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GUÍA 7 - LENGUA Y LITERATURA – 3° MEDIO

UNIDAD 4: TEXTO EXPOSITIVO– I SEMESTRE
Prof. Francois Blancheteau R.

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Texto 1 (1)
Las últimas movidas de la literatura local
Temporada de traspasos en la literatura nacional. El puntapié inicial fue Hernán Rivera Letelier, quien dejó
Editorial Planeta hace dos años para sumarse a Alfaguara. Otro best seller nacional, Roberto Ampuero, le siguió
desligándose de Planeta para pasarse a Norma, por una suma de alrededor de US$200 millones.
Siguen los nombres vendedores: Carla Guelfenbein no publicará su próximo libro en Alfaguara, sino en Planeta,
por una cifra cercana a los US$100 mil. Y ya se comenta una nueva negociación: Pablo Simonetti sería tentado
para dejar Planeta por Mondadori.
Diario La Tercera

1. ¿Qué modelo de organización de la información predomina en el párrafo anterior?

A. Causa-consecuencia.
B. Problema-solución.
C. Comparación o contraste.
D. Enumeración descriptiva.
E. Secuencia temporal.

Texto 2 (2-3)
Musical a la mexicana
Rancheras, corridos, polkas. Dieciocho actores –entre ellos, Claudio Arredondo, Francisco Reyes y Edgardo
Bruna- y cuatro músicos. Texto de Marco Antonio de la Parra y una puesta en escena que recoge la estética
popular mexicana. Así se arma uno de los montajes teatrales más esperados: Pancho Villa. La vida de este
bandolero tiene tintes épicos y entrega una dolorosa mirada al fin del sueño revolucionario.
Sofía Beuchat

2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior?

A. Comparar.
B. Informar.
C. Criticar.
D. Convencer.
E. Relatar.

3. En el fragmento predomina la(el)

A. narración.
B. definición.
C. descripción.
D. comentario.
E. argumentación.

Texto 3 (4-5)
Planeta apaga sus luces por cambio climático
Una hora de oscuridad para crear conciencia sobre el cambio climático vivieron ayer desde las 20:30 hora local
unas 6.000 ciudades de todo el mundo.
La participación de Chile este año se flexibilizó por el terremoto y posterior apagón que afectó al país.
Revista Tendencias, domingo 28/03/2010.
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4. ¿Qué modelo de organización de la información se puede reconocer en el titular: ¿Planeta apaga sus luces
por cambio climático?
A. Enumeración descriptiva.
B. Secuencia temporal.
C. Causa-efecto.
D. Comparación o contraste.
E. Problema-solución.

5. De acuerdo con el fragmento, la hora de oscuridad vivida en 6.000 ciudades del mundo constituye:
I. una causa al problema del cambio climático.
II. una consecuencia del cambio climático.
III. parte de una solución al problema del cambio climático.
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. Sólo I y II
E. I, II y III

Texto 1 (11-15)
1. Para qué comprar un afiche publicitario, cuando se tiene una pared. A los 15 años, José Riveros pintaba un
muro de la calle, cuando detrás suyo se detuvo un auto y bajaron dos personas. Su pensamiento inmediato:
arresto policial. “¿Tú eres Vazko?”, le preguntaron. “Queremos comprarte algunas obras”. Esa fue su primera
venta.
2. Hoy, Basco o Vazko (firma de ambas maneras) es uno de los más destacados grafiteros de la escena local. A
sus 25 años, ha expuesto y vendido en galerías de Estados Unidos –en ciudades como Oregón, San Francisco y
Los Ángeles-, España y China, no como rayador de muros, sino como artista de nivel internacional. En Chile, a
principios de 2008, fue invitado por el octogenario Hugo Marín para participar en su muestra Reducirse al
máximo, del Museo de Bellas Artes. Los separaban 60 años, pero ni se notaron. En diciembre, realizó su primera
muestra individual, en Industria Cultural, que coincidió con la llamada de Tomás Andreu para ficharlo para
Galería Animal. Todo eso, mientras su grafiti sigue multiplicándose por la ciudad.
3. De los muros de la calle a las paredes interiores de los museos, el arte callejero está dejando de ser una
expresión marginal, para convertirse en el último interés de las galerías de arte. Ocurrió con el británico Banksy,
que combina sorpresivos grafitis con muestras en galerías, pese a mantenerse aún en el mayor anonimato. La
Tate Modern Gallery, de Londres, se sumó, invitando el año pasado a grafiteros a pintar sus muros para la
muestra Street art. En Chile también: en 2006, Francisco Brugnoli, director del Museo de Arte Contemporáneo,
hablaba de la posibilidad de considerar el grafiti una expresión con inquietudes artísticas. Y entre los
expositores más prometedores, un joven de firma Vazko. Lo mismo opina el inglés Rodney Palmer, autor de
Street art Chile, un amplio recorrido por el grafiti en nuestro país: “Como Picasso hace un siglo, Vazko ha
cambiado todo el panorama (y no sólo en Chile)”.
Revista Cultura, diario La Tercera.

(11 y 12) ¿Qué palabra puede reemplazar a la palabra en mayúsculas y subrayada en el texto?

11. MARGINAL
A) residual
B) ilegal
C) secundaria
D) accidental
E) forzada

12. ANONIMATO
A) silencio
B) desconocimiento
C) ignorancia
D) desinterés
E) recelo
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13. De acuerdo con el texto es verdadero afirmar que:

A. José Riveros expuso en el año 2008 en una muestra de Hugo Marín.
B. entre Vazko y Tomás Andreu hay una gran diferencia de edad.
C. el grafiti no está considerado como una manifestación artística.
D. Vazko es valorado en la escena local como el nuevo Picasso.
E. Vazko sólo se ha destacado como rayador de muros, a través del mundo.

14. ¿Qué relación se puede establecer entre el párrafo uno y dos?

15. ¿Cuál es la idea central del último párrafo?

A. Los ejemplos mundiales de grafiteros demuestran el valor del rayado callejero como arte.
B. El grafiti ya no es un arte callejero y marginal. Es centro de interés a nivel internacional.
C. En Chile, en el año 2006, el Museo de Arte Contemporáneo consideró el grafiti como una expresión
artística.
D. Vazko ha cambiado todo el panorama creativo del grafiti en Chile y en el mundo entero.
E. Es asombrosa la combinación de grafitis con muestras en galerías, aunque todavía muchos autores son
anónimos.

Texto 2 (16-20)
Mapocho
Nadie supo cómo ni por qué, pero el hecho es que un lunes cualquiera un dinosaurio apareció nadando en el
Mapocho. El día se volvió de pronto feriado nacional. El Parque de las Esculturas recaudó fondos nunca antes
vistos con los curiosos que llegaban por montones, trepándose en las instalaciones para ver de cerca al
monstruo, mientras que los más valientes iban derecho al agua. Antes de que el asunto llegara a mayores,
trajeron un par de grúas y se llevaron al monstruo a la piscina municipal, donde el pobre bicho murió por una
alergia fulminante al cloro.
Paulina Valenzuela, 17 años, Providencia. Premio al Talento Joven, Santiago en 100 palabras

(16 y 17) ¿Qué palabra puede reemplazar a la palabra en mayúsculas y subrayada en el texto?
16. RECAUDÓ
A) cobró
B) reunió
C) organizó
D) agrupó
E) estableció

17. BICHO
A) adefesio
B) insecto
C) maltrecho
D) artrópodo
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E) animal

18. ¿Qué tipo de mundo se reconoce en el cuento leído?

A) De ciencia ficción.
B) Realista.
C) Fantástico.
D) Maravilloso.
E) Utópico.

19. ¿Cuál(es) de las siguientes situaciones no es (son) propia(s) del mundo cotidiano?
I. Un lunes cualquiera un dinosaurio apareció nadando en el Mapocho.
II. El Parque de las Esculturas recaudó fondos con los curiosos que llegaban.
III. Se llevaron el monstruo a la piscina municipal.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

20. De acuerdo con el texto, es posible afirmar que el dinosaurio

A) generaba mucho miedo en la población.
B) alteraba el ritmo normal de la ciudad.
C) era aceptado por la gente, pues rompía la rutina.
D) era un enemigo que había que combatir.
E) fue envenenado por las autoridades de la ciudad.