Problemas y desafíos en el Perú actual

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Carreras para Gente que Trabaja

Tema Nuevas propuestas políticas

Logro Al final de la sesión, los estudiantes comprenden el origen y el desarrollo de las
nuevas propuestas políticas en el Perú: Aprismo y Socialismo.

A partir de los videos observados y los textos leídos, contesten las siguientes preguntas:

"Las clases medias eran un fenómeno desconocido en el Perú, cuya estructura social habían descrito
los viajeros del siglo XIX como una escalera a la que le faltaban todos los peldaños, salvo el primero
y el último. Durante los primeros decenios del siglo XX se fueron conformando alrededor de los
empleados de comercio y de la burocracia demandada por el Estado en vías de modernización, como
los maestros, obstetrices y empleados de correos y telégrafos. Su salario constituía su principal
ingreso económico, por lo que sus intereses convergían con los de los obreros cuando subía el precio
de los alimentos o el del vestido, como comenzó a ocurrir. Por su origen social urbano y la necesidad
de su propia especialización laboral, se trataba de una población con educación y, por ello, con
derecho al voto, que comenzó a influir decisivamente en la política peruana.

Las clases medias se concentraban en las ciudades de la costa, comando rápidamente la Universidad,
que hasta entonces había sido un espacio de la oligarquía. En 1917 se fundó en Lima la Universidad
Católica (...) como una necesidad de la élite de crearse un espacio propio, ante la invasión de la
tradicional universidad de San Marcos por la emergente clase media. También desde esos años la
élite abandonó el centro histórico de Lima, trasladándose a los nacientes distritos de Miraflores, Jesús
María y San Isidro, donde procuró reconstruir un hábitat más exclusivo.

Paralelamente a la clase media apareció el proletariado agrario en las haciendas azucareras del valle
de Chicama y el minero en los asientos de la sierra central, donde la empresa estadounidense Cerro
de Pasco Corporation había llegado a controlar las minas más importantes para la producción de
cobre, estaño, plomo y plata. La concentración física de los trabajadores en espacios reducidos como
los campamentos mineros, las duras condiciones físicas (determinadas por la ubicación de las minas
en parajes aislados y frígidos) y laborales en una época en que apenas se contaba con la tecnología
de los equipos de protección personal, y la disciplina del trabajo en el capitalismo, con horarios rígidos
y órdenes verticales a las que los trabajadores con un pasado campesino muy reciente no estaban
acostumbrados, movieron a los obreros a organizarse y reclamar mejoras en sus condiciones de vida.
En 1929, meses después de producido un grave accidente laboral en Morococha, que causó la muerte
de 30 trabajadores, se realizó una huelga en el asiento, que, con la asesoría de militantes del flamante
Partidos Socialista Peruano fundado por José Carlos Mariátegui, tuvo éxito en conseguir la adhesión
de los miles de trabajadores de la empresa y una serie de mejoras para los obreros." (Contreras y
Zuloaga 2016: 228 – 230)

1. Explique el contexto en que se desarrollan las nuevas propuestas políticas: socialismo y aprismos

Mediante el gobierno de Augusto B. Leguía termina el monopolio político de la oligarquía.

El capital norteamericano se introdujo en el país volviéndose hegemónico y desplazando al capital
británico, aparecen los enclaves que son centros de producción de azúcar, algodón, minerales o
petróleo desligados de la economía nacional explotando y exportando a los países capitalistas que
necesitaban los recursos pero que no desarrollan el resto del país
El Perú se endeuda externa masivamente mediante Legía para hacer obras publicas
Emergencia del proletariado como fuerza social, luchas existiendo luchas obreras
Introducción de la clase media en la dirección de la economía y política nacional

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2. A que se referían los viajeros del siglo XIX cuando decían que la estructura social del Perú era
"como una escalera a la que le faltaban todos los peldaños, salvo el primero y el último".
Debido a la gran dificultad que se presentaba pasar de la clase media a la clase oligárquica

3. Explique el proceso de conformación de las clases medias en los primeros años decenios del siglo
XX.
Se formó en torno a los profesionales, comerciantes, propietarios urbanos y de la burocracia
demandada por el Estado, estos fueron por ejemplo los maestros, obstétricas y otros profesionales. Su
salario fue su principal ingreso económico. Eran personas con educación y también con derecho al
voto.

4. ¿Por qué los intereses de las clases medias convergían con los de los obreros?
Porque sus salarios al igual que los obreros , constituían su principal fuente de ingreso.

5. ¿Por qué las clases medias se convierten en un actor político importante?

Por su educación y por el derecho al voto, este sector contaba con sus propias aspiraciones.

6. Explique el proceso de aparición del proletariado1.

Fue debido a la concentración física de personas para los trabajos en las haciendas azucareras del
valle de Chicama y en los centros mineros de la sierra central donde la empresa estadounidense
Cerro de Pasco Corporation operaba para la extracción y exportación de minerales.

Las duras condiciones de trabajo, horarios rígidos y ordenes verticales forzó a la clase obrera a
organizarse y constituir el proletariado agrario y minero, lo que luego lucharían para obtener
reivindicaciones laborales.

“En 1928 [José Carlos Mariátegui] publicó el libro Siete ensayos de interpretación de la realidad
peruana (...) En él realizaba una lectura marxista de la historia peruana, en la que el imperio incaico
representaba el comunismo primitivo y el periodo español una época feudal. Ni los españoles, sin
embargo, habían podido acabar con el comunismo primitivo, ni el capitalismo británico ni el
norteamericano que luego habían dominado el Perú habían podido acabar con el feudalismo. De modo
que la realidad peruana combinaba la presencia de todos los modos de producción, lo que complicaba

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Proletariado: Término introducido K. Marx para denominar la clase social de los trabajadores desprovistos
de la propiedad de los medios de producción que, sin embargo, definió con dos acepciones distintas: una
restrictiva que designa a los obreros de fábrica, y otra, amplia, que indica el conjunto de los trabajadores
productivos asalariados. (Sánchez de Madariaga 2012: 94)

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el panorama de la lucha de clases. La revolución socialista debía ser por eso diferente. Su elemento
popular más importante no sería aquí el proletariado, como en Europa, sino el campesinado andino,
cuya organización social basada en el ayllu expresaba ya las ideas de un comunismo primitivo”.
(Contreras y Zuloaga 2016: 230)

“Haya de la Torre pensaba que el imperialismo2 en América Latina cumplía un papel ambiguo: por
un lado era positivo, ya que colaboraba con eliminar los rezagos del feudalismo colonial, realizando
así una tarea de modernización de las estructuras económicas y sociales; por otro era negativo, ya que
saqueaba nuestras riquezas y bloqueaba el ascenso de una burguesía nacional. Su propuesta era de
nuevos términos de negociación con el imperialismo, de modo que pudiera aprovecharse su aspecto
positivo, incurriendo lo menos posible en el negativo. No creía en la utopía del comunismo primitivo
de Mariátegui; veía en cambio en la naciente clase media y en los trabajadores urbanos los soportes
sociales más importantes del nuevo proyecto político.” (Contreras y Zuloaga 2016: 231)

7. Según Mariátegui, ¿cuál era el elemento más importante para realizar la revolución socialista?
El elemento más importante es el campesinado andino y las ideas comunismo primitivo

8. Según Mariátegui, ¿cuál era la situación del país que complica la lucha de clases?
La combinación de todos los modos de producción tal como el feudalismo, el capitalismo británico y
norteamericano y el comunismo primitivo.

9. ¿Cuál era la posición de Haya de la Torre frente al imperialismo?

Positivo eliminando los rezagos del feudalismo colonial, modernizando las estructuras económicas y
sociales y negativo ya que saqueaba las riquezas del país ya que bloqueaba el ascenso de una
burguesía nacional.

10. Según Haya de la Torre, ¿cuáles eran los sectores sociales más importantes para lograr plasmar
su proyecto político?

la naciente clase media y los trabajadores urbanos.

11. Resuma las propuestas políticas más significativas del Partido Socialista y del APRA.

APRA
La regionalización del país con autonomía administrativa y económica
La gratuidad de la enseñanza (inicial a superior)

2
Imperialismo: Sistema en el que la cultura, la política y la economía del mundo se organizan en función del
dominio de unos países sobre los otros. Las explicaciones económicas vinculan la expansión del imperialismo
contemporáneo a las necesidades de la industria de los países desarrollados. Así, en el último tercio del siglo
XX, los europeos buscaron nuevos espacios económicos con los siguientes objetivos: 1) Establecer mercados
donde exportar su producción industrial. 2) Conseguir materias primas y energéticas en abundancia y a bajo
coste. 3) Utilizar mano de obra no cualificada y con bajos salarios, para reducir los costes de extracción de las
materias primas. (Aróstegui 2015: 77)

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La reforma agraria y reconocimiento y protección de la comunidad indigena

La seguridad social para todo ciudadano
Reconocimiento de los derechos políticos de las mujeres
El voto de los analfabetos
La mayoría de edad a los 18 años
La creación de Banco de la Nacion y del Instituto de Planificacion
La separación de la iglesia del estado
La nacionalización de las industrias extractivas
El salario y sueldo minimo y el goce de vacaciones pagadas
La profesionalización de las fuerzas armadas

Partido Socialista
La constitución de sindicatos en las fabricas y haciendas
La organizacon de los obreros y campesinos con carácter netamente clasista en lucha contra el
imperialismo y la burguesía nacional
La constitución de un partido basado en las mases obreras y campesinas organizadas de carácter
revolucionario
La formación de una confederación general de trabajadores afiliadas a la Seccion de Trabajo del
estado peruano
La organización de comités de toda la republica y de células en todos los centros de trabajo

Bibliografía

AROSTEGUI, Julio (2015) Historia del Mundo Contemporáneo. Madrid: Vincens Vives.

CONTRERAS, Carlos y ZULOAGA, Marina (2016) Historia mínima del Perú. 2 ed. Lima: El
Colegio de México.

SÁNCHEZ DE MADARIAGA, Elena (2012) Conceptos fundamentales de Historia. 2 ed. Madrid:

Alianza Editorial.