PROBLEMAS Y DESAFÍOS EN EL PERÚ ACTUAL

Sesión 5
Tema Nuevas propuestas políticas
Logro Al final de la sesión, el estudiante analiza el origen y el desarrollo de las nuevas
propuestas políticas en el Perú: Aprismo y Socialismo.

Actividad 1: A partir de lo trabajado en la sesión y la lectura del texto de Contreras y Zuloaga,

contesten a las preguntas planteadas.

"Las clases medias eran un fenómeno desconocido en el Perú, cuya estructura social habían
descrito los viajeros del siglo XIX como una escalera a la que le faltaban todos los peldaños, salvo el
primero y el último. Durante los primeros decenios del siglo XX se fueron conformando alrededor
de los empleados de comercio y de la burocracia demandada por el Estado en vías de
modernización, como los maestros, obstetrices y empleados de correos y telégrafos. Su salario
constituía su principal ingreso económico, por lo que sus intereses convergían con los de los
obreros cuando subía el precio de los alimentos o el del vestido, como comenzó a ocurrir. Por su
origen social urbano y la necesidad de su propia especialización laboral, se trataba de una
población con educación y, por ello, con derecho al voto, que comenzó a influir decisivamente en la
política peruana.

Las clases medias se concentraban en las ciudades de la costa, comando rápidamente la

Universidad, que hasta entonces había sido un espacio de la oligarquía. En 1917 se fundó en Lima
la Universidad Católica [...] como una necesidad de la élite de crearse un espacio propio, ante la
invasión de la tradicional universidad de San Marcos por la emergente clase media. También desde
esos años la élite abandonó el centro histórico de Lima, trasladándose a los nacientes distritos de
Miraflores, Jesús María y San Isidro, donde procuró reconstruir un hábitat más exclusivo.

Paralelamente a la clase media apareció el proletariado agrario en las haciendas azucareras del
valle de Chicama y el minero en los asientos de la sierra central, donde la empresa estadounidense
Cerro de Pasco Corporation había llegado a controlar las minas más importantes para la producción
de cobre, estaño, plomo y plata. La concentración física de los trabajadores en espacios reducidos
como los campamentos mineros, las duras condiciones físicas (determinadas por la ubicación de
las minas en parajes aislados y frígidos) y laborales en una época en que apenas se contaba con la
tecnología de los equipos de protección personal, y la disciplina del trabajo en el capitalismo, con
horarios rígidos y órdenes verticales a las que los trabajadores con un pasado campesino muy
reciente no estaban acostumbrados, movieron a los obreros a organizarse y reclamar mejoras en
sus condiciones de vida. En 1929, meses después de producido un grave accidente laboral en
Morococha, que causó la muerte de 30 trabajadores, se realizó una huelga en el asiento, que, con
la asesoría de militantes del flamante Partidos Socialista Peruano fundado por José Carlos
Mariátegui, tuvo éxito en conseguir la adhesión de los miles de trabajadores de la empresa y una
serie de mejoras para los obreros." (Contreras y Zuloaga, 2016, pp. 228 – 230)

1. Explique el contexto en que se desarrollan las nuevas propuestas políticas: socialismo y

aprismos
2. A que se referían los viajeros del siglo XIX cuando decían que la estructura social del Perú era
"como una escalera a la que le faltaban todos los peldaños, salvo el primero y el último".
3. Explique el proceso de conformación de las clases medias en los primeros años del siglo XX.
4. ¿Por qué los intereses de las clases medias convergían con los de los obreros?
5. ¿Por qué las clases medias se convierten en un actor político importante?
6. Explique el proceso de aparición del proletariado1.

Actividad 2: Los alumnos, reunidos en grupos de cinco integrantes, a partir de lo trabajado en

clase, la lectura del texto de Pease y Romero y el presente material de trabajo, redactan un texto
que compare y relacione los postulados y propuestas del socialismo de Mariátegui y el aprismo
de Haya de la Torre con la problemática del Perú de inicios del siglo XX. Algunas preguntas que
pueden orientar la elaboración del texto son las siguientes:

▪ Según Mariátegui, ¿cuál era el elemento más importante para realizar la revolución
socialista?
La situación de un país que complica él conflictos que existe por las diferentes clases, es
la pobreza por eso es que nace la desigualdad, que se da por las diferentes clases sociales
que existe en distintos lugares, el problema económico y social era a causa del
imperialismo por ello se debería incluir a la clase media.
▪ Según Mariátegui, ¿cuál era la situación del país que complica la lucha de clases?
La población y el socialismo, debido a que en la Revolución socialista el pueblo
controlaba la producción y distribución de bienes, también tuvo el apoyo de los obreros
campesinos y el movimiento estudiantil que surgieron en ese momento.
▪ ¿Cuál era la posición de Haya de la Torre frente al imperialismo?
Cumplía un papel ambiguo por un lado era bueno ya que ayudaba a eliminar los rezagos
del feudalismo colonial así modernizando las estructuras económicas y sociales pero
también saqueaban nuestras riquezas y bloqueaba en acenso de una burguesía nacional.
▪ Según Haya de la Torre, ¿cuáles eran los sectores sociales más importantes para lograr
plasmar su proyecto político?
La naciente clase media y los trabajadores urbanos.

“En 1928 [José Carlos Mariátegui] publicó el libro Siete ensayos de interpretación de la realidad
peruana (...) En él realizaba una lectura marxista de la historia peruana, en la que el imperio incaico
representaba el comunismo primitivo y el periodo español una época feudal. Ni los españoles, sin
embargo, habían podido acabar con el comunismo primitivo, ni el capitalismo británico ni el
norteamericano que luego habían dominado el Perú habían podido acabar con el feudalismo. De
modo que la realidad peruana combinaba la presencia de todos los modos de producción, lo que
complicaba el panorama de la lucha de clases. La revolución socialista debía ser por eso diferente.
Su elemento popular más importante no sería aquí el proletariado, como en Europa, sino el
campesinado andino, cuya organización social basada en el ayllu expresaba ya las ideas de un
comunismo primitivo”. (Contreras y Zuloaga 2016: 230)

1 Proletariado: Término introducido K. Marx para denominar la clase social de los trabajadores desprovistos
de la propiedad de los medios de producción que, sin embargo, definió con dos acepciones distintas: una

1
“Haya de la Torre pensaba que el imperialismo 2 en América Latina cumplía un papel ambiguo: por
un lado era positivo, ya que colaboraba con eliminar los rezagos del feudalismo colonial, realizando
así una tarea de modernización de las estructuras económicas y sociales; por otro era negativo, ya
que saqueaba nuestras riquezas y bloqueaba el ascenso de una burguesía nacional. Su propuesta
era de nuevos términos de negociación con el imperialismo, de modo que pudiera aprovecharse
su aspecto positivo, incurriendo lo menos posible en el negativo. No creía en la utopía del
comunismo primitivo de Mariátegui; veía en cambio en la naciente clase media y en los
trabajadores urbanos los soportes sociales más importantes del nuevo proyecto político.”
(Contreras y Zuloaga 2016: 231)

Bibliografía
Aróstegui, J. (2015). Historia del Mundo Contemporáneo. Madrid: Vincens Vives.
Contreras, C. y Zuloaga, M. (2016). Historia mínima del Perú. 2 ed. Lima: El Colegio de México.
Sánchez de Madariaga, E. (2012). Conceptos fundamentales de Historia. 2 ed. Madrid: Alianza
Editorial.

restrictiva que designa a los obreros de fábrica, y otra, amplia, que indica el conjunto de los trabajadores
productivos asalariados (Sánchez de Madariaga, 2012, p. 94).

2 Imperialismo: Sistema en el que la cultura, la política y la economía del mundo se organizan en función del
dominio de unos países sobre los otros. Las explicaciones económicas vinculan la expansión del imperialismo
contemporáneo a las necesidades de la industria de los países desarrollados. Así, en el último tercio del siglo
XX, los europeos buscaron nuevos espacios económicos con los siguientes objetivos: 1) Establecer mercados
donde exportar su producción industrial. 2) Conseguir materias primas y energéticas en abundancia y a bajo
coste. 3) Utilizar mano de obra no cualificada y con bajos salarios, para reducir los costes de extracción de las
materias primas (Aróstegui, 2015, p. 77).