Cuestionario Saber ICFES 11° - 2021

Ciencias Naturales – Biología

1. En la tabla se muestran algunas características de cuatro tipos de De acuerdo con la información de la tabla,
plantas diferentes ¿cuáles plantas pueden incluirse dentro del
Características mismo grupo, si se tiene en cuenta la presencia
Planta
Presencia de las hojas Forma de la flor de sus hojas y la misma forma de la flor?
Acacia Constante durante todo el año En racimo A. Acacia y Fresno.
Nogal Se pierden durante una parte del año En espiga B. Nogal y Fresno.
Fresno Se pierden durante una parte del año En racimo C. Nogal y Sauzgatillo.
Sauzgatillo Se pierden durante una parte del año En espiga D. Acacia y Sauzgatillo.

2. Algunos mamíferos presentan gran cantidad de grasa debajo de la piel, que actúa como aislante atrapando el calor dentro del
cuerpo del animal. Además, esta grasa puede ser fuente de calorías cuando la comida es escasa.
Esta grasa se considera una adaptación, pues le brinda ventajas en cuanto a la probabilidad de sobrevivir a ciertos ambientes.
De acuerdo con la información anterior, ¿en cuál de los siguientes ambientes es más probable que sobrevivan estos mamíferos
mejor que otros que carecen de la capa de grasa?
A. En ambientes húmedos y cálidos con abundante alimento, como en los bosques tropicales.
B. En ambientes muy cálidos con escasez de agua y alimento, como en los desiertos.
C. En ambientes con muchos árboles y suelos secos, como en los bosques templados.
D. En ambientes muy fríos y poca disponibilidad de alimento, como en los polos del Planeta.

3. En una región del país se detectó un tipo de enfermedad genética que tiene un patrón de herencia ligada al sexo. El gen
defectuoso se localiza solamente en el cromosoma X. Para padecer la enfermedad se requiere que, en el caso de los hombres,
el cromosoma X porte este gen y en las mujeres que el par de cromosomas X, ambos tengan el gen defectuoso. Un genetista
está estudiando una familia que tiene cuatro hijos, dos mujeres y dos hombres. Sus dos hijas son portadoras, pero no
padecen la enfermedad, y los dos hijos (hombres) son sanos, ¿cuál de los siguientes modelos representa adecuadamente el
patrón de herencia de esta familia?
A. B. C. D.

4. La figura anterior, muestra cómo la fotosíntesis y la

respiración celular se involucran en la elaboración de
energía y moléculas fundamentales para el desarrollo de
las plantas.
De acuerdo con lo anterior, si se sabe que la síntesis de
proteínas es un proceso que requiere de energía y
aminoácidos para su desarrollo, ¿cuál de estos procesos
aporta elementos en la síntesis de proteínas de la planta?
A. La fotosíntesis, porque aporta la energía y componentes
para formar las proteínas.
B. La fotosíntesis, porque las proteínas se sintetizan a
partir del oxígeno que liberan las plantas.
C. La respiración, porque utiliza como fuente de energía la
luz solar que une los aminoácidos a las proteínas.
D. La respiración, porque se lleva a cabo en el núcleo de la
célula, en donde también se realiza la síntesis de
proteínas.

5. Los hipopótamos son animales propios de los ecosistemas de agua dulce de África. Ahora bien, en los años 80 se trajeron
cuatro de ellos a Colombia, como parte de un zoológico personal, y, con el tiempo, estos animales se reprodujeron, escaparon
y se desplazaron a lo largo del río Magdalena. En la actualidad, suman cerca de 70 individuos.

Los hipopótamos son catalogados como herbívoros, consumen 70 kg/día per cápita de pasto, son animales de gran peso y sus
excrementos contaminan las fuentes de agua. De acuerdo con esto, ¿qué podría ocurrir con la fauna nativa debido a la
creciente población de estos animales introducidos al ecosistema del río magdalena?
A. Insuficiencia de los recursos vegetales para la alimentación de los hipopótamos y pérdida de la flora nativa.
B. La extinción de la fauna nativa debido a que puede convertirse en presa de estos grandes hipopótamos.
C. Un fenómeno de eutrofización, como consecuencia de la contaminación de los cuerpos de agua donde los hipopótamos suelen
desechar sus excrementos.
D. Desplazamiento de la fauna nativa, como consecuencia de que los hipopótamos se encuentran ocupando un nicho que
pertenece a otras especies.

6. La diversidad biológica puede definirse como el número de especies que se encuentran por unidad de área, y suele estar
relacionada con los parámetros ambientales que afectan, por ejemplo, a los bosques. Ahora bien, se hace un muestreo de
diversidad biológica en 0,1 hectáreas de dos tipos de bosque, caracterizando la temperatura (noción de calor medible) y la
precipitación (cantidad de agua sólida o líquida que se condensa en el ambiente), tal como se muestra en la figura 1 que
corresponde al bosque andino, y en la figura 2, que corresponde al bosque seco tropical.

Figura 1. bosque andino: menor temperatura y mayor precipitación. Figura 2. bosque seco: mayor temperatura y menor precipitación.

Cómo se puede observar en las figuras 1 y 2, el bosque andino A.
presenta menores temperaturas, pero mayor precipitación B.
que el bosque seco, teniendo en cuenta esta información, ¿qué C.
se esperaría que ocurra con la diversidad del bosque seco D.
tropical en caso de aumentar la precipitación en la zona?
No se producirían cambios en la diversidad.
Bajaría la temperatura debido a la lluvia.
Se produciría un aumento en la diversidad.
Ocurriría una disminución en la diversidad.

7. Tres estudiantes evalúan las diferencias en abundancia (número de individuos) de dos especies de aves en dos tipos de
ambiente. Según sus datos, la especie 1 (Sp. 1) es siempre más abundante en bosques que en pastizales, y las especie 2 (Sp.
2) es en cambio más abundante en pastizales que en bosques. La siguiente figura y tabla resumen los resultados de campo de
los tres estudiantes.
Número de individuos de aves
Tipo de cobertura
Sp 1 Sp 2
Bosque 10 3
Estudiante 1
Pastizal 3 10
Bosque 2 13
Estudiante 2
Pastizal 12 1
Bosque 9 2
Estudiante 3
Pastizal 1 10

La profesora sospecha de un error al construir la tabla de datos. ¿Dónde se presenta este error?
A. El error se encuentra en la incorrecta tabulación de los datos del estudiante 2.
B. El error se encuentra en la incorrecta tabulación de los datos del estudiante 1.
C. El error se encuentra en la incorrecta tabulación de los datos del estudiante 3
D. No existe ningún error porque los datos y observaciones de campo son congruentes.

8. En el continente asiático muchas especies de mariposas tienen depredadores, principalmente aves que la capturan en pleno
vuelo. Algunas especies como Pachliopta aristolochiae poseen toxinas para evitar ser depredadas, mientras que otras como
Papilio xuthus carecen de toxinas. No obstante, una característica interesante de p. xuthus es que imita la forma en la que
vuela la especie p. aristolochiae. ¿Qué ventaja podría dar la especie P. xuthus imitar el patrón de vuelo de p. aristolochiae?
A. Le proporcionaría un vuelo más rápido que el de p. aristolochiae para escapar de los depredadores.
B. La protegería de depredadores que evitan atacarlas al confundirlas con p. aristolochiae.
C. Le permitiría esquivar cualquier contacto con p. aristolochiae que evita que se intoxiquen y mueran.
D. Le ayudaría a eliminar depredadores que se intoxican al confundirlas con P. aristolochiae.

9. Las células fotosintéticas utilizan luz solar, con la que elaboran

moléculas simples o complejas para su propio uso y para el
desarrollo de otras partes de la planta. Los productos de la
fotosíntesis se transportan a tejidos no fotosintéticos, tal como se
observa en el gráfico de la derecha:
De acuerdo con la información anterior, ¿por qué es importante que
existan tejidos fuente (fotosintéticos) en la planta?
A. Porque los tejidos fuente reciben energía en forma de azúcares de
los tejidos destino de la planta.
B. Porque las células fuente elaboran sustancias que se transportan a
tejidos no fotosintéticos.
C. Porque las células fuente generan azúcares que se transportan a
través del xilema de la planta.
D. Porque los tejidos fuente elaboran agua que puede ser
transportada por los vasos conductores.
10. Un grupo de investigadores quiere evaluar la capacidad de búsqueda de alimento por una especie de abeja, a diferentes
velocidades de viento. Para ello, realizan un experimento en condiciones controladas, dentro de un invernadero con un cultivo
 en floración. Se dispuso una colmena y se calculó el número de abejas buscando alimento (pecoreando) a diferentes
velocidades de viento, proporcionadas por un ventilador.
¿Cuál de las siguientes gráficas puede corresponder adecuadamente a los resultados de la investigación?
A. B. C. D.

11. La corriente oceánica de Humboldt es causada por la rotación de la tierra. En ella emergen aguas profundas y frías del fondo
oceánico a la superficie. Estas aguas son ricas en nutrientes, por lo que al emerger causan una gran migración y aparición de
fauna.
¿Cuál de los siguientes modelos explica por qué animales como los pelícanos son atraídos por la corriente de
Humboldt?
A. B. C. D.

12. Una estudiante pasa sus vacaciones en una finca, donde cultivan maíz, y hace las siguientes observaciones:
1. No se agrega fertilizante y las plantas de maíz crecen en promedio 110 cm de alto.
2. Se agrega fertilizante y las plantas de maíz crecen en promedio 170 cm de alto.

Ella afirma: “la altura de las plantas de maíz depende únicamente de la cantidad de agua agregada al cultivo ”. Teniendo en
cuenta las observaciones, ¿esta afirmación es una hipótesis o una suposición no fundamentada?
A. Una hipótesis, ya que es producto de las observaciones hechas por la estudiante al cultivo de las plantas de maíz.
B. Una suposición no fundamentada, ya que las observaciones no contradicen la afirmación de la estudiante sobre las plantas de
maíz.
C. Una suposición no fundamentada, ya que en las observaciones no se establecen cómo el agua afecta la altura de la planta de
maíz.
D. Una hipótesis, ya que es la única explicación correcta sobre la influencia de otros factores en el crecimiento de la planta de
maíz.

13. Una familia lleva a su perro enfermo al veterinario. Al realizarse los exámenes, el veterinario diagnostica que el perro está
contagiado con distemper canino o moquillo . El veterinario le explica a la familia que este es un virus que ataca el sistema
inmunológico del animal hasta afectar el sistema nervioso, lo cual debilita la sinapsis de las neuronas.
De acuerdo con el informe del veterinario, ¿cuál de las siguientes opciones es la principal consecuencia de distemper canino?
A. Pérdida parcial o total de la locomoción. B. Ulceraciones en la piel con pérdida de pelo.
C. Disminución de las defecaciones. D. Exceso de tejido adiposo en todo el cuerpo.

Responda las siguientes tres preguntas de acuerdo a la información que sigue

En una comunidad de pescadores que habita a las orillas de un río, han aparecido síntomas de enfermedades nunca antes vistas en
la región. Al respecto, los habitantes asocian esta situación con la explotación de oro que se ha iniciado río arriba y para la cual
se utiliza principalmente mercurio.

Según la Organización Mundial de la Salud, la concentración máxima de mercurio que puede tener un pez para poder ser
consumido es de 0,5 ug/g. Teniendo en cuenta que esta comunidad basa su alimentación en el pescado, se realizó un estudio que
muestra la concentración de mercurio en los peces más consumidos, los resultados del estudio se muestran en la siguiente tabla:

Nombre del pez Dieta Concentración de mercurio ug/g

Bagre pintao Carnívoro 0,51
Blanquillo Carnívoro 0,74
Pacora Carnívoro 0,68
Bocachico No Carnívoro 0,15
Liseta No Carnívoro 0,22
14. Desde el aumento en la exposición al mercurio en la zona, han nacido algunos niños con ceguera, probablemente debido a
mutaciones inducidas en las células sexuales de sus padres. Ahora bien, si se sabe que la expresión de esta enfermedad está
ligada a la presencia de alelos de tipo recesivo en un solo gen, ¿qué genotipo presentará un niño sano de la zona?
A. Heterocigoto recesivo únicamente. B. Homocigoto dominante o heterocigoto.
C. Homocigoto recesivo únicamente. D. Heterocigoto u homocigoto recesivo.

15. Al evaluar las concentraciones de mercurio en el pelo de los habitantes, se encontró que aquellos que basan su dieta
exclusivamente en pescado presentan niveles muy elevados de este metal, lo que conlleva al desarrollo de diversas
enfermedades. Al respecto, ¿cuál es la causa de que la concentración de mercurio sea tan alta en ellos?
A. Bañarse en el río donde el mercurio es usado para separar el oro de la arena.
B. Consumir una vez al mes en las tres comidas las especies Bocachico y Liseta.
C. Consumir los tejidos con bioacumulación de mercurio de los peces principalmente carnívoros.
D. Ingerir agua con el mercurio emitido por peces carnívoros y no carnívoros durante la respiración.

16. La comunidad busca disminuir la aparición de enfermedades como parálisis facial, úlceras bucales y dolores de cabeza,
causadas por las altas concentraciones de mercurio en los pescados que se ingieren. Ahora bien, teniendo en cuenta este
objetivo, ¿cuál de las siguientes preguntas puede ser resuelta mediante una investigación en el campo de las Ciencias
Naturales?
A. ¿Es suficiente el presupuesto destinado a la salud de pescadores, al compararlo con las ganancias obtenidas a partir de la
explotación de oro?
B. ¿La distancia al puesto de salud afecta los índices de mortalidad por mercurio en esta población?
C. ¿Cuántos ríos se reportan en el mundo por sufrir vertimiento de mercurio por minería?
D. ¿Cómo ayudaría una dieta de peces no carnívoros a disminuir la concentración de mercurio en los habitantes de la zona
afectada?

Responda las siguientes tres preguntas de acuerdo a la información que sigue

Los desiertos son ecosistemas extremos que presentan características limitantes para la vida, cómo poca disponibilidad de agua,
altas temperaturas y radiación solar, y fuertes vientos. A pesar de estas condiciones, miles de personas y de organismos viven en
estos ecosistemas. A continuación, se muestran las fuentes de energía que utilizan los humanos en este hábitat.

Fuentes de energía
Características de las fuentes de energía
Eólica Paneles solares Biocombustibles
Gasto de agua Baja Baja Alta
Necesidad de exposición solar Nula Alta Media
Necesidad de alta velocidad del viento Alta Nula Nula

17. Teniendo en cuenta esta información un grupo de estudiantes planteó la siguiente hipótesis: “la escasez de agua en la región
aumentará en los próximos años debido al calentamiento global”. Ahora bien, si esta hipótesis es correcta, ¿cómo se espera
que se vea afectada la producción de energía por medio de biocombustibles con respecto a la producción del año
2019?
A. B. C. D.

18. Con base en la información anterior, ¿cuáles de estas fuentes de energía deberían ser implementadas en esta zona,
teniendo en cuenta las características del ecosistema y el impacto que puedan tener en la comunidad?
A. Únicamente los biocombustibles. B. Los biocombustibles y los paneles solares.
C. Únicamente la energía eólica. D. Los paneles solares y la energía eólica.

19. Las algas en grandes cantidades, son utilizadas como biocombustible en estos ecosistemas. Dichos organismos, al igual que
algunas semillas, pueden permanecer “dormidos” hasta que surjan las condiciones ideales para su crecimiento. Ahora bien,
teniendo la información sobre los biocombustibles, ¿cuál de los siguientes modelos se ajustaría mejor al crecimiento de
las algas en los ecosistemas secos?
A. B.
 C. D.

20. En el modelo que sigue, se presenta el proceso de síntesis de proteínas en una célula.
De acuerdo con el modelo. Si no se copia
correctamente la información del ADN al ARNm en el
proceso de transcripción, ¿qué puede sucederle al
proceso de síntesis de proteínas?

A. Se produciría una cadena de ARNm doble como la

molécula de ADN.
B. Se unirían aminoácidos que no corresponden con la
secuencia de ADN
C. Los aminoácidos no podrían unirse al ARNt en el
citoplasma.
D. El ribosoma no podría entrar al núcleo a leer la
información del ADN.

Hoja de Respuesta – Cuestionario ICFES 11° - Biología Hoja de Respuesta – Cuestionario ICFES 11° - Biología
Nombre Nombre
Pregunta Respuesta Corrección Pregunta Respuesta Corrección
1 A B C  D 5.0 1 A B C  D 5.0
2 A B C D  5.0 2 A B C D  5.0
3 A B  C D 5.0 3 A B  C D 5.0
4 A  B C D 5.0 4 A  B C D 5.0
5 A B C D  5.0 5 A B C D  5.0
6 A B C  D 5.0 6 A B C  D 5.0
7 A  B C D 5.0 7 A  B C D 5.0
8 A B  C D 5.0 8 A B  C D 5.0
9 A B  C D 5.0 9 A B  C D 5.0
 10 A  B C D 5.0 10 A  B C D 5.0
11 A B C D  5.0 11 A B C D  5.0
12 A B C  D 5.0 12 A B C  D 5.0
13 A  B C D 5.0 13 A  B C D 5.0
14 A B  C D 5.0 14 A B  C D 5.0
15 A B C  D 5.0 15 A B C  D 5.0
16 A B C D  5.0 16 A B C D  5.0
17 A  B C D 5.0 17 A  B C D 5.0
18 A B C D  5.0 18 A B C D  5.0
19 A B C  D 5.0 19 A B C  D 5.0
20 A B  C D 5.0 20 A B  C D 5.0

Hoja de Respuesta – Cuestionario ICFES 11° - Biología

Nombre
Pregunta Respuesta Corrección
1 A B C  D 5.0
2 A B C D  5.0
3 A B  C D 5.0
4 A  B C D 5.0
5 A B C D  5.0
6 A B C  D 5.0
7 A  B C D 5.0
8 A B  C D 5.0
9 A B  C D 5.0
10 A  B C D 5.0
11 A B C D  5.0
12 A B C  D 5.0
13 A  B C D 5.0
14 A B  C D 5.0
15 A B C  D 5.0
16 A B C D  5.0
17 A  B C D 5.0
18 A B C D  5.0
19 A B C  D 5.0
20 A B  C D 5.0

Hoja de Respuesta – Cuestionario ICFES 11° - Biología Hoja de Respuesta – Cuestionario ICFES 11° - Biología
Nombre Nombre
Pregunta Respuesta Corrección Pregunta Respuesta Corrección
1 A B C  D 5.0 1 A B C  D 5.0
2 A B C D  5.0 2 A B C D  5.0
3 A B  C D 5.0 3 A B  C D 5.0
4 A  B C D 5.0 4 A  B C D 5.0
5 A B C D  5.0 5 A B C D  5.0
6 A B C  D 5.0 6 A B C  D 5.0
7 A  B C D 5.0 7 A  B C D 5.0
8 A B  C D 5.0 8 A B  C D 5.0
9 A B  C D 5.0 9 A B  C D 5.0
10 A  B C D 5.0 10 A  B C D 5.0
11 A B C D  5.0 11 A B C D  5.0
12 A B C  D 5.0 12 A B C  D 5.0
13 A  B C D 5.0 13 A  B C D 5.0
14 A B  C D 5.0 14 A B  C D 5.0
15 A B C  D 5.0 15 A B C  D 5.0
16 A B C D  5.0 16 A B C D  5.0
17 A  B C D 5.0 17 A  B C D 5.0
18 A B C D  5.0 18 A B C D  5.0
 19 A B C  D 5.0
19 A B C  D 5.0
20 A B  C D 5.0
20 A B  C D 5.0

Hoja de Respuesta – Cuestionario ICFES 11° - Biología Hoja de Respuesta – Cuestionario ICFES 11° - Biología
Nombre Nombre
Pregunta Respuesta Corrección Pregunta Respuesta Corrección
1 A B C  D 5.0 1 A B C  D 5.0
2 A B C D  5.0 2 A B C D  5.0
3 A B  C D 5.0 3 A B  C D 5.0
4 A  B C D 5.0 4 A  B C D 5.0
5 A B C D  5.0 5 A B C D  5.0
6 A B C  D 5.0 6 A B C  D 5.0
7 A  B C D 5.0 7 A  B C D 5.0
8 A B  C D 5.0 8 A B  C D 5.0
9 A B  C D 5.0 9 A B  C D 5.0
10 A  B C D 5.0 10 A  B C D 5.0
11 A B C D  5.0 11 A B C D  5.0
12 A B C  D 5.0 12 A B C  D 5.0
13 A  B C D 5.0 13 A  B C D 5.0
14 A B  C D 5.0 14 A B  C D 5.0
15 A B C  D 5.0 15 A B C  D 5.0
16 A B C D  5.0 16 A B C D  5.0
17 A  B C D 5.0 17 A  B C D 5.0
18 A B C D  5.0 18 A B C D  5.0
19 A B C  D 5.0 19 A B C  D 5.0
20 A B  C D 5.0 20 A B  C D 5.0