Taller 1 de Pensamiento Lógico Matemático

Docente: Wilmar Alzate B.

Apreciado estudiante:
El taller debe ser resuelto en algún editor de texto como Word, Latex, etc) y para evitar desconfiguraciones
por formatos distintos, debe ser guardado y cargado en formato PDF. No se valoran los trabajos escritos
a mano y mal escaneados. Debe usar correctamente el editor de ecuaciones en el cual se muestren correc-
tamente los sı́mbolos matemáticos, ecuaciones o formulas. Por ejemplo, puede consultar este enlace que
ilustra cómo escribir una ecuación o una fórmula en Word.

El taller debe ser trabajado en grupos, máximo de cinco estudiantes, no es necesario que todos los integran-
tes del grupo carguen el archivo en la plataforma, lo puede cargar un solo estudiante y escribir el nombre
de todos los integrantes en la portada.

Instrucciones:

1. Conformar los grupos de trabajo de máximo 5 estudiantes (Recomendado)

2. Leer la documentación correspondiente e identificar cada uno de sus conceptos y relaciones.

3. Resolver cada uno de los 4 ejercicios indicados aplicando los conceptos aprendidos, ilustrando el
proceso de solución paso a paso.

4. Elaborar un documento con la solución de los ejercicios escogidos con su respectivo procedimiento
de análisis y solución. En este documento debe incluir el enunciado de cada ejercicio.

Criterios de valoración:

Conformación del grupo de trabajo (mı́nimo 2 estudiantes y máximo 5 estudiantes) en el cual se

evidencie el trabajo colaborativo. .

Se indica el enunciado de cada ejercicio a resolver.

Procedimiento de la solución adecuado. Ejercicios sin procedimiento o justificación se calificarán con

0.0.

Aplicación correcta de los conceptos de la unidad.

Presentación correcta de las ecuaciones en el documento.

Entrega del documento pdf en las fechas estipuladas.

Medio de entrega: Esta actividad se debe adjuntar por este mismo medio donde se habilitó (Plataforma
Canvas-Tareas-Taller 1). No se reciben archivos por ningún otro medio, ni correo, ni redes sociales.
Porcentaje: 30 %.

EJERCICIOS PARA ENTREGAR

1. Determine si el razonamiento es inductivo o deductivo y explique por qué :

1
 a) Todos los hombres son mortales. Sócrates es un hombre. Luego, Sócrates es mortal.
b) En la secuencia −1, 6, −11, 16, . . . , el siguiente número es el −21.
c) Carolina es encantadora y trabajadora. Camilo es una persona encantadora y trabajadora. Las
personas cuyo nombre empieza con C son dulces y trabajadoras.
2. Use las siguientes listas de ecuaciones para predecir la siguiente ecuación, y luego verifique su con-
jetura:

3367 × 3 =10101
3367 × 6 =20202
3367 × 9 =30303
3367 × 12 =40404

3. Determine si la secuencia
4, −1, −6, −11, ...

es una progresión aritmética, una progresión geométrica o ninguna de las dos. Determine el término
que sigue en la secuencia. Explique por qué.
4. La gráfica a continuación representa la evolución del precio del dólar el 12 de septiembre de 2023.
Identifique los momentos del dı́a en los que el dólar experimentó un aumento en su valor y los mo-
mentos en los que disminuyó. Además, señale el valor máximo alcanzado por el precio del dólar.

Fuente: Esta gráfica fue tomada de https://www.banrep.gov.co