición Valores Magnitud física
Diámetro de tubería 1 (mm y cm)
Diámetro de tubería 2 (in y cm)
Longitud de tornillo1 en cm y mm
Longitud de tornillos 2 en cm y mm
Largo, del lab (m y cm)
Ancho del lab (m y cm)
Alto del lab (m y cm)
Tiempo de ebullición de 500 ml de agua
Temperatura de ebullición de 500 ml de
agua
Masa de objeto 1 (g y kg)
Masa de objeto 2 (g y kg)
Masa de objeto 3 (g y kg)
Masa de objeto 4 (mg y g)
Peso de objeto 1
Peso de objeto 1
Peso de objeto 1
DESARROLLO EXPERIMENTAL PARTE 2
I. Introducción
a) Al controlar variables en un sistema físico, ¿cómo identificas a la variable dependiente y a
la variable independiente?, ¿Qué es una variable? ¿Qué es una constante?.
b) ¿Qué entiendes por modelo? Intercambia puntos de vista con tu equipo de trabajo.
II. Objetivo
Establecer la relación entre el volumen de agua y el nivel de agua.
III. Materiales y método
a) Materiales
Comenta con tus compañeros y escribe a continuación qué material y/o equipo necesitas
para llevar a cabo el estudio de este sistema físico.
b) Diagramas con explicación
Realiza los diagramas que sean necesarios para ilustrar los materiales y el procedimiento
que realizaste, el cual se presenta a continuación:
c) Metodología
[1] Con una probeta mide 100 mL de agua y viértela en un recipiente
[2] Con una regla mide la altura del nivel de agua que ocupa en el recipiente.
[3] Agrega 50 mL de agua y repite la misma el paso 2

IV. Datos obtenidos

Realiza una tabla como la siguiente y completa con los datos que has obtenido
Volumen de agua [V (ml)] Altura que ocupa el agua [h1(cm)]

V. Resultados/Análisis
Cálculos y Gráficas
1. Construye la gráfica volumen de agua y altura que ocupa el agua. Recuerda que en el eje
horizontal debes ubicar a la variable independiente, y en el eje vertical a la variable
dependiente.
2. A partir de la gráfica construida ¿qué tipo de relación existe entre las variables volumen de
agua y altura que ocupa este líquido? Explica.
3. Transcribe los datos y calcula la constante de proporcionalidad. Recuerda que en una
relación directa la constante de proporcionalidad se calcula al dividir la variable
𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
dependiente entre la variable independiente (𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = )
𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
Variable dependiente Variable independiente Cálculo Constante

NOTA: el valor de la constante puede tener un margen de error por ello puedes obtener un promedio
4. Construye el modelo matemático del sistema físico que has trabajado.
5. Elabora tus conclusiones a partir de las afirmaciones que obtuviste al realizar las
actividades.

Informe de laboratorio formal

Prepara un informe que contenga todos los puntos principales de la práctica (PARTE 1 Y PARTE 2) se
entregará una semana después de haber realizado la práctica. Asegúrate que tu informe tenga orden,
limpieza y sin faltas de ortografía. La entrega del informe será en equipo, sin embargo, cada integrante
del equipo deberá dar su propia conclusión. El contenido del reporte es el siguiente:

Portada, Introducción, Objetivos, Materiales y procedimiento, Datos obtenidos, Resultados, Conclusiones.

ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO
a) Determina el volumen de aire en el interior del laboratorio.

b) Convierte las siguientes mediciones a la unidad indicada.

Medición Valores Conversión

Masa de objeto 1 (g y kg) lb
Masa de objeto 2 (g y kg) lb
Masa de objeto 3 (g y kg) lb
Masa de objeto 4 (mg y g) lb
Velocidad de aire a 50 cm km/h
Velocidad de aire a 1 m km/h
Velocidad de aire a 1.5 m km/h

c) Considerando las tuberías que utilizaste, ¿Cuál sería el área por la que pasaría un
fujo de agua?
Medición Diámetro Área
Tubería 1 (mm y cm)
Tubería 2 (in y cm)

d) ¿qué instrumento de medida de volúmenes líquidos utilizarías en los siguientes

casos?
medir aproximadamente 100 ml de agua destilada. R________________
medir exactamente 2 ml de ácido acético. R:________________________
e) Usando como ejemplo las siguientes imágenes, investiga y completa con imágenes
los diferentes instrumentos de medición para medir volúmenes, propiedades
eléctricas y otras magnitudes.