Asignatura: Estudios Sociales y Cívica. Unidad No.

2
Primer Año de Bachillerato Docente: Lic. Carlos Adalberto Flores Blanco.
Contenido 5: La guerra civil en El Salvador
Indicadores de logro:
• Construye una línea de tiempo, presentando las etapas del conflicto armado salvadoreño y
argumenta la validez de la solución pacífica como vía para resolver conflictos sociales.
• Indaga y explica con actitud crítica las causas internas y externas del conflicto armado
salvadoreño.

Acontecimientos previos a la Guerra

1
El Golpe de Estado de 1979
Entre tanto al interior de la Fuerza Armada nuevamente surgía un debate, esta vez
mas profundo acerca de las tendencias respecto a las alternativas a seguir ante la
crisis:

• Explica y valora las implicaciones que tuvo la firma de los Acuerdos de paz y su
cumplimiento para la consolidación del sistema democrático.
 2

La Junta Revolucionaria de Gobierno

Documento 18

3
Causas de la Guerra Civil.

4
Documento 19
El Desarrollo de la Guerra Civil

5
La guerra civil se desarrolló básicamente en cinco fases
delimitadas por las características del conflicto:
6
 7

Cuestionario de repaso
8
Documento 20

9
Acuerdos de paz 1992

Desarrollo de los Acuerdos de paz.

Fase de Inicio de diálogo: 1984-1989
 10

Documento 21
11
Cuestionario de repaso

12
Fase negociadora 1990-1992

13
14
Documento 22

15
Cuestionario de repaso

16
Documento 23

17

ACTIVIDAD
Cronología
1. Escribe los eventos históricos más relevantes de la Guerra Civil salvadoreña,
Hechos Años
 Sucesos previos a la • Fraudes electorales 1972 y 1977
Guerra Civil • Foro popular
• Golpe de Estado 1979
• Contradicciones al
interior de la Junta
Revolucionaria de
Gobierno

Desarrollo de la Guerra
Civil

Acuerdos de paz.

18
Mapas y gráficos
Busca el informe sobre la guerra en El Salvador de la Comisión de la verdad y
resuelve. Ingresa al sitio de la Fundación Acción Pro-Derechos Humanos
sntca. com/06dr

• Con base en el capítulo “Casos y Patrones de Violencia, escoge cinco crímenes

cometidos por los cuerpos militares y cinco cometidos por las organizaciones
armadas de oposición. • Ubica los crímenes en el mapa, con el nombre y la fecha que
los identifica según el informe.

• ¿Cuáles eran las motivaciones tanto de la guerrilla como del Ejercito para
cometer acciones violentas?

________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________
 19
• Que similitudes y diferencias encuentras en esta motivación
Similitudes Diferencias

Ejemplo: La guerrilla quería:

Ambos violaron derechos
humanos de la población civil
con la intención de conseguir
ciertos objetivos que se habían
planteado
_________________
____________________________
_____
____________________________
_____ El Ejercito quería:
__________________
____________________________
_____
____________________________
_____

Pasado – presente
3. Lee el documento y resuelve

Documento 24
Qué es la Ley de amnistía
 20
• El 20 de julio de 2016 fue derogada la Ley de Amnistía: ¿Consideras
que esta decisión significa un avance o un retroceso para la
constante construcción de la cultura de paz?
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______

• ¿Qué ventajas y desventajas supuso para la sociedad salvadoreña

una Ley de amnistía?
 ______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
______

4. Analiza la siguiente información: “Los jóvenes actuales son

hijos de la posguerra: inseguros y descomprometidos”.
• ¿En qué sentido los jóvenes de hoy son hijos de la posguerra?
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______

• ¿Consideras que los jóvenes son inseguros y no se comprometen

con el país? ¿Por qué?
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______
______________________________________________________
_______

21
Comentario de texto
5. Lee el documento y responde
Documento 25

• ¿Qué tipo de apoyo señala monseñor Romero en su Carta?

________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________

• ¿Por qué Monseñor Romero solicitaba al Gobierno de Estados Unidos dejar de

intervenir en la Guerra Civil salvadoreña?
-
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________

• ¿Cuáles consideras que eran los intereses de Estados Unidos para apoyar con
equipo, entrenamiento a la Fuerza Armada Salvadoreña?
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________
________________________________________________________________
________
22