Integrantes:

Andrea Alvarez C.I: 30.483.086

Coronil Diana C.I: 27.664.327
Maria Garcia C.I: 30.153.226
Andres Gonzalez C.I: 30.742.167
Diana Mosqueda C.I: 30.483.505
Emili Seijas C.I: 30.482.970
Edgarly Toro C.I: 28.317.804
Carlos Trejo C.I: 30.349.233

3er año- Sección 2

 Ítem Concepto
En la psicología, es la
emoción que se
registra en el estado
de ánimo frente a un
SENSACIÓN acontecimiento, una
experiencia o una
novedad o noticia
significativa en el
ambiente.
Es el mecanismo individual
que realizan los seres
humanos que consiste en
recibir, interpretar y ✓Constructiva: erige una idea
comprender las señales que
provienen desde el exterior,
PERCEPCIÓN
codificándolas a partir de la
actividad sensitiva. Refiere a
una imagen mental formada
a partir de la experiencia
humana, que incluye su
forma de organización, su
cultura y sus necesidades.
Características
✓Cualidad: Relacionado
con el tipo de estimulo que
las produce.
✓Intensidad: Los estímulos
pueden tener la misma
cualidad,
provocaran
pero unos
mayores
sensaciones que otros.
✓Duración: El tiempo que
dura la sensación luego de
que se produce.
✓Conlleva un proceso: Es
proceso continuo, dinámico,
localizado en un tiempo y un
espacio.
partiendo de observaciones,
datos nuevos y ya existentes.
✓Difiere de la sensación:
Mientras que la sensación es
una experiencia vivida
partiendo de un estímulo
como respuesta a una
experimentación sensorial, la
percepción es la interpretación
de una sensación, aportando
orden y significado.
Teorías Psicológicas
La psicología de la Gestalt
propone que la consciencia
percibe las sensaciones que se
originan a partir de todos los
componentes de una estructura
significativa y que nunca puede
ser de manera aislada.
✓ Descartes distingue
sensación de la percepción,
considerando a la sensación la
la
señal que proviene de los objetos
externos
✓Kant propone que los sentidos
las reciben y las organizan en
representaciones objetivas, por
las formas “a priori” de la
sensibilidad.
✓Teoría asociacionista o
estructuralista de la percepción:
considera que el sujeto recibe
sensaciones aisladas y las va
agrupando a través de la
experiencia.
✓Teoría de Gestalt de la
percepción: Considera que el
sujeto recibe de forma unitaria y
estructurada el estímulo del
objeto del mundo real.
✓Teoría de la percepción directa
de Gibson: Su teoría de las
“affordances” (1966), un término
psicológico con el que se refiere a
las cualidades de un objeto o del
entorno que nos dicen qué
prestaciones nos pueden brindar
ciertas cosas.
 Ítem Concepto Características Teorías Psicológicas
Según Pérez, P. • Es exclusiva de los ➢ William James la definía como una función
(2009) “es el acto seres humanos. evolutiva que salvaguardaba una secuencia de
experiencias concretas conscientes. Es la
psíquico mediante el • Es un proceso capacidad de grabar en nuestra memoria lo
CONSCIENCIA cual una persona se
percibe a sí misma
cognitivo totalmente
global, que implica
que estamos viviendo en una secuencia
temporal para poder prever el futuro.
en el mundo.” Se ➢ Karl Popper (1902-1994) creía que la
una gran red conciencia emergió con el lenguaje por la
trata del .
intracortical y necesidad de comunicarse unos con otros.
conocimiento ➢ Para Antonio Damasio la conciencia es un
reflexivo de las cosas tálamica- cortical.
proceso gradual que se asocia con una
y de la actividad • Emerge del secuencia de tres tipos de yoes que conforman
mental que sólo es desarrollo social, de nuestra identidad:
las relaciones 1- el Proto-Yo
accesible para el 2- El Yo central:
propio sujeto sociales 3- El Yo autobiográfico

• Se puede enseñar todo lo ➢ Según el conductismo el aprendizaje se mide en

Hergenhahn (1976) lo que se puede aprender función de cambios observables en la conducta,
define como “un • Permite modificar lo que se resultado del condicionamiento clásico u operante
al dar una respuesta apropiada ante un estimulo.
cambio relativamente ha aprendido antes. ➢ El constructivismo afirma que el aprendizaje es
permanente en la • Tiene un carácter esencialmente activo, donde cada persona puede
conducta o que se adaptativo. incorporar experiencias previas al momento que
aprende algo nuevo y que eso forme parte de sus
• No todas las personas tienen
produce a partir de la estructuras mentales.

APRENDIZAJE
la misma capacidad de
experiencia y que no aprendizaje.
puede ser atribuido a • El aprendizaje por asociación
un estado temporal es el aprendizaje más común.
somático inducido Existen varios tipos de
aprendizaje entre los cuales
por la enfermedad, la
están: Aprendizaje activo.
fatiga o las drogas”.
Reflexivo, teórico, pragmático,
auditivo, visual, etc.
➢ Constructivismo social: Esta teoría explica que se
requiere de un entorno cultural para aprender,
interpretando que el aprendizaje es un proceso
social y que requerimos de las interacciones con
terceros para construir los conocimientos
➢ El conectivismo explica el aprendizaje dentro del
mundo social-digital, donde el aprendizaje se
puede comparar a las conexiones dentro de una
red de datos con nodos, esto asemeja la forma en
que el Sistema Nervioso Central puede crear redes
neuronales
 Ítem Concepto Características
✓Codificación: Es el proceso
Es la capacidad del por el que se transforman los
cerebro de retener estímulos que recibimos, en
información y una representación mental.
✓Almacenamiento: Es el
recuperarla proceso por el que retenemos
voluntariamente. es la los datos en la memoria
MEMORIA que nos permite
recordar hechos, ideas,
para un uso posterior
✓Recuperación: Es el proceso
que nos permite acceder a la
sensaciones, relaciones información almacenada en la
entre conceptos y todo memoria. (La recuperación de
tipo de estímulos que la información se puede hacer
por reconocimiento, recuerdo o
ocurrieron en el pasado.
reaprendizaje).
• Anticipar. En base a lo aprendido, la
Aunque no hay una inteligencia busca anticiparse a lo que
definición clara, es "la podría ocurrir y así protegernos.
aptitud que nos • Construir. La inteligencia construye
las estructuras de pensamiento que la
permite recoger memoria almacenará.
información de nuestro • Comunicar. La inteligencia se
INTELIGENCIA interior y del mundo encarga de formar símbolos y
lenguajes propios • Descifrar.
que nos circunda, con Consiste en la comprensión deductiva
el objetivo de emitir la de sistemas ideados por terceros, lo
respuesta más cual en principio permitiría resolver
enigmas, descifrar códigos.
adecuada a las • Establecer relaciones. La
demandas que el vivir causalidad, la consecuencia, los
cotidiano nos plantea". diversos tipos de relaciones que
podemos establecer entre una
(Cueva, M. 2023) realidad y otra.
Teorías Psicológicas
✓Teoría de Hermann Ebbinghaus:
Demostró que para mantener “el recuerdo”
o para que se realice el aprendizaje en la
memoria a largo y corto plazo, solo se
necesita la influencia de la repetición.
✓Teorías de los esquemas (Frederick
Bartlett): Se baso utilizando historias. Para
Bartlett, los esquemas son conocimientos
almacenados en la memoria como
consecuencia de las experiencias pasadas.
✓Teoría de la memoria y su capacidad
limitada (George Miller): La memoria a
corto plazo tiene una cantidad de
almacenamiento limitada, que está entre 5 y
9, es decir, 7 más o menos 2. El postula que
las personas pueden retener
aproximadamente de 5 a 7 elementos a la
vez en la memoria.
1- Primeras aproximaciones. Binet: Alfred
Binet es conocido por haber sido el creador
de la primera escala de medida de la
inteligencia. Este autor, que consideraba la
inteligencia una única capacidad.
2- Teoría de la inteligencia de Cattell:
Considera que la capacidad intelectual está
configurada por dos tipos de inteligencia: La
inteligencia fluida que corresponde con el
razonamiento y la capacidad general de
adaptación sin que el aprendizaje influya, y la
cristalizada es la capacidad de aplicar los
conocimientos aprendidos a lo largo de la
vida.
3-Charles Spearman y la Inteligencia general:
Llegó a la conclusión de que la inteligencia es
una capacidad cognitiva general que puede
medirse y expresarse numéricamente.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Pérez Porto, J., Gardey, A. (2009). Conciencia - Qué es, definición y concepto.
Definicion.de. Consultado el 03 de junio de 2023 de
https://definicion.de/conciencia/

Rodriguez, K. (2023). El concepto de inteligencia. Consultado en:

https://www.psicoactiva.com/que-es-la-inteligencia-y-tipos/

Garcia, J. (2019) Teorias sobre la consciencia. Articulo en línea. Disponible en:

https://www.uv.mx/eneurobiologia/vols/2019/24/Garc%C3%ADa/HTML.html

Centro de atención de psicólogos en Chile. (s,f). Aprendizaje. Disponible en:

https://www.google.com/amp/s/chilepsicologos.cl/teoria-del-aprendizaje