MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ANCASH

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PÚBLICO
“ELEAZAR GUZMÁN BARRÓN”

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL

Informe Final del Trabajo de Aplicación Profesional

LUMINAR PUBLICA MEDIANTE EL PANEL SOLAR Y SENSOR
FOTOVOLTAICO EL CENTRO DE IDIOMAS DEL I.E.S.T.P.
“ELEAZAR GUZMÁN BARRÓN”-HUARAZ, 2023.

PRESENTADO POR:
YAURI BAZAN JHOEL EDISON
ASIS QUIÑONEZ YAYMIR MIGUEL
PARA OPTAR EL TÍTULO DE PROFESIONAL TÉCNICO EN
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
ASESOR:
MSc. RAÚL ARZ ESPINOZA SARMIENTO
HUARAZ-ANCASH-PERÚ
2023.
 Dedicatoria

Dedicarles a mis padres y mis familias a mis profesores al director de la institución

iegb que le dedico ya que gracias a ellos siempre han estado apoyándome
dándome enseñanza indicándome que seguiré adelante se lo dedico a ellos
porque mis padres son personas que me han enseñado a dar este reto y alcanzar
mis metas y tanto como mis profesores de la institución también me enseñaron a
cómo seguir adelante cómo recorrer en cada día para poder lograr mi meta. Mis
padres me han dado motivo es por eso es razón que hoy me encuentro
dedicándoles este proyecto ya que gracias a ellos por traerme a este mundo ya me
encuentro realizando este proyecto que es mucha importancia para mí y tanto para
la sociedad y tanto para el instituto que realizaré dentro de la institución IEGB en el
centro de Idiomas. Yauri Bazan Jhoel Edison

A mis padres por su esfuerzo y atención brindada hacia mi persona impulsando

cada día mas para llegar a ser una gran persona y gran profesional a mis
hermanos y familiares cercanos que siempre me brindan su apoyo en este pro de
formación Academica. ASIS QUIÑONEZ YAYMIR MIGUEL

Agradecimiento

2
En primer lugar quiero agradecer al Señor por haberme dado una buena
enseñanza y gracias a él he dado este apoyo para poder alargar mis años para
que pueda seguir dando y ejerciendo en el estudio luego agradezco a mi padre a
mi madre por lo que ellos me apoyaron, aunque tal vez no me apoyaron con él lo
suficiente del de economía, pero ellos me apoyaron con las palabras por las
enseñanzas por las que me daron una buena salida para poder lograr de mi meta.
En segundo lugar, quería agradecer el apoyo recibido por parte de toda mi familia,
desde mis padres y mis hermanos hasta mis tíos y mis primos, pasando por mis
abuelos. Que siempre me han estado apoyando a mi lado, desde que empecé a
estudiar esta bonita carrera electrotecnia industrial. Y que siempre me han sabido
inyectar moral en mis peores momentos, no solo vivo a causa de mi estudio sino
como consecuencia de la vida, incluso cuando ellos no encontraban moral para
ellos mismos. A mis hermanas que por supuesta son los mejores del mundo por lo
menos para mí mis tíos sobre todo mi tío Julio quien me ha proporcionado una
ayuda es mejor en realizar de esta manera el estudio y dando eso siempre ha
sentido muy orgulloso de mí cuando estuve logrando poco a poco.
Quiero mostrar mi más sincero agradecimiento a mis compañeras de clase y
amigos y tanto como los profesores, qué han hecho que este dure trance Cómo es
la carrera se llevará de forma más amena, porque no solo es el instituto ha servido
para formarme como parte técnico, sino que en ella encontramos muchas cosas
más. Me han formado como un técnico. Ha hecho que madure y he encontrado
unos amigos unos profesores. Qué son y aparte de mi familia viví y experimenté
muchas cosas dentro de ellos.
Quería mencionar especial a mi profesor o ingeniero Thomas Jachilla que él nos
enseñó a lo mucho largo del primer siglo hasta el sexto siglo que nos ama dado
una buena enseñanza un buen aprendizaje una buena ayuda en todos esos años
que hemos estado viviendo dentro de él en su enseñanza.
Por alta oportunidad de todo eso agradezco a todos los profesores que han tenido
durante mi vida académica, no solo en esta institución sino también desde
pequeño, porque entre todas han formado lo base porque hoy puedo hacer lo que
soy entre los profesores.
GRADUANDONOS.

3
 ÍNDICE GENERAL

1. DEDICATORIA…………………...…………………………………………02
2. AGRADECIMIENTO……………..…………………………………………03
3. ÍNDICE GENERAL………...…..…………………………………………...04
4. INTRODUCCIÓN………….…...……………………………………………05
I. INFORMACIÓN GENERAL………………………………………………. 06
 Programa de estudio…………………………….………………06
 Título del tap…………………………………..………………… 06
 Nombre del responsable(s)……………..……………………... 06
 Nombre del asesor…………………..…………………………. 06
 Lugar……………………………..………………………………. 06
 Año…………………………………..…………………………… 06
II. DESCRIPCIÒN DEL TAP………………..…………………………………07
II.1. Identificación del problema………………………………..07
II.2. Justificación e importancia...……………………………...07
II.3. Objetivos…………………………………………………….07
a) Objetivo general.……………………………………07
b) Especifico………….………………………………..07
II.4. Viabilidad o factibilidad de la propuesta…………………08
III. MARCO TEORICO………………………………………….………………08
III.1. Antecedentes………………………..……………………..08
III.2. Bases teóricas…………………...…………………………10
a) Luces iluminaria publica...…………………………10
b) Panel solar………...………………………………...15
IV. MARCO METODOLOGICO………….……………………………………..16
IV.1. Fases o etapas..…………………………………………….16
IV.2. Procendimientos….………………………………………...16
V. ASPECTO ADMINISTRATIVO………...…………………………………...17
V.1. Recursos: humanos, materiales………..………….………17
V.2. Presupuesto de ejecución……………….…………………17
VI. RESULTADOS……………………………..………………………………...18

4
 VI.1. Conclusiones y recomendaciones…………….…………..20
VI.2. Referencia bibliografía……………………………………...20
VI.3. Anexos ……………………………………………….……...21

INTRODUCCION

5
 DESCRIPCCION DEL TRABAJO
Este trabajo LUMINAR PUBLICA MEDIANTE EL PANEL SOLAR Y SENSOR FOTOVOLTAICO
en el centro de idiomas Instituto Educativo Superior Tecnológico Publico Eleazar
Guzmán Barrón Su finalidad fue prevenir posibles accidentes así mismo
implementando mayor seguridad, este trabajo se beneficiara a los estudiantes ,
docentes y al Instituto Educativo Superior Tecnológico Publico Eleazar Guzmán
Barrón además con este trabajo podemos contar con un entorno seguro , cómodo
y la responsabilidad incluirá la selección de equipos, instalación y Mantenimiento
asegurando un rendimiento óptimo

PROBLEMA
La falta de iluminación que puede ocasionar riesgos en el laboratorio del
programa de estudio de electrotecnia industrial en el I.E.S.T.P. Eleazar Guzmán
Barrón Huaraz - 2023

OBJETIVOS
Determinar la iluminación mediante sensores de movimiento en el Programa de
Estudio de Electrotecnia Industrial del instituto público superior Eleazar guzmán
barrón Huaraz 2023

MUESTRA

El trabajo beneficiara a los alumnos docentes y al instituto tecnológico Eleazar

guzmán barrón haciendo una encuesta de 10 persona para la aprobación del
proyecto

RESULTADO

GRÁFICA Nro.01
NOTAS DE LA PRUEBA PRE TEST
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1 5%
0.5
0
9 11 12 13 14 15 16 17 18 20

6
I. Información general
I.1. Programa de estudio
Electrotecnia Industrial

I.2. Título del TAP.

LUMINAR PUBLICA MEDIANTE EL PANEL SOLAR Y SENSOR
FOTOVOLTAICO EL CENTRO DE IDIOMAS DEL I.E.S.T.P. “ELEAZAR
GUZMÁN BARRÓN”-HUARAZ, 2023.

I.3. Nombre del responsable (s)

N.º Apellidos y Nombres DNI
1 Yauri Bazan Jhoel Edison 72270511
2

I.4. Nombre del asesor (a)

MSc. RAÚL ARZ ESPINOZA SARMIENTO

I.5. Lugar
Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico “Eleazar Guzmán
Barrón” Huaraz.

I.6. Año
2024.

7
II. Descripción del TAP
II.1. Identificación del problema
Durante la observación realizada en el área de centro de idiomas del IESTP
IGB HUARAZ se pudo identificar que en la Área de idiomas que no se
presenta luminaria pública y por lo tanto dan sujetes a surgir accidentes
problemas para como caídas o algunas consecuencias que vendría ser. Y de
acuerdo con eso se podría poner iluminaria publica atreves de un panel solar
II.2. Justificación e Importancia.
Esta luminaria que se realizará tendrá una importancia PARA tener una
mayor utilidad el IEGB en el centro de Idiomas ya que no se cuenta con
ninguna iluminaria en horas de la tarde
Porque en el momento que se visualizó no se encontró ninguna iluminaria el
IEGB en el centro de idiomas por ese motivo se esta poniendo un panel solar
iluminaria para que este proyecto de un buen uso el centro de idiomas

II.3. Objetivos
a) Objetivo general
Realizar la iluminación mediante un panel solar en INSTITUTO IEGB en
el centro de idiomas huaraz 2023

b) Específico.

 Diseñar y fabricar una luminaria LED para hacer una lámpara más
eficiente en cuanto a intensidad lumínica y mejorar la disipación
térmica que se produce por los LEDS.
 Determinar los beneficios sociales y económicos que genera el diseño
y la instalación del sistema autónomo fotovoltaico en la solución del
mejoramiento del alumbrado público
 Demuestrar la potencia de energia Mediante la radiacion del sol en el
panel solar

II.4. Viabilidad o factibilidad de la propuesta

8
 El estudio de la presente se enfocará en la factibilidad de la creación y
Desarrollo de luminaria a través del panel solar que realizará en IEGB en el
centro de idiomas y con el propósito dar una mayor utilidad para todos los
estudiantes y docentes que estarán en hora de tarde

III. Marco teórico

III.1. Antecedentes
 Calduch (2017), DISEÑO DE UNA LUMINARIA LED Este trabajo está
enfocado al proceso de diseño y la fabricación de una luminaria LED para
uso en ambientes de exterior. La realización de este proyecto se realiza
en Vecxa Lighting S.L. en su totalidad. Básicamente el proyecto está
enfocado a la parte de diseño de la luminaria realizado mediante un
software de diseño 3D, se incluyen las simulaciones necesarias para
garantizar la resistencia de la baliza frente a la acción del viento u otras
fuerzas que puedan producirse en su uso normal. También se introducen
conceptos teóricos sobre iluminación y tecnología LED, necesarios para
comprender otros conceptos fundamentales explicados posteriormente
durante el desarrollo del producto.
 Mendez (2021), Implementación de un sistema de luminaria de
alumbrado público de 150 w Durante este periodo investigativo, se pudo
observar que no cuentan con todo el
alumbrado público en la vía principal, ya que al ser una zona alejada
carecen del sistema eléctrico, dentro del análisis también observamos
que ellos obtienen energía atreves de un generador la cual pagan para
que les permite por 4 horas contar con energía eléctrica.De esta manera
observamos la necesidad de la Comuna de Masa 2 la cual es seguir
alumbrando su vía principal ya que actualmente solo constan con tres
postes de alumbrados públicos. Finalmente, el resultado del estudio en
esta Comuna nos permite implementar dos sistemas de luminaria de
alumbrado público de 150W cada uno mediante sistema fotovoltaico
autónomo, de este modo se podrá continuar con el alumbrando de la vía

9
 principal.
 Flores (2015) Diseño y fabricación iluminarias LED La empresa TLS
(The Led Shop S. de R.L. M.I) ubicada en la calle Ignacio Sandoval # 360
col. Centro, C.P 28000 Colima, Col. México, Es una empresa giro
industrial que se fundó en el año 2007 por el Ing. Jaime Gabriel Flores
Velázquez con la finalidad de desarrollar luminarias con tecnología
LEDS. Tomando en cuenta como objetivo principal ayudar a contribuir
con el calentamiento global reduciendo las grandes cantidades de
energía que se consumen a diario. Como proyecto se pretende fabricar
una luminaria con tecnología de mayor calidad tomando como referencia
luminarias anteriores con el objetivo de observar las problemáticas y dar
una solución para el desarrollo y fabricación de una luminaria más
eficiente.
 Guerrero (2021) SISTEMA ALUMBRADO PUBLICO El presente
estudio tuvo como objetivo diseñar un sistema de alumbrado público
tipo anillo mediante energía renovable aplicado en la comunidad Masa 2
para iluminar el
muelle de la comuna.
Para el desarrollo de esta investigación se realizaron visitas a la
comunidad y
aplicación de encuestas a sus habitantes para determinar sus
necesidades de consumo
eléctrico, así como el tipo de fuente energética que usan actualmente.
A partir de este análisis y tomando en consideración factores como las
características y dimensiones del terreno se realizaron simulaciones para
determinar la
eficacia de iluminación y viabilidad de instalación del sistema de
alumbrado potenciado
por energía renovable.
Finalmente, conjunto con la Universidad Politécnica Salesiana se entrega
postes de
alumbrado público con un sistema fotovoltaico tipo anillo que recorre todo
el camino que

10
 conforma la comunidad Masa 2, así garantizando iluminación y seguridad
para sus habitantes

III.2. Bases teóricas

a) Luces iluminaria publica
Definición. Balastro Es un dispositivo electromagnético, electrónico
o híbrido que limita la corriente de lámparas y,
cuando es necesario, la tensión y corriente de encendido.
Flujo luminoso. Es la cantidad de flujo de energía luminosa por
unidad de tiempo, expresada en lumens.
Iluminancia o iluminación. Es la relación del flujo luminoso incidente
en una superficie por unidad de área
de la misma, expresada en lux (lx), (lumen/metro cuadrado).
Lámpara de alta intensidad de descarga. La lámpara de alta
intensidad de descarga produce luz por una
descarga eléctrica en arco mantenida en gas o vapor ionizado;
algunas veces en combinación con la
luminiscencia de los compuestos de fósforo excitados por la
radiación generada en la descarga. Las
lámparas de descarga funcionan con un dispositivo -balastro- que
limita la corriente que lo atraviesa,
debidamente conectado al circuito. Las lámparas de vapor de sodio
en alta presión, aditivos metálicos y
vapor de mercurio son de descarga de alta intensidad.
Luminario. Conjunto de elementos integrados y autocontenidos para
el aprovechamiento, control y
soporte de fuentes luminosas.
Luminario para alumbrado público. Dispositivo que distribuye, filtra o
controla la radiación luminosa

emitida por una o varias lámparas y que contiene todos los

accesorios necesarios para fijar, sostener,
protegerlas y conectarlas al circuito de alimentación.
Normas:

11
A continuación se indican las Normas Oficiales Mexicanas vigentes
que tienen relación con los sistemas de
alumbrado público:
NOM-001-SEDE-2005 Instalaciones Eléctricas (utilización)
NOM-002-SEDE-1999 Requisitos de seguridad y eficiencia
energética para transformadores de
distribución
NOM-013-ENER-2004 Eficiencia energética para sistemas de
alumbrado en vialidades y áreas exteriores
públicas
NOM-058-SCFI-1999 Balastros para lámparas de descarga
eléctrica en gas
NOM-064-SCFI-2000 Luminarios para uso en interiores y
exteriores
NMX-J-230-ANCE-2007 Balastros para lámparas de vapor de
mercurio en alta presión y aditivos
metálicos
NMX-J-503-ANCE-2005 Balastros para lámparas de descarga de
alta intensidad y lámparas de vapor de
sodio en baja presión
NMX-J-507/1-ANCE-2005 Coeficiente de utilización de luminarios
para alumbrado público de vialidades.
 Intensidad Luminaria. El Alumbrado Público tiene como
objetivo la iluminación de aceras, calzadas y parques públicos
al objeto de que pueda proporcionar, en el período nocturno,
una visibilidad adecuada para el normal desarrollo de las
actividades, así como poder incrementar la seguridad tanto
de las personas como en el tráfico rodado. Dicha instalación
está conectada a un centro de baja tensión de la compañía
suministradora y, por tanto, conlleva un consumo y un gasto
económico. Para tener una buena concepción de este
Proyecto es necesario entender las siguientes definiciones,
extraídas del Real Decreto 1890/2008, Reglamento de
Eficiencia Energética en Instalaciones de Alumbrado Exterior

12
[1]: El reglamento se aplicará a aquellas instalaciones de más
de 1 kW de potencia instalada. Se consideran los siguientes
tipos de alumbrado:  Vial (funcional y ambiental). 
Específico.  Ornamental.  Vigilancia y seguridad nocturna. 
Señales y anuncios luminosos.  Festivo y navideño. El
reglamento será aplicado a nuevas instalaciones, incluyendo
modificaciones y ampliaciones, a instalaciones existentes
antes de su entrada en vigor, mediante un estudio de
eficiencia energética. El artículo 3 de [1] nos aporta las
siguientes definiciones: Deslumbramiento perturbador:
“Deslumbramiento que perturba la visión de los objetos sin
causar necesariamente una sensación desagradable. La
medición de la pérdida de visibilidad producida por el
deslumbramiento perturbador, ocasionado por las luminarias
de la instalación de alumbrado público, se efectúa mediante
el incremento de umbral de contraste. Su símbolo Tl, carece
de unidades y su expresión, en función de la luminancia de
velo Lv y la iluminancia media de la calzada Lm (entre 0,05 y
5 cd/m2), es la siguiente”: 𝑇𝑙 = 65 𝐿𝑣 𝐿𝑚 0,8 (𝑒𝑛 %) (1)
Relación entorno: “Relación entre la iluminancia media de la
zona situada en el exterior de la calzada y la iluminancia
media de la zona adyacente situada sobre la calzada, en
ambos lados de los bordes de la misma. La relación entorno
SR es la más pequeña de las dos relaciones de entorno
calculadas. La anchura de las dos zonas de cálculo para cada
relación de entorno se tomará como 5m o la mitad de la
anchura de la calzada, si ésta es inferior a 10m”. Flujo
luminoso: “Potencia emitida por una fuente luminosa en forma
de radiación visible y evaluada según su capacidad de
producir sensación luminosa, teniendo en cuenta la variación
de la sensibilidad del ojo con la longitud de onda. Su símbolo
es Φ y su unidad es el lumen (lm)”. Intensidad luminosa:
“Flujo luminoso por unidad de ángulo sólido. Esta magnitud

13
tiene característica direccional, su símbolo representativo es I
y su unidad es la candela, que equivale a
lumen/estereorradián (cd=lm/sr)”. Figura 3. Diferencia entre
flujo y densidad luminosa [19] Eficacia luminosa de una
lámpara: “Relación entre el flujo luminoso emitido por la
lámpara y la potencia consumida por ésta. Se expresa en
lm/W (lúmenes/vatio)”. Iluminancia horizontal en un punto de
una superficie: “Cociente entre el flujo luminoso incidente
sobre un elemento de la superficie que contiene el punto y el
área de ese elemento. Su símbolo es E y la unidad es el lux
(lm/m2)”. Iluminancia media horizontal: “Valor medio de la
iluminancia horizontal en la superficie considerada. Su
símbolo es Em y se expresa en lux”. Iluminancia mínima
horizontal: “Valor mínimo de la iluminancia horizontal en la
superficie considerada. Su símbolo es Emín y se expresa en
lux”. Intensidad luminosa: “Es el flujo luminoso por unidad de
ángulo sólido. Esta magnitud tiene característica direccional,
su símbolo representativo es I y su unidad es la candela,
cd=lm/sr (lumen/estereorradián)”. Luminancia de velo: “Es la
luminancia uniforme equivalente resultante de la luz que
incide sobre el ojo de un observador y que produce el velado
de la imagen en la retina, disminuyendo de este modo la
facultad que posee el ojo para apreciar los contrastes. Su
símbolo es (Lv) y se expresa en cd/m2”. “La luminancia de
velo se debe a la incidencia de la luz emitida por una
luminaria sobre el ojo de un observador en el plano
perpendicular a la línea de visión, dependiendo así mismo del
ángulo comprendido entre el centro de la fuente deslumbrante
y la línea de visión, así como del estado fisiológico del ojo del
observador”. Luz intrusa o molesta: “Luz procedente de las
instalaciones de alumbrado exterior que da a lugar a
incomodidad, distracción o reducción en la capacidad para
detectar una información esencial, y por tanto, produce
efectos potencialmente adversos en los residentes,

14
 ciudadanos que circulan y usuarios de sistemas de
transportes”. Rendimiento de una luminaria: “Es la relación
entre el flujo luminoso total procedente de la luminaria y el
flujo luminoso emitido por la lámpara o lámparas instaladas
en la luminaria. Su símbolo es η y carece de unidades”.
Uniformidad media de iluminancias: “Es la relación entre la
iluminancia mínima y la media de la superficie de la calzada.
Su símbolo es U0 y carece de unidades”. En cuanto a las
distintas tecnologías de lámparas existentes, también hay
algunos términos que hay que conocer: Temperatura de
color: “Se define como la temperatura que tiene que tener un
cuerpo negro ideal para que la tonalidad de la luz emitida sea
la misma que la de la lámpara que se considere”. Índice de
Reproducción Cromática (IRC): “Es la relación existente entre
el aspecto cromático que tiene un cuerpo que se ilumina con
una fuente y el aspecto que tendría con una luz de referencia.
El IRC oscila entre 0-100”. Flujo luminoso: “Es la potencia
emitida en forma de radiación luminosa a la que el ojo
humano es sensible. Se mide en lumen (lm)”. Eficacia
luminosa o rendimiento: “Rendimiento energético de una
lámpara, es decir, la calidad que tiene la fuente para producir
luz transformando la energía eléctrica en energía radiante
visible para el ojo humano. Su valor concreto es el cociente
entre el flujo luminoso emitido y la potencia que consume la
fuente”. Vida media: “Valor calculado mediante un ensayo de
un número aleatorio de lámparas trabajando dentro de unas
condiciones concretas. La vida media de una lámpara será el
valor en horas de funcionamiento hasta que fallan el 50% de
las lámparas totales”. Vida útil: “Número de horas de
funcionamiento hasta que el flujo emitido por la lámpara se ha
reducido al 80% de su valor inicial”. Martin (pg10)
 Led. El LED es un dispositivo semiconductor que genera luz
mediante un material semiconductor como por ejemplo el
fosforo que dispone de portadores de gas positivos llamados

15
 lagunas, mientras que otro material semiconductor como el
nitrógeno, con cargas negativas llamados electrones, ambos
materiales se unen para formar el diodo. Cuando se hace
pasar una corriente eléctrica a través del diodo, las cargas
positivas y negativas son forzadas a moverse en sentido
contrario, de tal modo que cuando un electrón (negativo) se
acerca a una laguna (carga positiva) se combina con ella, con
la particularidad de que la laguna tiene menor energía que el
electrón, y para poder combinarse, este último debe perder
energía. La energía perdida por el electrón se libera en forma
de fotón, es decir, de luz. La cantidad de energía liberada, el
tipo de elementos empleados y los procesos utilizados en la
fabricación de los semiconductores determina el color del
fotón o luz emitida, así como la eficiencia y otras
características del LED. La cantidad de luz generada es casi
proporcional a la cantidad de corriente que fluye a través del
diodo. A efectos de iluminación, el suministro siempre está
controlado por la corriente “corriente constante”. El LED emite
luz monocromática. El color de la luz depende de los
materiales empleados para producirla. Se puede generar luz
LED en todos los colores saturados del espectro visible,
desde el violeta y el azul hasta el rojo, pasando por el verde.
MARTIN (PG20)
b) Panel solar
a) Definición. La energía solar es aquella proveniente de la radiación
electromagnética del sol, en
la antigüedad esta energía limitaba su aprovechamiento al uso de la
luz y calor, pero en
la actualidad existe tecnologías que han logrado almacenar esta
energía en células
fotovoltaicas con la posibilidad de transformarse en energía
eléctrica.
De la energía eléctrica derivan deferentes términos como el voltaje,
potencia y

16
 corriente, los cuales son utilizados para la construcción de redes
eléctricas que permiten
conectar diferentes sectores muchas veces antes alejados o
aislados del mundo globalizado GUERRERO (PG16)

IV. Marco metodológico

IV.1. Fases o etapas.
En el presente tap sobre luminaria publica atreves del panel solar en el
centro de idiomas del I.E.S.T.P. “Eleazar Guzmán Barrón”-Huaraz, 2023.
que tiene como objetivo realizar la iluminación mediante un panel solar
en Instituto IEGB en el centro de idiomas huaraz 2023.
a) Primera etapa:

Inicialmente se hizo la planificación para desarrollar el presente trabajo de

aplicación profesional luego se hizo la selección de los beneficiarios de
manera intencional previa coordinación con los responsables del I.E.S.T.P
“ELEZAR GUZMAN BARRON” HUARAZ del programa de estudios
Electrotecnia Industrial.

b) Segunda etapa

Implementación de los recursos previa coordinación luego se eso la

implementación de los recursos que se van a utilizar en el presente trabajo
de articulación profesional, para lo cual se hizo también una coordinación
con el programa de estudios Electrotecnia Industrial.

c) Tercera etapa:

Ejecutar o explicar de la propuesta o trabajo de campo. Posteriormente se

hizo la definición la aplicación de la propuesta de luminaria publica con
materiales reciclables para lo cual contemos con el apoyo del ingeniero
Tomas López Jachilla quien nos apoyó en este proyecto.

IV.2. Procedimientos.
 Métodos Durante la etapa investigacion previa mediante el Desarrollo que
se utilizará el método para el análisis de proyectos que se implementara

17
 en el institucion, para tener una referencia y conocimiento asi mismo
ayudara la guía para el desarrollo de nuestro sistema con la finalidad y
determinar de experiencias anteriores para así diseñar un sistema más
eficaz, seguro y confiable. se utilizará el método histórico lógico para
analizar la evolución de los distintos dispositivos como una iluminaria
publica que se encuentran en el mercado, para su evaluación y elección
del más apropiado para la implementación del proyecto. Mediante el
Hipotético, deductivo también se analizarán el funcionamiento y
comportamiento de diversos equipos electrónicos para evaluar ser
utilizado en la implementación del sistema. En lo referente al desarrollo e
implementación se tendrá en cuenta el método analítico, para en base a la
experiencia obtenida en la etapa investigativa, poder establecer los
parámetros y la lógica a seguir para tener mejores resultados
utilizandomenos recursos en la parte experimental que es una de las más
importante. Para poder obtener conclusiones y recomendaciones más
fiables se usará el método inductivo, el cual se aplicará en su forma
indirecta, mediante muestras de población de estudiantes para el
respectivo análisis de encuestas en el mismo Instituto

V. Aspecto administrativo

V.1. Recursos: Humanos, Materiales.

Se necesitan profecional de la carrera y a los docentes de la especialidad de esa
forma para ejucutar el Proyecto y asi se podra realizar de una manera adecuada.
V.2. Presupuesto de ejecución.

Descripción Cantidad Precio Unitario Total

- Panel solar 1 S/.495 S/.495

- Un poste de manera o
1 S/. 100 S/.100
concreto

- Un foco 1 S/.200 S/200

18
 - Fotovoltaico 1 S/.80 S/.80

VI. Resultados

Tabla nº01
RESULTADOS DE LA PRUEBA PRE-TEST
Cultura culinaria Riqueza Culinaria SOSTENIBILIDAD
Puntaje Nota
Item1
Item2

Item5

Item6
Item7

Item9
Item 3
P.1
Nota

P2

Nota

Item10

P3

Nota
Usuarios
Total Final

1 1 2 0 3 8 2 2 2 6 15 2 2 1 5 25 14 14
2 1 2 1 4 10 2 1 2 5 13 1 2 0 3 15 12 12
3 2 1 1 4 10 1 1 1 3 7.5 0 2 0 2 10 9 9
4 1 1 0 2 5 1 1 2 4 10 2 1 1 4 20 10 10
5 1 2 1 4 10 0 1 0 1 2.5 1 2 0 3 15 8 8
6 2 1 2 5 13 2 2 2 6 15 2 2 2 6 30 17 17
7 1 2 1 4 10 2 1 1 4 10 1 2 2 5 25 13 13
8 1 1 1 3 8 1 2 1 4 10 2 2 1 5 25 12 12
9 2 2 2 6 15 1 2 1 4 10 1 2 2 5 25 15 15
10 2 1 2 5 13 2 1 2 5 13 1 2 2 5 25 15 15

NOTAS DE CREACION Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL EN LA PRUEBA PRE

TEST
14 11 14 10
11 10 13 12
6 11 14 13
9 10 11 8
12 14 13 10

Grafio nº01

19
 GRÁFICA Nro.01
NOTAS DE LA PRUEBA PRE TEST
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1 5%
0.5
0
9 11 12 13 14 15 16 17 18 20

VI.1. Conclusiones
LUMINAR PUBLICA MEDIANTE EL PANEL SOLAR Y SENSOR
FOTOVOLTAICO EL CENTRO DE IDIOMAS DEL I.E.S.T.P. “ELEAZAR
GUZMÁN BARRÓN”-HUARAZ, 2023.
VI.2. Recomendación

 Darle una recomendación al Instituto IEGB a que se encarga a

hacer sus implementación de iluminarias publicas donde que no hay
ningún alumbramiento en lugares oscuros como en el centro de
idiomas y también a la jefatura del programa darle una indicaciones
que haga sus instalaciones de una mayor calidad en que de una
mejor alumbramiento en horas de las tardes y asi no tendrán ningún
problema los alumnos en momento de desplazarse en horas de la
tarde.
 Recomendar a la coordinadora de la jefatura de la programa de
estudio que se encargue en realizar instalación de en lugar que no
hay alumbramiento
 Recomendarle al ingeniero Jachilla coordinar con sus alumnos a
que también realice los alumbramientos en lugar donde que no hay
como por ejemplo como en el centro de idiomas.
 Recomendar a la hindrandina que también de un apoyo como

20
 postes de soporte para el alumbramiento apoyarle al Instituto y así
para que tenga un mayor eficaz en sus alumbramientos en
diferentes áreas.
VI.3. Referencia bibliografía
 ESPINOZA PAREDES, R., (2000), Electrificación rural con
energía solar fotovoltaica, un caso peruano en Memorias
del Seminario Internacional NUTAU 2000 y del X Congreso
Ibérico
setiembre de 2000, São Paulo.

 MORANTE, F., ZILLES, R., ESPINOZA, R. y HORN M.

(2005), Análisis del consumo de energía eléctrica
en :Sistemas fotovoltaicos domiciliares intalados en cuatro
comunidades aisladas de la región de Puno, Perú, Energía
y :Desarrollo.

21
VI.4. Anexo

22
 Definición Operacional
Variables Definición Conceptual Técnicas e Instrumentos
Dimensiones Indicadores
 Proporciona la luminaria

requerida en la zona

 Flujo de
 Emite energia en todas

Luminaria las áreas del espacio

 La radiacion permite ver Lista de cotejo

 Intensidad
V1. Iluminación publica
a nuestro alrededor
Luminaria

El Alumbrado Público tiene como objetivo la  El flujo luminoso es

iluminación de aceras, calzadas y parques públicos al  Efecto de
objeto de que pueda proporcionar, en el período emitido por una fuente
nocturno, una visibilidad adecuada para el normal
desarrollo de las actividades, así como poder Luminaria
de luz
incrementar la seguridad tanto de las personas como
en el tráfico rodado. Martin (2014, p10)
El principal comienzo natural de energía es el Sol, ya  Permite el sistema de
sea por su acción directa encendido o apagado.
V2. Panel Solar o Energia Solar Lista de cotejo
(aprovechamiento de la energía solar) o indirecta  Mediante la radiación
(formación de combustibles fósiles, solar produce la energia
biomasa, generación de vientos). Otra fuente natural  Sensor de  Trasmite la radiación
es la radioactividad (energía nuclear, Movimiento solar en la energia
energía geotérmica) y finalmente el aprovechamiento eléctrica.
de la fuerza gravitatoria que origina  suministrar la energia
las mareas y los saltos de agua. Jaime (2021, p22)  La Energia solar.
 El encendido se produce
de manera automatica
Fotovoltaico  El sensor detecta
movimientos para su

 Sistema

24