TAREA A REALIZAR: APLICACIONES DE DIFERENTES TÉCNICAS DE SEPARACIÓN

EN LA INDUSTRIA.

FÍSICA Y QUÍMICA. 2º ESO.

CA2.4 – Emplear datos en diferentes formatos para interpretar y comunicar información relativa a
sistema materiales y su composición, relacionando entre sí lo que cada uno de ellos contiene y extrayendo, en
cada caso, lo relevante para la resolución de un problema.

En este caso el trabajo se centra en la aplicación de las técnicas de separación diferentes a las que
hemos visto en clase y que se aplican en el ámbito de las instalaciones industriales.

Esta tarea incluye tres actividades:

• Trabajo escrito (en formato archivo de texto) sobre las técnicas que se indican a continuación.
Se entregará en el aula virtual.
• Presentación sobre el tema, también se entregará en el aula virtual.
• Exposición en clase de dicha presentación, tiempo máximo de 10 minutos.

Se abordarán las siguientes técnicas de separación:

• Eliminación de partículas sólidas en las salidas de humos por las chimeneas.

• Separación de diferentes tipos de plásticos en las plantas de reciclaje.
• Eliminación de humedad en un sólido antes de entrar a proceso.
• Separación de componentes de una mezcla homogénea mediante cromatografía.
• Eliminación del contenido de gases en una mezcla líquida.

La primera parte de la tarea, el trabajo escrito debe incluir:

1. Portada.
2. Índice de contenidos.
3. Desarrollo del trabajo:
4. Bibliografía y webgrafía: en este apartado tienes que indicar las fuentes que hasconsultado
para reunir tus datos. Debes hacerlo así:

• Libros: indica el título, el autor, la fecha de publicación y la editorial.

• Artículos: título de la revista que lo contiene, número de la revista, página inicial-página

final, año de publicación.

• Páginas web: tienes que indicar el título de la página, la dirección URL y la fecha de la
consulta que has hecho.

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 Para consultar libros o artículos en la red puedes hacerlo de esta manera:

Tecleas en Google el tema a buscar.

Además de diferentes entradas, puedes escoger formas de búsqueda. Si no sale directamente la

palabra “libros” o “artículos” abres el enlace “Más” y escoges Libros.

Otra opción es teclear en el buscador “artículos sobre…”

Si estas últimas son las opciones elegidas tendrás que referenciarlo como corresponda: artículo, libro…

El correspondiente informe de trabajo debes subirlo al aula virtual en formato PDF. Será un
documento elaborado con un procesador de textos; no se admitirán libretas escaneadas ni archivos

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 correspondientes a ficheros en formato “presentación”. Tampoco se aceptarán documentos en formato
“presentación”, dado que este no es el fin del trabajo. Se trata de elaborar un documento informativo. Debe
reunir las siguientes características:

• Mínimo: 3 páginas completas (sin contar portada e índice de contenidos).

• Tamaño de letra: 11.
• Interlineado: 1,5 ptos.
• Fotografías: tamaño máximo 5 x 5 cm (opcionales).
Recuerda que la portada y el índice se sitúan, cada uno de ellos en su propia página.

NOTAS:
• No se corregirán trabajos que no recojan TODAS LAS CARACTERÍSTICAS que se indican en
la descripción de la tarea.
• No se aceptarán trabajos que supongan plagios (copias) de las fuentes consultadas.
• No se aceptarán trabajos que incluyan Wikipedia como fuente de información.

La segunda parte de la tarea consiste en elaborar una presentación (que también deberás subir al aula
virtual en formato PDF). En ella te centrarás en una de las técnicas (la que tú elijas) presentadas en la primera
parte de la tarea, haciendo en este caso una descripción más amplia y profunda. En la presentación debes incluir:

• Portada.
• Índice de contenidos.
• Descripción de la técnica.
• Funcionamiento en instalaciones industriales u otras grandes instalaciones.
• Tipo de instalaciones en las que se utiliza.
• Bibliografía, referenciada como se ha indicado.

Las características de una buena presentación son estas:

• Mínimo: una diapositiva por apartado.

• Información breve y esquemática.
• Texto legible y tamaño adecuado de letra.
• Número adecuado de diapositivas.
• No abusar de efectos llamativos.
• El fondo no debe dificultar la lectura.

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 La tercera parte de la tarea, consistirá en una exposición en clase, apoyándote en la presentación que has
elaborado en la segunda parte de la tarea.

A la hora de hacer una exposición adecuada hay que tener en cuenta estas pautas:

• Presentarse al inicio de la misma.

• No leer literalmente lo que esté en la presentación que está en pantalla.
• Hablar de forma fluida y clara.
• Dirigirse directamente al público (compañer@s de clase).
• Final: ofrecer oportunidades para hacer preguntas.
• Agradecimiento y despedida.

Para evaluar la tarea, se recurrirá a las siguientes rúbricas; por cada indicador de logro alcanzado se obtiene
la puntuación indicada. Dado que este criterio de evaluación repercute un 20% en la calificación de la unidad, la
máxima nota posible es 2; para obtener la calificación correspondiente se procederá de esta manera:
• Calificación obtenida en el trabajo escrito (sobre 10) multiplicada por 0,1.
• Calificación obtenida en la presentación (sobre 10) multiplicada por 0,1.
• Calificación obtenida en la exposición (sobre 10) multiplicada por 0,1.
• Suma de ambos valores.

Informe escrito
Se describe en profundidad una técnica. (1 pto.)
Se describe en profundidad una segunda técnica. (1 pto.)
Se describe en profundidad una tercera técnica. (1 pto.)
Se describe en profundidad una cuarta técnica. (1 pto.)
Se mencionan aplicaciones industriales de una técnica. (0,5 ptos)
Se mencionan aplicaciones industriales de una segunda técnica. (0,5 ptos)
Indicadores
Se mencionan aplicaciones industriales de una tercera técnica. (0,5 ptos)
de logro
Se mencionan aplicaciones industriales de una cuarta técnica. (0,5 ptos)
Se ha consultado una página web. (1 pto.)

Se ha consultado un artículo o libro (1 pto.)

La bibliografía procede de fuentes adecuadas. (1 pto.)

La bibliografía está bien referenciada. (1 pto.)
TOTAL

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 Presentación
Incluye (mínimo) una diapositiva por apartado. (1 pto.)
Incluye todos los apartados indicados. (1 pto.)
Indicadores
Contenido: frases cortas y claras. (1 pto.)
de logro
Recoge bibliografía. (1 pto.)
Formato adecuado para lectura. (1 pto.)
TOTAL

Exposición
Se presenta. (1 pto.)
Habla de manera fluida. (1 pto.)
Indicadores
No lee el contenido de la presentación. (1 pto.)
de logro
Mantiene contacto visual con la clase. (1 pto.)
Ofrece opción a preguntas. (1 pto.)
TOTAL

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