SABER LEER Y ESCRIBIR

Juan José Jiménez Botero

John Alexander Loaiza Gómez
Esteban Corrales Parra

Lengua Materna
Gustavo Cuesta Palacios

Institución Universitaria Pascual Bravo

Electrónica
Tecnología en desarrollo de software
Medellín
2024
INTRODUCCIÓN.
Hoy en día se habla de la importancia de las habilidades del siglo XXI y cómo preparar a
los estudiantes para el trabajo del futuro, debido a que habilidades básicas como la lectura y la
escritura han sido los principales desafíos en América latina, siendo estas habilidades
importantes para adquirir en el temprano desarrollo de los niños en el estudio para no afectar su
futuro laboral.

COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI

Las competencias del siglo XXI son fundamentales para el desarrollo de las personas
tanto resiliencia como el trabajo en equipo y la autonomía, pero siempre y cuando se entienda lo
que se lee y lo que se escribe

DESAFÍOS DE LA REGIÓN

Dentro de la región, aproximadamente el 40% de estudiantes que se encuentran en tercer

grado de primaria no comprenden lo que leen, y esto no es algo que mejore con el tiempo.
Algunos de estos estudiantes llegan a años más avanzados con los mismos problemas y, ante
esto, deciden dejar de asistir debido a la complejidad que las clases representan para ellos.
Gracias a las pruebas PISA, se sabe que más de la mitad de los estudiantes no comprenden lo que
leen, siendo este uno de los desafíos más grandes de la región.

CONSECUENCIAS PARA ESTUDIANTES

Según las encuestas PIAAC de la OCDE entre jóvenes y adultos de los 15 a 65 años, la
comprensión y las habilidades lectoras definen en parte su futuro laboral y de los estudiantes, en
esta encuesta se evalúa el nivel socioeconómico ya que esta afecta al desarrollo en edades
posteriores a la adquisición de autoconfianza, participación ciudadana y criterio propio.

CAUSAS

En Colombia, un estudio mostró que los niños de nivel socioeconómico más alto tienen
aproximadamente un año y medio de ventaja en el desarrollo de lenguaje oral en primer grado en
comparación con los de nivel socioeconómico más bajo en áreas rurales. Esto sugiere que las
instituciones educativas no reciben suficiente apoyo para mejorar la calidad de la educación en la
primera infancia, y así preparar a los niños para una escolaridad más equitativa.

Las escuelas de bajos recursos suelen asignar docentes con menos experiencia o recién
graduados a los primeros grados, como preescolar, donde la carga de estudiantes es mayor. Esto
resulta en una educación menos efectiva para los niños pequeños debido a la falta de experiencia
de los docentes.

Según estudios en EE. UU., la formación inicial de los docentes no incluye buenas
prácticas didácticas para la lectoescritura, lo que significa que muchos docentes no están
preparados para enseñar estas habilidades fundamentales de manera efectiva. Se ha observado
que alrededor del 40% de los niños aprenden con cualquier metodología, aunque para la
mayoría no funciona el mismo método, acá entra la falta de preparación de los docentes para
afinar esas habilidades.

¿CUÁNDO EMPEZAR A ENSEÑAR LA LECTOESCRITURA?

La lectura y escritura se empiezan a desarrollar desde el útero, ya que desde que estamos
dentro se inicia el desarrollo del lenguaje oral, fundamental para ser un buen lector. La
instrucción formal suele comenzar a los 5 o 6 años, pero se puede iniciar desde los 4 años.

¿QUÉ ACCIONES SE DEBEN TOMAR?

Es crucial formar adecuadamente a los docentes basándonos en el conocimiento actual de

cómo funciona el cerebro de los niños. Se debe hacer uso de la psicología cognitiva para
entender cómo el cerebro aprende a leer y escribir, Además, hablar con los padres o acudientes
del niño para averiguar la manera de enseñar desde casa de manera práctica y teórica, facilitando
el proceso de aprendizaje. También es importante el apoyo con recursos y materiales
estructurados para enseñar a leer y escribir, como los libros, que han demostrado científicamente
su eficacia con los niños,

¿POR QUÉ IMPORTAN LOS MATERIALES DE ENSEÑANZA?

La importancia de un buen material de enseñanza recae en el apoyo del docente y padre

para los estudiantes ya que a medida que se avanza se pueden implementar nuevas técnicas y
prácticas para desarrollar adecuadamente estas áreas del cerebro como la importancia de saber
diferenciar los 24 fonemas del español para conocer sus diferentes significados y
representaciones fonéticas.

¿CÓMO APOYAR LA ENSEÑANZA DESDE CASA?

Con la llegada del COVID-19, muchos colegios han cerrado sus puertas y otros han
iniciado las clases virtuales. Para que el entorno virtual funcione de manera eficaz, se debe crear
una buena relación entre maestros y estudiantes. Se sabe que los padres, por tiempo u otras
razones, pueden no poder cumplir el papel de docentes para sus hijos, y eso no está mal, ya que
los colegios volverán a funcionar con el tiempo. Por ende, no hay que apresurarse, es importante
que los niños se sientan queridos y cómodos en casa. Se pueden hacer cosas para enseñar a los
niños sin mucho esfuerzo, como jugar con los sonidos que hace cada palabra, de manera que al
niño se le facilite separar las palabras y entender que cada una tiene un significado diferente.

la capacidad de leer y escribir es fundamental para el desarrollo de otras habilidades y

para el éxito en la vida futura de los estudiantes. Aunque se reconoce la importancia de las
habilidades del siglo 21, como el trabajo en equipo y la resiliencia, se enfatiza que estas
habilidades solo se pueden alcanzar plenamente si se domina la lectura y la escritura. En
América Latina y el Caribe, persisten desafíos significativos en comprensión lectora, lo que
afecta negativamente el desempeño educativo y las oportunidades futuras de los estudiantes.

Se destacan varias causas de los bajos niveles de lectura, que incluyen la falta de
preparación de los docentes, la falta de apoyo en la primera infancia para cerrar las brechas en el
desarrollo del lenguaje oral, y la falta de métodos efectivos de enseñanza de la lectoescritura en
la formación docente. Además, se resalta la importancia de los materiales educativos
estructurados y basados en la evidencia científica para apoyar la enseñanza de la lectura y la
escritura, tanto en el aula como en casa.

Se concluye que es crucial invertir en la formación docente y en la mejora de los métodos

de enseñanza de la lectoescritura, se destaca el papel de los padres en apoyar el desarrollo de las
habilidades de lectura y escritura de sus hijos desde una edad temprana.