PADRES GOLPEAN Y AMENAZAN A MAESTRA DE KINDER
Sábado, 10 de febrero 2024 Cuernavaca, Mor
Cuernavaca,
Dos padres de familia agredieron a la profesora, quien se encontraba en las instalaciones del Colegio Frida Kahlo; hechos que fueron presenc
elos
Planteamiento de la problematica
Una maestra de un kínder en Cuautitlán Izcalli,
en el Estado de México fue agredida por dos
padres de familia, quienes llegaron hasta la
escuela acusando que la docente maltrató a un
menor de edad inscrito en el plantel, por lo que
decidieron hacer justicia por cuenta propia
golpeándola dentro del patio, lo cual fue
grabado por una cámara de seguridad de la
escuela.
El hecho ocurrió, según la grabación, el
pasado lunes 18 de julio del 2023 cerca de
las 09:41 horas en el Colegio Frida
Kahlo, ubicado en Avenida San Francisco
de Asís 49, Lomas de Cuautitlán, en Estado
de México. En el video se aprecia a la
docente abrir la puerta principal, por la que
ingresa un hombre, una mujer y un menor.
Enseguida, la mujer cachetea a la maestra, la
insulta y le jala el cabello, por lo que la
profesora grita pidiendo ayuda, pero eso no
evitó que siguiera siendo agredida
físicamente por la mujer, mientras su
acompañante y el menor sólo observan.
“Suéltame que te pasa, suéltame”, se
escucha gritar a la docente, mientras el
niño la señala y dice “ella es la mala”.
En un momento, los cuatro salen del cuadro
de la cámara sin embargo, se siguen
escuchando los golpes y las súplicas de la
maestra para exigir que la señora se
detuviera, mientras el resto de los menores
que se encontraban en el salón de clases
observan por la venta las agresiones.
Posteriormente se retiran, pero antes de irse
el hombre se acerca a ella y la amenaza de
muerte asegurando que conocía a su familia
y donde vivía.
Los agresores aseguraban que la docente
había agredido a su hijo. A decir de la
víctima, luego de que la mujer la golpeó, el
hombre sacó un arma de fuego, la hincó y la
obligó a pedirle perdón a su menor hijo.
Además, amenazó a la cocinera, quien
intentó ayudar a la mujer que era golpeada.
Las relaciones humanas en la actualidad
Grecia Malpica
Milenio; Juan Camacho y Fernando Cruz // https://www.milenio.com/policia/maestra-kinder-cuautitlan-izcalli-golpeada-padres-
video
Hipotesis
B) La intervencion y respaldo de los padres de
A) El respeto y compromiso de los alumnos con los familia con sus hijos y para con los docentes.
maestros.
Las generaciones anteriores al 2000, sabian la
importancia del respeto a nuestros mayores y a
Si un niño no reconoce la improtancia de aprender
nuestros maestros; ya que eran vistos como figuras
mediante el intercambio de conocimientos, no
de conocimiento y admiracion. Nuestro padres
adquiere el compromiso por su educacion y la
creian más en los maestros, hasta llegar al punto de
diferencia entre lo que esta bien y hasta donde poner
dar autorizacion, en ocasiones, para sancionar a sus
un limite, pueden llega a ser personas carentes de
alumnos. Se creia, que ellos tenian el conocimiento
personalidad, valores, moralidad.
sobre varios temas de relevancia y trabajaban como
un equipo para tratar de formar personas de bien.
Los alumnos hoy en dia no tienen el interes por
aprender y descurbir el mundo mas allá de lo que ven
Tambien, habia 3 simples reglar con las que nos
en las redes sociales, creen el conocimiento absoluto
regiamos y con las que creciamos (podriamos
esta en un video de 3 min., donde una persona de casi
llamarles “mandamientos”): Respeta a tus mayores
su misma edad, les relata una “experiencia o
hallazgo” y mediante comentarios en el mismo video y maestros; Estudia para ser una persona de bien,
tener un trabajo estable y ser alguien en la vida;
obtienen la retroalimentacion que nececitan, para
Honrra a tu madre y a tu padre, porque son las
fundamenar y si creer o no en lo que estan viendo.
únicas personas que van a dar la cara por ti y
Hoy, los jovenes estudiantes no piden con educación, quienes estarán en las buenas y en las malas.
sólo exigen dando una orden, esperando a que se
obedezca sin excusa como si siempre tuviera la razon La carencia de acompañamiento, valores y
y sin limitación; Sienten la educacion como una disciplina, ha venido afectar la empatia y
obligacion y no como un patrimonio que se les esta convivencia a las nuevas genereaciones. Sabemos
heredando, por lo tanto creen que los maestros deben que para el desarrollo de cualquier persona la
de obedecer a sus exigencias, faltndo al de respeto las educacion inicial empieza en el hogar, si hay esa
normas de convivencias o reglamentos que la escuela ausencia estan presente en el hogar, es posible que
tiene, llegando al punto de generar controversia por una persona en desarrollo carezca de criterios para
comparativa, es decir, si el maestro tiene o hace algo, saber que es lo que esta bien y que no, y mas
porque ellos no lo pueden hacer tambien, queriendo adelante eso puede afectar su juicio en el entorno
ser un igual. social que se desemvuelva y de la persercion que
tiene de si msimo.
Ejemplo:
Algunos factores que no han contribuido en el
El maestro dice: Deben de venir con el cabello sin
acompañamiento de los hijo son:
pintar y con un corte tipo “x”.
El alumano responde: Si la maestra o el maestro lo
trae así, ¡¿por qué yo no lo puedo traer igual o de la  Desintegracion familiar y familias
forma que quiero?! disfuncionales.
 La carencia economica, debido a que antes un
Es importante delimitar hasta dónde esta bien respetar integrante de la familia en este caso el papá, era
los derechos de los jovenes y que todo conlleva una quien traia el dinero a la casa y la mamá se
responsabildiad (obligaciones) comaprtida, tambien. dedicaba a la crianza y apoyo a los hijos.
Al mismo tiempo resaltar que la educacion no sólo  Padres permisivos (les permiten todo), padres
tiene que ver con un tema academico, si no, que va solapadores o carentes de carácter para porner
tambien de la mano con un crecimiento personal, de limites o falta de interés en las acciones de sus
conviencias, relaciones humanas para compartir y hijos, (indulgente).
aportar su granito de arena en el mundo, ya que todos
“Mamá decia saliendo de la escuela te vienes a la casa
aprendemos a travez de la experiencias.
y haz caso a tus maestros”
 Estrategia de solucion 1
Trabajo en equipo docentes,
Estrategia de solucion 2 Estrategia de solucion 3
padres de familia y autoridades Relacion estudiante y docente Equilibrio entre familia e hijos
educativas

Crear un convenio, entre padres de familia y
maestro o escuela; donde los maestros se
compromentan a motivar y enseñar a los
alumnos para que obtengan una calficiacion
aprobatoria minima (8) según los criterios, para
que puedan pasar al siguiente grado y de parte
de los padres que cumpla las normas
estableciendas que tenga la escuela para que el
alumno tenga el desempeño que se desea, de
esta manera garantizar que al finalizar la
primaria, secundaria y preparatoria, puedan
postular para universidades de prestigio en el
extranjero.
Tener a personas más capacitada en el tema de
conflictos, como una psicóloga y de trabajo
social, para atender los casos especiales de
alumnos con problemas de conducta, dar el
acompañamiento y seguimiento a cada caso.
Fortalecer el aprendizaje del alumno para
situaciones reales o resolución de problemas
desde temprana edad, para desarrolle la
capacidad de resolver las barreras que se
enfrente en su entorno.
Dar a los docentes en cierto nievel, libertad de
catedra para enseñar al alumno, tratando de
romper sus propios paradigamas,. Un metodo de
enseñanza aplicado, dando oportunidad a la
teoria de prueba y error durante el desarrllo, ya
que son nuestros errores los que nos enseñan
más y donde muchos de adultos caen y por
miedo al fracaso desconocen este sentimiento
como una nueva oportunidad de crecer.
Entonces si las condiciones de enseñanza salen
fuera del programa permitir ese tipo de
aprendizaje.
¿Con que perfil se desea sacar al alumno? Realizar actividades fuera de la escuela, padres
e hijos para crear lazos de convivencia.
Diseñar modelos, canales o estilos de
aprendizaje y enseñanza para los alumno, Crear reuniones de convivencia con sus
dependiendo las capacidades y habilidades de compañeros de la escuela para apoyar en el
cada uno, como: desarrollo e integración en sus círculos sociales,
 Aprendizaje significativo. fortaleciendo la personalidad de los niños o
 Aprendizaje emocional. jóvenes.
 Aprendizaje observacional.
 Aprendizaje experiencial. Tomarse el tiempo para asistir a una clase con
 Aprendizaje por descubrimiento. sus hijos, dedicar tiempo en casa para las
 Aprendizaje memorístico. actividades que se dejen de la escuela, por lo
menos de acompañamiento o supervisión.
Crear proyectos de trabajo en equipo entre los
propios estudiantes, dentro y fuera de la Estar pendiente periódicamente sobre las
escuela, para fortalecer los lazos de condiciones de desempeño con sus tutores
compañerismo. escolares o maestros.
Asignar a un consejero o tutor escolar, para
acompañar a los alumnos durante su jornada
escolar, y él tenga respaldo por los padres y
autoridades de la escuela para apoyar al alumno
que lo necesite.
Crear rally's del conocimiento, ferias,
exposiciones o maratones de ciencias,
tecnología, sociales, integración, para que los
familiares, amigos vean y reconozcan sus
habilidades que los destacadas.

Promover mas el diseño autóno en la enseñana

del aprendizaje (como es la nueva escuela
mexicana), ya que actualmente estan apegadas a
las pruebas estandarizadas que marcan las
intituciones.

Sanciones para los docentes que no contribuyan

al crecimeinto de los estudiantes mendiante
parametros e intrumentos de evaluacion como:
planeacion, manejo de grupo, evaluacion por
grupos, con parametros aleatorios para no
estandarizar u homogeneizar el criterio de
evalucacion, para evitar generar expectativas de
predisposición (de que ya sabe como se hace la
prueba).

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