GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

Guía de Aprendizaje

3.1 Actividades de reflexión inicial

A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema,

se le
Sugiere resolver los siguientes interrogantes:

¿Qué tipos de almacenes conoce?

RTA: conozco el almacén de laboratorio de suelos de mi lugar de trabajo

¿Considera importante que se clasifiquen los productos en un almacén? ¿Por

qué?
RTA: Si por que en su mayoría son peligrosos y ya q clasificándolos evitamos la
interacción entre ellos mismos y lo manipulamos de forma segura

¿Cómo imagina un almacén de productos químicos?

RTA:un cuarto obscuro, aislado con muchos estantería, cajones metálicos

¿Sabe cómo actuar en caso de un incendio?

RTA: primero se determina la magnitud del incendio y si no es posible controlar
llamar a los bomberos

Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo

de los temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de

conocimientos necesarios para el aprendizaje

Evidencia: “Cada cosa en su lugar”

Se poseen una gran cantidad de objetos en el hogar, muchos de ellos son
productos que requieren conservarse en condiciones específicas, pero en la de
las ocasiones no se almacenan correctamente, por lo que se dañan, se pierde su
etiqueta o los recipientes en los que están almacenados se deterioran.
En este sentido, tome como referencia sus conocimientos previos sobre este tema
y analice los siguientes interrogantes:

¿Qué tipo de productos químicos tiene en su hogar?

RTA: Límpido, ácido muriático, desengrasante,Gas

¿Se pueden almacenar todos los productos químicos en el mismo lugar?
RTA: Si total de que estén clasificados

¿Sabe cuáles deben ser las condiciones de almacenamiento de estos

productos?
RTA:que estén en un lugar ventilado, con su respectivo embace y fuera del
alcance de niños

¿Considera relevante conocer la compatibilidad química y peligrosidad de los

productos que tiene en su hogar? ¿Por qué?
RTA: Si es muy importante ya que conociendo su grado de peligrosidad del
producto evitamos riesgos físicos o tóxicos

¿Sabe cómo obtener la información toxicológica y de almacenamiento de un

producto químico?
RTA: Por medio de internet conseguimos toda la información de estos químicos

Si se produce un derrame, una intoxicación o un incendio cerca al lugar en el

que se encuentra, ¿Sabe cómo actuar?, ¿reconoce los diferentes tipos de
extintores y su uso?
RTA: Si se produce un derrame hay que evitar que se siga expandiendo regando
arena o aserrín sobre el material derramado. En caso de haber alguna persona
perjudicada prestar primeros auxilios y llamar a emergencias.
En un incendio es necesario conocer la magnitud del fuego tener siempre en
cuenta la línea de fuego ubicar un extintor y si es posible apagarlo si no es posible
controlar la llama llamar a la entidad de bomberos.
¿Qué acciones implementa en su hogar y área de trabajo o estudio para
garantizar la seguridad?
RTA: En el hogar tener los productos en un lugar seguro y no reembolsar
productos en empaques diferentes.
En el área laboral primeramente debo inspeccionar mi lugar de trabajo y ubicar las
fichas técnicas correctas de cada producto que voy a utilizar

Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo

de los temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable, pero
sí es importante realizarlo para así lograr un mejor proceso de estudio.