Escuela Secundaria General Transferida “Gaspar Antonio Xiu”

C.C.T. 31DES0019H
Calle 45 A No. 189 x 28 y 30
Peto, Yucatán, México. C.P. 97930

NOMBRE: ___________________________________________________ACIERTOS: ________

FECHA: _________________________________________________ NIVEL: _________
MAESTRA: MARTHA PATRICIA MAY CAAMAL. GRADO Y GRUPO: ________________
DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL I

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 al 4.

Los estornudos son una explosión de aire desde los pulmones a través de la nariz y la boca. Por lo común es provocado
por partículas extrañas que provocan la irritación de la mucosa nasal. Ese tipo de irritación puede deberse a: Alergia al
polen, polvo, talcos y algunos alimentos.
Gracias a la ciencia hoy sabemos con exactitud por qué estornudamos. En cambió no es difícil imaginar que a nuestros
antepasados más lejanos ese acto de expulsar aire súbitamente por la nariz les causaba desconcierto y preocupación,
pues a diferencia de nosotros, ellos creían que los estornudos eran un presagio de mala suerte causados por espíritus
malignos.
1.- De acuerdo con el texto ¿Qué provoca un estornudo?
a) Son provocados por los espíritus malignos. b) Partículas extrañas que irritan la mucosa nasal.
c) Al expulsar aire por la nariz. d) Cuando miramos directo al sol por unos segundos.

2.- De acuerdo con el texto. ¿Qué puede causar la irritación de la mucosa nasal?
a) Comer chile b) Respirar profundamente.
c) Polvo, polen, algunos medicamentos. d) Respirar por la boca.

3.- De acuerdo con el texto ¿Qué creían nuestros antepasados que provocaba los estornudos?
a) Que eran provocados por los espíritus malignos.
b) Que eran partículas extrañas que irritan la mucosa nasal.
c) Que se producían al expulsar aire por la nariz.
d) Que eran causados cuando miramos directo al sol por unos segundos.

4.- Las frases remarcadas en el texto anterior: En cambio, a diferencia de, son:
a) Pronombres b) Verbos c) Adverbios d) Conectores
Identifica el origen de la información: Lee el siguiente fragmento:
Los estornudos son una explosión de aire desde los pulmones a través de la nariz y la boca. Por lo común es
provocado por partículas extrañas que provocan la irritación de la mucosa nasal.

5. La información del fragmento anterior es de origen:

a) Científico b) Teológico c) Popular d) Religioso

6.- ¿Qué quiere decir que México sea un país multicultural?

a) Que muchas culturas están en riesgo de desaparecer.
b) Que tiene muy pocas culturas.
c) Que mezcla una gran cantidad de culturas y lenguas.
d) Que tenemos una gran variedad de especies animales.

7.- Las siguientes son lenguas indígenas de México.

a) Inglés, Español, Francés. b) Raramuris, Tarahumaras, Huicholes.
c) Náhuatl, Chol, Totonaca, d) Chino, Árabe, Alemán
8.- ¿De qué lengua son originarias palabras como: aguacate, mecate, chocolate?
a) Del Náhuatl. b) Del inglés. c) Del español. d) Del Totonaca.

9.- Fue un gobernante conocido como Rey Poeta que fomentó la cultura y las artes entre su pueblo y autor de muchos
de los cantos prehispánicos que conocemos hoy en día.
a) Nezahualcóyotl. b) Benito Juárez. c) Enrique Peña Nieto. d) Andrés Manuel López Obrador.

Lee la siguiente carta y responde las preguntas 10 al 12.

10.- ¿Quién es el remitente de la carta anterior?

a) Ciudad de México
b) 15 de mayo de 2019.
c) Daniela.
d) Joaquín.

11.- ¿Quién es el destinatario de la carta anterior?

a) Ciudad de México
b) 15 de Mayo de 2019
c) Daniela
d) Joaquín

12.- Una frase que utiliza un deíctico presente en la carta anterior es:
a) Espero que te la estés pasando b) Yo sigo aquí estudiando
c) Dijiste que regresarías. d) Próximo fin de semana.

13.- Es la búsqueda y el análisis de información que realizan los estudiantes en diferentes fuentes de información esto
les permite obtener datos suficientes sobre los diferentes temas de aprendizaje.
a) Ficha temática b) Investigación c) Carta formal d) Entrevista

14.- También llamadas fichas de resumen, le permite al estudiante concentrar información relevante sobe algún tema.
a) Ficha temática b) Investigación c) Carta formal d) Entrevista.

15.- Es un escrito que utilizan las personas dentro de las instituciones para comunicar de una manera eficiente.
a) Ficha temática b) Investigación c) Carta formal d) Reporte

16.- Es una representación dramatizada por medio de personajes quienes presentan una historia por medio de diálogos.
a) Monografía b) Exposición c) Obra de teatro d) La reseña

17.- Es un escrito expositivo o explicativo que aborda un tema específico para el cual se consultaron diversas fuentes
hasta agotar lo más posible el abordaje del tema. Una característica de este tipo de texto es: Tratamiento exhaustivo y
extenso.
a) Monografía b) Exposición c) Obra de teatro d) La reseña

18.-. “Ando que no me calienta ni el sol”.

a) Pregón b) Dicho c) Poema d) Refrán

19.- Es una presentación oral en la que participan uno o varios expositores ante un público determinado, en la cual se
eligió un tema, se realizó una investigación previa, se analizó la información y se realizó un resumen.
a) Monografía b) Exposición c) Obra de teatro d) La reseña

20.- Son los datos que deben ir en el sobre:

a) Firma, fecha y dirección. b) Calle, número y firma.
c) Calle, número y fecha. d) Remitente, destinatario y fecha.
Lee con atención el siguiente texto y subraya las respuestas correctas
Historia de la Bandera de México.
La primera Bandera Nacional fue creada por Agustín de Iturbide en 1821. Eligió el tricolor verde, blanco y rojo con el
Escudo Nacional (un águila coronada) en el centro. Aunque el águila del escudo es similar a la actual, la de 1821 tenía
una corona que representaba al imperio y no tenía una serpiente en el pico.
La segunda Bandera Nacional fue adoptada por la primera República Federal en 1823. Su diseño suprimía la corona del
águila, pero agregaba la serpiente, un ramo de olivo y uno de laurel; esta bandera se dejó de utilizar en 1864.
La tercera Bandera Nacional fue establecida en 1864, por el Segundo Imperio Mexicano. Mantenía el tricolor con el
Estado Nacional. Sin embargo, cuatro águilas coronadas fueron colocadas en las esquinas. Esta bandera dejó de usarse
en 1867, cuando cayó Maximiliano I y se restableció la segunda bandera.
La bandera actual fue adoptada en 1968 y confirmada en 1984. El perfil del águila fue cambiado de frente a perfil
izquierdo. En 1995, se decretó que cuando el Escudo Nacional se reproduzca en el reverso de la Bandera Nacional, el
águila mexicana se presentará posada en su garra derecha, sujetando con la izquierda y en el pico la serpiente curvada.

21) ¿Por quién fue creada la primera Bandera Nacional?

a) Por la República Federal b) Por Agustín de Iturbide.
c) Por el Imperio Mexicano. d) Por la segunda República Federal.

22) Su diseño suprimía la corona del Águila, y su uso fue interrumpido en 1864.
a) La primera Bandera Nacional. b) La Bandera actual.
c) La segunda Bandera Nacional. d) La Bandera de 1821.

23) ¿Qué orden se utilizó en la redacción del texto?

a) Cronológico. b) De importancia. c) Alfabético. d) Por categorías.

24) Es la narración que describe hechos reales y en orden cronológico.

a) El cuento. b) La fábula. c) El relato histórico. d) El mito.

25) ¿Cuáles son adverbios de lugar?

a) Hoy, ayer, mañana, ahora. b) Aquí, ahí, allí, acá, allá.
c) Ustedes, ellos, él. d) Qué, quién, cómo.

Observa la siguiente canción y responde:

La Llorona
Todos me dicen el Negro, llorona, negro pero cariñoso.
Nochti nechlilbia tlilictzin, chocani, Tlilictzin pero te tlazohtla.

Yo soy como el chile verde, Llorona, picante pero sabroso.

Ne quemin chili celictzin, chocani, Cogoctzin pero huelictzin.

¡Ay de mí! Llorona, Llorona, Llorona de Ayer y hoy.

¡Ay no chocani! Chocani, chocani, yen Yalla iban naxca.

26.- ¿A qué lengua indígena está traducida la canción?

a) Inglés b) Francés c) Náhuatl d) Maya

27.- Según en el texto, ¿qué significa el vocablo indígena cogoctzin?

a) Sabroso b) Ayer c) Picante d) Verde

28.- De acuerdo con el texto, ¿qué vocablo indígena significa “Llorona?

a) Tlazohtla b) Tlilictzin c) Chocani d) Celictzin
29.- Para elaborar un recetario de remedios caseros, lo mejor es:
a) Preguntar a parientes y vecinos sus recetas más efectivas.
b) Consultar un médico.
c) Buscar en un libro de poemas.
d) Inventar una mezcla de sustancias, a ver qué ocurre.

30.- De las siguientes opciones elige la que sea un fragmento de una carta de opinión.
a) Aumentó la desnutrición en México un 3.5% en el último mes.
b) El presidente de México combate la pobreza y la delincuencia.
c) Los diputados deberían trabajar con mayor eficiencia.
d) Declara el gobernador que Veracruz es un Estado seguro.

Lee los siguientes textos y responde las preguntas 31 y 32.

Solución 1
Los dolores de cabeza reciben el nombre de cefalea, y para establecer un diagnóstico es necesario ubicar la intensidad,
localización y duración del dolor.
Solución 2
El dolor de cabeza provoca mucha incomodidad a las personas que lo padecen. Para solucionar este problema las
personas pueden recostarse y disminuirlo. Además, pueden dar masaje con ayuda de sus dedos y dos monedas,
haciendo movimientos circulares.

31.- ¿Qué tipo de información se presenta en la solución 1?

a) Conocimientos científicos b) Mito o Leyenda
c) Conocimientos populares d) Conocimientos anatómicos

32.- ¿Qué tipo de información se presenta en la solución 2?

a) Conocimientos científicos b) Mito o Leyenda
c) Conocimientos populares d) Conocimientos anatómicos

33.- ¿Por qué los conocimientos populares se denominan creencias?

a) Porque tienen fundamentos científicos probados, eso los hace creíbles.
b) Porque tienen algo de verdad, aunque no pueden ser probados científicamente.
c) Todos estos conocimientos son falsos e inventados por la gente.
d) Porque tienen componentes mágicos, y de manera inexplicable curan.

34.- ¿Con qué letra está señalado el remitente?

35.- ¿Qué es el álbum?

a) Libro o cuaderno donde una persona escribe día por día sus vivencias.
b) Es una carpeta donde puedes guardan recibos.
c) Libro o cuaderno con hojas en blanco para escribir, coleccionar, fotos, autógrafos.
d) Es una herramienta para hacer anotaciones sobre las tareas que debes realizar.