FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA CIVIL Y DEL

AMBIENTE

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Curso:
Ecología de poblaciones práctica
Docente:
Armando Arenazas Rodríguez
Grupo:
(Jue. 9:00 a 11:00)
Integrantes:
Delgado Arroyo César
Deza Carrasco Fabricio
Flores Yauri José Andrés
Fuentes Cruz Patricia
López Melgar José Javier
Salinas Herrera Sofía
Yufra Ochoa Bryan

Arequipa – Perú
2017
ECOLOGIA DE POBLACIONES Y COMUNIDADES – UCSM -2017 BLGO. ARMANDO ARENAZAS RODRIGUEZ

PRACTICA Nº 4

COMPETENCIA EN LOS VEGETALES

La competencia ha sido definida por muchos autores. Una de las definiciones

más usadas es la propuesta por Odum (1972), quien dice que la competencia
entre especies es toda acción recíproca que afecta adversamente el
crecimiento y reproducción de los individuos de las poblaciones interactuantes.
Aunque las definiciones pueden variar de acuerdo a los autores, es importante
resaltar que la competencia ocurre sólo si el recurso es limitado y esencial
(Curtis, 2000). La competencia puede ocurrir entre individuos de la misma
(intraespecífica) o de diferentes especies (interespecífica) (Begon et a1., 2005).
Para que ocurra la competencia no es obligado que los individuos tengan
contacto directo, es decir que exista interferencia entre ellos por acceder a un
recurso. Muchos procesos competitivos involucran la explotación previa de los
recursos por individuos de alguna especie, lo que imposibilita posteriormente el
acceso del recurso por otros individuos de la misma o de otra especie.

La competencia ha sido un proceso ampliamente estudiado en ecología

vegetal. Sin embargo, las evidencias no siempre son claras y son frecuentes
los efectos confundidos. Esto ha generado una serie de críticas al paradigma
de que la competencia es uno de los procesos más importantes en la
estructuración de las comunidades vegetales. Considerando que el tamaño que
pueden alcanzar las plantas está fuertemente influenciado por la distancia
entre los vecinos más cercanos, el análisis espacial de la distribución de las
plantas ha sido usado para inferir competencia (Givinish, 1983; Armas, 2004;
Aguilar, 2006).

1. OBJETIVOS
 Determinar y caracterizar el tipo de competencia en el ambiente, entre
organismos vegetales

2. MATERIAL
Cinta métrica de 20 m
Libreta de campo
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3. PROCEDIMIENTO

El primer paso de la práctica es seleccionar un sitio en el campo e identificar

dos especies de arbustos o árboles que coexisten en el lugar.
Si no es posible su determinación científica a nivel de especie, género o
familia, entonces considérelas como morfoespecies (especie 1 ó especie A).
Seleccione un individuo de cualquiera de las dos especies, el cual será su
individuo focal. Registre la altura y el diámetro del tallo de su individuo focal (a
la altura del pecho en el caso de ser árbol o de la base para arbustos). En el
caso de arbustos con más de un tallo, mida el diámetro de todos los tallos y
posteriormente sume los valores. Para los análisis sólo se usarán los totales.
Mida la distancia al individuo más cercano (no importa que sea de la misma o
de la otra especie seleccionada) y registre su valores de talla. Repita la
operación de medición de distancias y tallas de individuos. Con los registros
se logrará formar relaciones intra e interespecíficas, generando tres grupos de
pares de especies (especie 1 vs. especie 2; especie 2 vs. especie 2; especie
1 vs. especie 3). Los pares de individuos sólo estarán formados por los
vecinos más cercanos, es decir no es posible formar pares entre individuos
lejanos en los que entre ellos haya individuos más cercanos. El número de
registros por grupo no deberá ser menor a 10. Es posible que el registro de la
talla de un individuo sea utilizado hasta en dos grupos. Para analizar los datos
se realizarán análisis de regresión lineal simple, con la cual se puede inferir
competencia a nivel intra e interespecífico. La variable dependiente (Y) de los
modelos serán las sumas de los valores de altura o de cobertura de los
individuos más cercanos que formen el par y la variable independiente (X)
será la distancia entre ellos. La pendiente (b) de la línea de ajuste de
regresión indicará la intensidad de la competencia y el coeficiente de
determinación (r2) indicará la importancia de la competencia.

Previo a los análisis se deben estandarizar los valores entre 0 y 1, ya que

esto remueve las influencias y permite verdaderas comparaciones de la
intensidad entre la combinación de especies (Briones et al., 1996; Armas,
2004). Realice los análisis para tallas y para coberturas.
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4.RESULTADOS
ESPECIE 1 vs ESPECIE 1

Altura de
Muestreo Distancia Diámetro
arbusto
1 89 57 1
2 54 32 1.2 Cuadro 1
3 65 45 1.2
4 32 97 0.07
5 56 53 0.25
6 75 78 0.1
7 85 42 0.5
8 74 47 1.2
9 25 79 1
10 74 57 0.8

Altura
100
90
80
70
60 f(x) = − 0.696969696969697 x + 66.7333333333333
Grafica 1.1 50 R² = 0.00981070713499888
40
30
20
10
0
Altura 57 32 45 97 53 78 42 47 79 57
de
ar-
busto
Distancia Distancia
Linear (Distancia ) Linear (Distancia )

Diametro
100
90
80
Grafica 1.2 70
60 f(x) = − 0.696969696969697 x + 66.7333333333333
50 R² = 0.00981070713499888
40
30
20
10
0
Diáme 1 1.2 1.2 0.07 0.25 0.1 0.5 1.2 1 0.8
tro

Distancia Linear (Distancia )

Linear (Distancia )
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ESPECIE 1 vs ESPECIE 2

Repeticiones Distancia (cm) Diametro (cm) Altura (cm)

1 190 1.375 47
2 285 0.88 39
3 212 0.935 37.4
4 333 1.265 45.6
5 382 0.66 41
Cuadro 2
6 223 0.77 38.3
7 340 1.21 44.2
8 215 0.935 36.9
9 268 0.825 43.3
10 318 0.605 35.9

DIAMETRO VS DISTANCIA DE ESPECIE

1:2
1.6
1.4
1.2
DIAMETRO (CM)

Grafica 2.1 1
f(x) = − 0.000918656708666162 x + 1.20010044561706
0.8 R² = 0.0538240112055088
0.6
0.4
0.2
0
150 200 250 300 350 400
DISTANCIA (CM)

ALTURA VS DISTANCIA DE ESPECIE 1:2

50
45
40 f(x) = 0.00843556211112382 x + 38.5267235200632
35 R² = 0.0196340603320162
ALTURA (CM)

Grafica 2.2 30
25
20
15
10
5
0
150 200 250 300 350 400
DISTANCIA (CM)
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ESPECIE 1 VS ESPECIE 3

Repeticiones Distancia (cm) Diametro (cm) Altura (cm)

1 370 9.925 98
2 300 1.985 86
3 340 2.779 92
4 460 4.367 79
5 375 0.397 46.3
Cuadro 3
6 369 7.146 85.7
7 411 5.558 89.2
8 353 5.955 78.9
9 422 10.719 77
10 332 9.528 44.8

DIAMETRO VS DISTANCIA DE ESPECIE

1:3
12
10
DIAMETRO (CM)

Grafica 3.1 8
6 f(x) = 0.0150824006097806 x + 0.207148092429897
R² = 0.0405322225591023
4
2
0
280 300 320 340 360 380 400 420 440 460 480
DISTANCIA (CM)

f(x) = NaN x + NaN

R² = 0
ALTURA VS DISTANCIA DE ESPECIE 1:3
120

100

Grafica 3.2 80
ALTURA (CM)

60

40

20

0
280 300 320 340 360 380 400 420 440 460 480
DISTANCIA (CM)
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AUTOEVALAUCION
1. ¿En qué combinación de especies se presentó la competencia más
importante?
La competencia más importante se dio entre las especies A y C ya que el
coeficiente de determinación (0.0405) está mucho más cerca al 1 que los
coeficientes de los otros gráficos, esto indica que existe mayor
representatividad del modelo lineal que en las anteriores combinaciones de
especies lo cual sugiere que es mucho más factible la predicción de
competencia entre estas especies que entre las otras.

2. ¿En qué combinación de especies se presentó la competencia más

intensa?
La intensidad esta representada por el coeficiente de correlacion de Pearson,
este el la raíz del coeficiente de determinación, los valores que puede tomar
este coeficiente son de -1 hasta +1. Los coeficientes de correlacion entre las
especies A y B, A y C, son de 0.23 y 0.14 ,0.20 y 0.079 respectivamente. El
valor de 0.23 es el mas cercano a 1 lo cual indica que la competencia es más
intensa entre las especies A y B.

3. ¿Qué implicaciones tiene la competencia en la abundancia de las

especies?
la competencia es de mucha importancia ya que tiene mucha relación con la
abundancia de las especies ya que el principio de exclusión competitiva
establece que dos especies no pueden coexistir si compiten por recursos
vitales para su supervivencia , esto quiere decir que cuando dos especies
competidoras se encuentran en la naturaleza el competidor más fuerte gana y
tiende a eliminar al débil , entonces el competidor fuerte subsiste y el
competidor débil tiende a sufrir perdida de población.

4¿Qué variable de talla fue más adecuada para la evaluación de

competencia?